【正文】 _____，圍繞媽媽的禮物，發(fā)生了哪三件曲折離奇的故事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________⑤⑥段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)媽媽的禮物具有怎樣的神奇魔力?(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________?文章直到結(jié)尾也沒(méi)有明確交代禮物的真相，這樣寫(xiě)有什么好處?(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________四、閱讀下面的文章，完成12—16題。⑥有一年，小女孩窮得吃不飽飯，想賣(mài)掉媽媽的禮物，它也許是一塊金子，或是一顆鉆石呢?幸好小女孩沒(méi)有打開(kāi)它!當(dāng)想到自己可能還擁有一塊金子甚至一顆鉆石時(shí)，小女孩就有了勇氣和力量。④正在哭著，又一件奇怪的事情發(fā)生了：這只大母鵝就在小女孩附近的干草堆上產(chǎn)下了一枚鵝蛋，稍微有些奇怪的鵝蛋，一是它接近圓形，二是它泛著紅光。這時(shí)，一件奇怪的事情發(fā)生了：她的眼淚滴到小盒子上，清風(fēng)一吹，變成了蠟。你一定要保護(hù)好它，就像保護(hù)你自己。一位從事研究工作的科學(xué)家，不僅是一個(gè)技術(shù)人員，而且是一個(gè)小孩兒，好像迷醉于神話故事一般，迷醉于大自然的景色，這種科學(xué)的魅力，就是使我能夠終生在實(shí)驗(yàn)室里埋頭工作的主要原因。我估量過(guò)在法國(guó)得到自由的代價(jià)。當(dāng)皮埃爾我之所以如此，或許是因?yàn)橛心撤N力量在鞭策著我——正如蠶被鞭策著去結(jié)繭一般。居里①生活對(duì)于任何人都非易事，我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神。(《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)(1)班開(kāi)展了以“多彩四季”為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)。生活是一座雜亂無(wú)章的素材庫(kù)，我們要做的，就是使自己成為一個(gè)努力地優(yōu)秀編劇。B.《羚羊木雕》的插敘內(nèi)容充分刻畫(huà)了萬(wàn)芳的“仗義”形象，既是全文故事發(fā)展的起因，也為結(jié)尾萬(wàn)芳原諒了“我”作鋪墊。)滑稽(jī)(b236。不同點(diǎn)：（甲）文作者帶有苦惱的心情，（乙）文的作者帶有欣喜的心情。（1）向（2）指點(diǎn)（3）從此22。18。不管對(duì)誰(shuí)，只要是自己承諾的，就應(yīng)該去實(shí)踐。把膠卷盒給孩子們；分圓珠筆給孩子們；答應(yīng)給孩子們寄連環(huán)畫(huà)；記下通訊地址和收信人。（1）曲徑通幽處（2）舉杯銷愁愁更愁（3）老驥伏櫪（4）似曾相識(shí)燕歸來(lái)（5）不畏浮云遮望眼（6）醉翁之意不在酒 6。C。對(duì)作畫(huà)一往情深的孩子，經(jīng)過(guò)身心一致的磨礪，對(duì)大自然的風(fēng)骨、神韻終獲不同凡響的理解，創(chuàng)立了獨(dú)樹(shù)一幟的流派，成為日本水墨畫(huà)的開(kāi)山鼻祖。題一：我的一個(gè)節(jié)約點(diǎn)子題二：閱讀下面的材料，根據(jù)提示作文。___________________________________________（2）引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。雖然Hill無(wú)法像鳥(niǎo)類一樣依靠著裝而輕易贏得異性的青睞，但另一來(lái)自足球的消息還是讓他十分開(kāi)心——作為利物浦隊(duì)的鐵桿球迷獲悉，5月25日在伊斯坦布爾的冠軍杯賽，因?yàn)锳C米蘭放棄了主隊(duì)隊(duì)服，而使利物浦重新獲得了穿著紅色傳統(tǒng)隊(duì)服上場(chǎng)的機(jī)會(huì)。紅色是怒火是力量是侵略，是面紅耳赤，勇者無(wú)懼，是義憤時(shí)皮膚下洶涌的血流，是仇人相見(jiàn)的分外眼紅。而另一宗麒麟影響人間的公案來(lái)自東漢后期，據(jù)說(shuō)關(guān)羽的母親生他的前夜，夢(mèng)到火麒麟入腹，這段秦皇漢武式劇情的直接后果，是導(dǎo)致一生出來(lái)就是個(gè)大紅臉，史書(shū)上說(shuō)，“面如重棗”。里面是大棗，紅亮紅亮地透著喜慶，夾著字條：“姐姐，隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)今年最好的棗不許賣(mài)，寄給北京。小翠是摟著書(shū)睡的，人誰(shuí)也拿不走?？焱说臅r(shí)候，接到李莊的信：“北京姐姐你好，從你走以后，村里的娃娃天天都說(shuō)這事兒?！睆年兾饔洲D(zhuǎn)道去四川、青海。我拉著一個(gè)穿紅碎花小褂的女孩兒的手問(wèn)：“叫什么呀？”“小翠。過(guò)一條湍急的河時(shí)，司機(jī)放慢速度小心翼翼地開(kāi)。對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們”。（2）《出師表》中諸葛亮在自敘本志和追述先帝知遇之恩時(shí)寫(xiě)下的臨危受命的千古名句是：_________________________，_________________________。（2）抽刀斷水水更流，_________________________。___________，金石為開(kāi)。nɡ）C．愜意（qi232。（20分）1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）。）輟學(xué)（chu242。）嗟來(lái)之食（jiē）2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）?！薄哆^(guò)故人莊》——孟浩然——唐朝D．“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。6．根據(jù)提示默寫(xiě)詩(shī)文句子。報(bào)名時(shí)間從5月18日開(kāi)始至8月31日結(jié)束，詳情請(qǐng)?jiān)L問(wèn)福特汽車環(huán)保獎(jiǎng)的中文網(wǎng)（）。“還有多遠(yuǎn)呀？”我有氣無(wú)力地問(wèn)。該換膠卷了，我隨手把空膠卷盒給旁邊一個(gè)小孩子，她高興極了，其他孩子羨慕地圍著看。我拿出筆記本，記個(gè)地址吧，“陜西省縣李莊小學(xué)”，“誰(shuí)收呢？”“俺姐識(shí)字，她收。第二天，還是拜托有孩子的同事帶些舊書(shū)來(lái)。我拉著小翠偷偷去，其實(shí)不遠(yuǎn)，半天就到了。我為曾經(jīng)的猶豫感到羞愧，幸虧寄出去了，要不永遠(yuǎn)對(duì)不起孩子們，傷了他們的心，拿什么來(lái)補(bǔ)。（2分）________________________________________________________________________ 11．文中詳細(xì)地記錄了孩子回信的內(nèi)容，你能看出作者這樣寫(xiě)的用意嗎？（3分）________________________________________________________________________ 12．從全文來(lái)看，陜西那些孩子們具有哪些特點(diǎn)？（3分）________________________________________________________________________ 13．為什么“我把棗分給捐書(shū)的同事，大家說(shuō)從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這么甜的棗”？（3分）________________________________________________________________________14．作者最后說(shuō)“從那以后，我明白了什么叫?一諾千金?”。這項(xiàng)結(jié)果對(duì)于團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)也是有效的。而人為地增加紅色元素有增強(qiáng)雄性個(gè)體支配地位的神奇功效。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。縈青繚白，外與天際，四望如一。21．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。24．兩文都寫(xiě)了觀賞自然景物后的主觀感受，試比較其異同。長(zhǎng)老氣極了，竟令人用繩子將他反綁在寺院的柱子上。要求：（1）從兩個(gè)題目中選擇一題作文，若選擇題二須自擬題目；（2）除詩(shī)歌外，文體不限；（3）作文字?jǐn)?shù)不少于600；（4）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。4。人類應(yīng)重視對(duì)自然、對(duì)環(huán)境的保護(hù)工作。樸實(shí)、真誠(chéng)、渴求知識(shí) 13。紅色有一種潛在的力量 17。20。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。ng)迸濺(b232。)枯涸(h233。(4分)生命中沒(méi)有導(dǎo)演，誰(shuí)都無(wú)法為自己的人生進(jìn)行彩排。(3)王灣站在北固山下，看到大雁飛過(guò)，不禁吟道：___________________，__________________。50字左右。我注視著我的女兒們所養(yǎng)的蠶正在結(jié)繭，這使我感興趣。④我永遠(yuǎn)追求安靜的工作和簡(jiǎn)單的家庭生活。但是，人類也需要夢(mèng)想家——他們受事業(yè)的強(qiáng)烈的吸引，既沒(méi)有閑暇也沒(méi)有熱情去謀求物質(zhì)上的利益。我年紀(jì)漸老，我更會(huì)欣賞生活中的種種瑣事，如栽花、植樹(shù)、建筑，對(duì)詩(shī)歌朗誦和仰望星辰也有一點(diǎn)興趣。她只留給女兒一個(gè)心形的紅色小盒子，小到可以輕輕松松地握在手掌心里。③她不知道從哪里弄來(lái)一個(gè)釬子，去叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)罔徱粔K大石頭，想鑿出一個(gè)安放小盒子的空洞。因?yàn)檫@是她家唯一的一只鵝，家里的鹽、米和油，包括她用的書(shū)籍、紙張都是大母鵝下的蛋換來(lái)的。這樣的玩具也太多太普通了，誰(shuí)會(huì)想著要打開(kāi)它呢?就這樣，媽媽送給小女孩的特別禮物，一直安然無(wú)恙地呆在她的身旁。⑦小女孩曾經(jīng)問(wèn)過(guò)大母鵝，你知道媽媽的禮物是什么嗎?它不說(shuō)話，就那么凝視著她。我覺(jué)得稀罕：“我還以為咱家只有丟手機(jī)的命呢。開(kāi)校會(huì)時(shí)校長(zhǎng)拼命表?yè)P(yáng)，還說(shuō)這是學(xué)校的榮譽(yù)。④果然，兒子有些想不通：“為啥別人撿到我們的手機(jī)都不還，我們撿到了卻要還給別人?”我想都沒(méi)想就說(shuō)：“我也想不通。很快就看見(jiàn)一個(gè)小伙子急匆匆地從遠(yuǎn)處奔過(guò)來(lái)。⑥快到家時(shí)，兒子忽然不好意思地說(shuō)：“其實(shí)，剛撿到手機(jī)那會(huì)兒，我還在想：要是沒(méi)人打電話過(guò)來(lái)聯(lián)系就好了。(2分)五、閱讀《塞翁失馬》，完成16—20題。(2分)。(二)街頭的要求：，然后作文。(修辭1分，描寫(xiě)2分，共3分)二、(12分)、對(duì)真理的渴求、科學(xué)魅力的吸引、崇高的使命感(答出任意一點(diǎn)即可，2分)、專心致志、不畏艱辛(一點(diǎn)1分，共3分)，既沒(méi)有閑暇也沒(méi)有熱情去謀求物質(zhì)上的利益。(注意原文中三次出現(xiàn)的“奇怪的事情發(fā)生了”)(一點(diǎn)1分，共3分)14.①可以送了一次又一次。(任答一點(diǎn)得2分)四、(11分)16.①撿到。語(yǔ)言描寫(xiě)，突出講話很激動(dòng)，表達(dá)感激之情。其子好騎，墮而折其髀?，F(xiàn)在，就是展示大家的時(shí)候了。r zǒu xiǎn（）()()（）()二、慧眼識(shí)真(選擇正確的讀音)。ji226。在洪水到來(lái)之際，老漢（）犧牲自己，（）讓一個(gè)老百姓受到傷害。樓外青山，()外白云，()飛天外池邊綠樹(shù)，()邊紅雨，()落溪邊()赴會(huì)——單刀直入六、句子變換室。《三國(guó)演義》是我國(guó)最優(yōu)秀的古典長(zhǎng)篇小說(shuō)之一，作者（）主要講了（、）三國(guó)的故事。”周瑜說(shuō)∶“對(duì)，先生跟我想的一樣。”周瑜很高興，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[好了酒席招待他。老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個(gè)年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無(wú)其他，對(duì)錢(qián)財(cái)視而不見(jiàn)。老鎖匠說(shuō)：“我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開(kāi)的鎖”，這“不能打開(kāi)的鎖”指的是如果我是大徒弟，從此我會(huì)：，如果我是二徒弟，從此我將會(huì)：。ngzhu239。（2分）因?yàn)橹荑ふ业搅酥弥T葛亮于死地的計(jì)謀，現(xiàn)在計(jì)謀得逞，因而高興。種子萌發(fā)過(guò)程中，首先突破種皮的是。枝條是由芽發(fā)育成的，植株生長(zhǎng)需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是氮、磷、。（）。⑵ 圖中③的名稱是。讓我們相信：真情的體驗(yàn)、深入的思考和獨(dú)特的探究永遠(yuǎn)是最有價(jià)值的！本試卷共八頁(yè)，答題時(shí)間為 分鐘。）更勝一籌（ch243。．．．．下列各句中的橫線處依次應(yīng)填入的詞語(yǔ)是（）他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里 著。D、數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)。D、《天凈沙每空 1 分，共 10 分，若有錯(cuò)字、漏字或別字均不得分）若有錯(cuò)字、漏字或別字均不得分）、根據(jù)要求填空。（5）問(wèn)渠那得清如許？）問(wèn)渠那得清如許？。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。船：永遠(yuǎn)在風(fēng)浪中生活，但從來(lái)沒(méi)有因此而停航。教室里低低地有了議論： “臭美！拌啥酷呀！” “上課怎么能照鏡子？” “活該受批評(píng)。他微笑著先開(kāi)口問(wèn)了一個(gè)物理問(wèn)題。當(dāng)天晚自習(xí)時(shí)，照鏡子的小女孩在日記中寫(xiě)下了這么一句話—— 給美麗做道加法。五） 特別美或者漂亮 。②豐富文化知識(shí)，提高道德 修養(yǎng)，奉獻(xiàn)真摯的愛(ài)??都是在不斷完善自我，增添美麗。④ 烈日下守望的母親舔了舔干裂的嘴唇，目光掃了掃不遠(yuǎn)處的 茶攤，就目不轉(zhuǎn)睛地盯著考場(chǎng)。囁（）嚅（）2．段①中“盯”字是什么意思？有什么作用？ 3．文中刻畫(huà)母親的形象，段①主要使用 描寫(xiě)和 描寫(xiě)。言之有理即可。在師生的情緒振奮 的熱浪中，她總是羞澀地說(shuō)了聲“謝謝大家”?！捌鋵?shí)，我真的不該成為什么女主角，我一直認(rèn) 為，自己的選擇與大家相比也許并沒(méi)有太大的區(qū)別，只不過(guò)是我 要去的地方，可能要稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)吧！”女孩的話如同她的外表一樣 樸實(shí)，卻深深地觸動(dòng)了每個(gè)人的心弦。兩只年輕的手緊緊的握在了一起。6.①同學(xué)四年，差點(diǎn)兒連班長(zhǎng)都叫不出她的名字。?我常常在想，生命里最有意義的事，往往就靜默于你的生命之中，然 而卻會(huì)在你生命的某一時(shí)刻，呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的意義來(lái)。[ ]他的大喝帶給我極大的 恐懼，[ ]當(dāng)我抱著瓜開(kāi)始跑的時(shí)候，我充滿了自信。整個(gè)田野更顯得繁華而富有，我甚至有些喜歡這種被追趕下的奔跑了。?我開(kāi)始困惑了，他要追到什么時(shí)候才算個(gè)盡頭呢？但有一點(diǎn)我很明白，只要他不放棄，就會(huì)追上我的，一定會(huì)追上我的！?西瓜地離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但他的追趕像一片巨大的云彩投下的陰影 籠罩著我，我跑不出去。這些年來(lái)在社會(huì)上東奔西忙，我會(huì)時(shí)不時(shí)想。我害怕起來(lái)了，人一害怕骨頭就酥了?？苫仡^一看，他依然一瘸一拐 地追著。我心里在 笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？ ?夏日的田野是富有的，到處是綠色。我在山里放羊。③四年中，班上竟沒(méi)有一個(gè) 同學(xué)聚精會(huì)神聽(tīng)過(guò)她講話。①靦腆： ②口若懸河： ①段中“如此驚人之舉”指的是什么？ ②段“令人們感到有些遺憾的是”一句中，“遺憾”可換成“＿＿ ＿＿”而意思基本上不變，你認(rèn)為“人們感到有些遺憾”的主要原因 是什么？④段“一向口若懸河的班長(zhǎng)突然語(yǔ)塞了”一句中班長(zhǎng)“突然語(yǔ) 塞”的原因是什么？ ⑩段中“班長(zhǎng)的臉上”為什么會(huì)“呈現(xiàn)出異樣驚詫的表情”？ “普通得時(shí)常會(huì)被老師和同學(xué)（七）1.①因怕生或害羞而神情不自然?！捌鋵?shí)，到西藏去是我心中一個(gè)美麗而遙遠(yuǎn)的 夢(mèng)想。③畢業(yè)典禮一結(jié)束，她所在的班級(jí)的學(xué)生干部們臨時(shí)商定：為在 班上分配得最遠(yuǎn)的她，再專門(mén)舉辦一場(chǎng)歡送會(huì)。他有把握把母親救 醒。4． 母親在烈日下舔了舔干裂的嘴唇，目光只掃了掃不遠(yuǎn)處的茶攤，這說(shuō)明了什么？ 5．你怎樣理解段③那一句話？ 6．當(dāng)母親昏迷不醒的時(shí)候，醫(yī)生為什么還在“微笑”呢？（三） r眾人一聲驚 呼后都圍了上去，看千呼萬(wàn)喚后仍是昏迷不醒，便將她抬到學(xué)校 大門(mén)口的醫(yī)務(wù)室里。母親就站