【正文】 橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。二、教學(xué)重難點(diǎn)：理解并掌握三位數(shù)和四位數(shù)的比較方法。（）是（）的搖籃。通過故事的形式點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)的熱情，并充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，注意挖掘孩子的內(nèi)心，朗讀這首詩時(shí)，孩子產(chǎn)生許多共鳴，小鳥挨餓的痛苦，鳥媽媽尋食的艱辛，很容易讓孩子體會(huì)到父母為孩子無私奉獻(xiàn)的感情；孩子對(duì)大自然、對(duì)小動(dòng)物、對(duì)自己的朋友有種無言的感情，由此自己也可能會(huì)產(chǎn)生許多新的“假如”。指導(dǎo)書寫。小作者要用馬良的神筆給誰畫什么？自己再一次讀課文并從文中畫出有關(guān)的句子。師：你真會(huì)讀書，你們都答對(duì)了。檢查生字新詞，并學(xué)習(xí)生字。他把自己的心愿寫成了一首小詩，題目叫《假如》。二、教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。這些關(guān)愛，顯示了兒童一顆博大而純真的心。要求：分小組不出聲音地做。聽教師范唱，隨著教師的歌聲輕輕拍手、拍腿。三、編創(chuàng)與活動(dòng)：探索生活中的聲音這是一個(gè)高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱的綜合性練習(xí)。導(dǎo)學(xué)案：一、聆聽《在鐘表店里》初聽音樂，學(xué)生根據(jù)音樂展開聯(lián)想。第一行圖譜：可選擇木魚或雙響筒。歌謠可以處理成漸強(qiáng)、漸弱，表現(xiàn)孩子們走近又走遠(yuǎn)。如果自己感到滿意，就在自己的課本上畫一朵大紅花。二、動(dòng)腦為歌曲編創(chuàng)歌詞、動(dòng)作。聽老師彈琴，學(xué)生拍節(jié)拍小聲唱歌。三、編創(chuàng)與活動(dòng)這是一段歌謠。聽錄音，分小組編創(chuàng)歌詞和動(dòng)作。合著同學(xué)們的歌聲伴奏，看哪一組做得協(xié)調(diào)、好聽。這首歌速度比較快，演唱時(shí)尤其要注意節(jié)拍重音，字頭要清楚，唱“噠噠”時(shí)應(yīng)舌尖動(dòng)作，使吐字清晰，唱時(shí)省力。再次復(fù)聽時(shí)，把小鬧鐘走動(dòng)的聲音畫在課本上，看看誰畫的次數(shù)準(zhǔn)確。分小組表演歌曲，聽聽他們的歌詞唱得是否很清楚、由學(xué)生之間展開評(píng)價(jià)。在自己的課本上畫大紅花。課始，我就安排學(xué)生自主、個(gè)性化識(shí)記生字，讀通讀順課文。通過強(qiáng)烈對(duì)比，感受情感。讀書要求：（1）、自己讀課文，圈生字，標(biāo)出節(jié)號(hào)。（4）同桌交流，你是用什么方法記住?；颍ㄟ@幾位同學(xué)評(píng)得真好，那你就用這種方法再讀讀課文，）思考“假如我有一枝馬良的神筆”這句話在文中出現(xiàn)了幾次？開始讀。出示生字，（會(huì)寫的字）誰愿意起來讀？（1）指名讀。五、布置作業(yè)：回家后把這篇課文仍真地讀給爸爸媽媽聽。品味課文語言，學(xué)習(xí)本課從幾個(gè)方面介紹一個(gè)地方或一件事情的寫作方法。下面的括號(hào)里可以填哪些數(shù)？12（）9﹥1271用7三個(gè)數(shù)字，可以組成幾個(gè)比600小的三位數(shù)？一、教學(xué)目標(biāo)：理解并掌握三位數(shù)和四位數(shù)的比較方法。教學(xué)目標(biāo)：情感目標(biāo)——提高安全意識(shí)，愿意自覺去學(xué)習(xí)《道路交通法》的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。麻痹加麻痹就等于危險(xiǎn)。（6）不騎快車。（5）乘車時(shí)不要看書，否則會(huì)損害眼睛?；顒?dòng)過程：（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。談心得體會(huì)。食品衛(wèi)生安全知識(shí)周次：第四周 教學(xué)時(shí)間： 學(xué)生到位情況。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。千萬不要去無照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)飯店購(gòu)買食品或者就餐。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們生活在幸福，溫暖的家庭，受到父母和佳人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。火災(zāi)地址要報(bào)詳細(xì)：：（）要派人來主要路口迎接消防車。你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。我拍你你拍我，大家都要來防火。有病去醫(yī)院就診，不要亂服藥?？偨Y(jié)：孩子們，生命是我們自己的，健康是我們自己的，我們一定要珍惜生命，維護(hù)健康！安全第一 珍惜生命周次：第周 教學(xué)時(shí)間：學(xué)生到位情況：教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生進(jìn)一步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不遵守交通規(guī)則所帶來的危害性，明白為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則。請(qǐng)看下面一個(gè)個(gè)觸目驚心的事件：（出示交通事故圖片）二、講解事例下面請(qǐng)聽三個(gè)案例案例一： 《馬路上的悲劇》：深圳市小學(xué)生陳洋下午放學(xué)回家，經(jīng)過一個(gè)十字路口時(shí)，被后面的一輛轎車撞倒在地。由于前方有人突然橫穿馬路，司機(jī)猛地踩了急剎車，巨大的慣性使小明站立不住而跌倒，頭重重地撞在堅(jiān)硬的門桿上，當(dāng)場(chǎng)昏迷了過去。紅綠燈，提醒我，睜開綠眼大步行。只要我們把每一個(gè)小的行為規(guī)范做好，就能避免大的傷害。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們講述所收集的有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。遇到緊急情況應(yīng)撥打報(bào)警電話。15．爸爸開車帶小紅參加姑姑的婚禮，在婚禮上，爸爸喝了三瓶啤酒，婚禮結(jié)束后，小紅坐爸爸的車回家。二、介紹震后易出現(xiàn)的疾病及防治方法注意飲水衛(wèi)生，預(yù)防腸道傳染病 告訴孩子們千萬不要喝生水，漱口、洗臉、煮飯等日常生活用水必須使用消毒過的清水。四、總結(jié)地震不可怕，地震后的疾病也不可怕，只要我們做好預(yù)防，就能保住自己及家人的平安。第三訣：通道出口，暢通無阻。第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。教學(xué)重點(diǎn)：知道生活中的陌生人是存在一定危險(xiǎn)的。防人之心不可無（1）案例分析：為什么小偷是她？引導(dǎo)同學(xué)們大膽發(fā)表意見。路上有人跟蹤怎么辦？分組表演模擬情境。小組表演情景劇，其他同學(xué)進(jìn)行判斷，分別說出相應(yīng)行為導(dǎo)致的后果，然后選派代表親身示范正確的行為舉動(dòng)。三、總結(jié)：電梯與自動(dòng)扶梯為我們的生活提供了許多便利。教學(xué)過程：一、突發(fā)事件危害大案例：2008 年7月，有一座城市發(fā)生一起百余人聚眾鬧事的事件。在遭遇突發(fā)事件時(shí)，要保持大腦清醒，肌肉有力，反應(yīng)敏捷，行動(dòng)迅速。四、總結(jié) :遇到突發(fā)事件時(shí)，一定要保持冷靜，千萬不要驚慌失措，只要果斷地采取自救自護(hù)措施，迅速離開出事現(xiàn)場(chǎng)，就能有效地保護(hù)自己的生命安全。你知道雷電是怎樣形成的嗎？”學(xué)生先就自己了解的相關(guān)知識(shí)介紹，然后教師結(jié)合教材介紹進(jìn)行補(bǔ)充。三、整理資料教師指導(dǎo)學(xué)生將收集的資料和通過學(xué)習(xí)了解的雷電危害進(jìn)行整理。五、家庭防雷電措施教師出示一組居家生活中的防雷電圖片，讓學(xué)生判斷其正確與否，并說明理由教師給予分析和補(bǔ)充。，如萬不得已，則須與樹干保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏。，來不及離開高大物體時(shí)，應(yīng)馬上找些干燥的絕緣物放在地上，并將雙腳合攏坐在上面，切勿將腳放在絕緣物以外的地面上，因?yàn)樗軐?dǎo)電。六、雷擊后的救護(hù)師：“雷電的危害是巨大的，我們平時(shí)一定要加倍小心。四、野外預(yù)防雷擊教師引言：‘當(dāng)我們上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，外出游玩的時(shí)候遇到雷雨天氣是常有的事情，那么如果在外遇到雷雨我們應(yīng)該怎么辦呢？學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和了解的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行交流，教師結(jié)合教材相關(guān)資料進(jìn)行補(bǔ)充。二、正確認(rèn)識(shí)雷電的危害教師引言：“雷電發(fā)生時(shí)的溫度高達(dá)2000℃，大家想象一下，這樣的 溫度會(huì)產(chǎn)生怎的危險(xiǎn)？學(xué)生根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)交流雷電的危害。通過調(diào)查和收集資料，了解好掌握預(yù)防雷擊的方法好技能。事故發(fā)生后可先進(jìn)行短時(shí)間的思考，對(duì)危險(xiǎn)的來源、性質(zhì)和正確對(duì)方式迅速作出正確判斷。被聚眾人群圍攻的一座大樓的所有門窗均被打破，大部分不過設(shè)備損壞，包括警車在內(nèi)的多輛汽車和摩托車被損壞。我們的搭乘電梯、扶梯的過程中，要注意其中隱藏的安全隱患和必須遵守的乘坐規(guī)則，正確乘坐電梯和自動(dòng)扶梯，提高自己的安全意識(shí)。小結(jié)：電梯與自動(dòng)扶梯為我們的生活提供了許多便利。開一次自我保護(hù)主題班會(huì)，倡導(dǎo)大家看我保護(hù)、快樂成長(zhǎng)。（2）對(duì)于和陌生人交往，你還想對(duì)同學(xué)們提出什么建議？（3）總結(jié)：大方有禮，保持距離，多聽少說，重在了解，認(rèn)真思考，必要防范。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)識(shí)別身邊的騙子，保護(hù)自己。第十三訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。教學(xué)過程：一、匯報(bào)家庭火災(zāi)隱患調(diào)查結(jié)果強(qiáng)化安全意識(shí)。講究飲食衛(wèi)生，防止病從口入 地震后我們更要注意拿食物、吃東西前一定要洗手。B．喝三杯啤酒沒有關(guān)系，照樣可以開車。三、聽故事，議一議：故事內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。師小結(jié)：生命在你手中，交通安全不容忽視。交通安全，人人有責(zé) 9 周次：第9周 教學(xué)時(shí)間：學(xué)生到位情況：教學(xué)目的：讓學(xué)生懂得交通安全常識(shí)，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。我是一個(gè)小公民，遵守交規(guī)常記心，乘車禮讓有禮貌，尊老愛幼講文明。案例三：《無情的數(shù)字》：據(jù)公安部有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，2006年全國(guó)共發(fā)生道路交通事故378781起，共造成89455人死亡。可是對(duì)于他父母更大的打擊還在后面。教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)交通事故的圖片資料。不飲酒、不吸煙。提高對(duì)傳染病的預(yù)防。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》以小組為單位制作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí)。1室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：① 。C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細(xì)檢查,并把我們今天學(xué)的告訴他們。下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：（師生共同）用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。從家里所帶腌制品在校不能超過2天 j謹(jǐn)慎選購(gòu)包裝食品，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識(shí)、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)