【正文】 持寫博，于是我決定每兩周評一次班級的博腕，根據(jù)孩子們發(fā)表的博文數(shù)、博文被點擊數(shù)和博文的評論數(shù)，誰的最多，誰就是班級博腕。愛護班級的每一份財產(chǎn)，對班級的書籍分人分類管理，班級經(jīng)費都是由學生拾金不昧積攢起來的，開支透明。利用家長會告知班上學生現(xiàn)狀，要求家長積極配合，共同管理班級學生。每天早晨利用幾分鐘講安全，抓住事例講存在的安全隱患，解決上一天出現(xiàn)的不安全的現(xiàn)象。二、行為習慣養(yǎng)成教育衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。通過民主選出一名班長，兩名副班長。這樣過了一個月，自己雖累得不行了，但覺得學生也不怎樣珍惜我的勞動成果。這和教中學的學生完全是兩個概念，原來站在講臺前只需要一個眼神，學生便會鴉雀無聲，而現(xiàn)在學生對你視而不見，人格魅力頓時蕩然無存。地面又恢復原樣了。衛(wèi)生監(jiān)督員監(jiān)督小組內(nèi)衛(wèi)生，七名監(jiān)督員共同管理清潔區(qū)衛(wèi)生，提醒當天值日生認真做好教室衛(wèi)生及清潔區(qū)衛(wèi)生。要求學生上課認真聽講，積極回答問題，認真完成課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。幾年來針對班上的問題學生及時地與家長反復溝通，使家長從學習、紀律各個方面都有所改變，乃至進步。四、自我榜樣嚴格要求自己，認真上好每一節(jié)課，從不無故缺課。下面我把自己在當班主任期間，有關(guān)和家長溝通的一些想法和做法和大家共享，不當之處，敬請批評指正。從細節(jié)中表達出愛。尤其吃小甜筒時，孩子們一口一口地添著，吃的那么香甜，更讓你感覺到他們的可愛。后來我把這件事寫成文章發(fā)到了博客上，我們班家長這樣回復：老師對孩子付出的多，家長才會付出的更多。在家長會上，我不點名，講了這件事發(fā)生的始末，并重申了家長們應(yīng)注意的事項：1家長要有意識地了解學校和老師的一些信息，告訴孩子學校很棒，老師很優(yōu)秀，讓孩子產(chǎn)生自豪感，這會讓孩子更喜歡學校和老師，重要的是這會讓孩子喜歡學習。由于家長的支持，教室一會兒功夫，亮潔如新，第二天，也沒耽誤孩子們的報到。第二組板報小組的總指揮是我們班王學梅的媽媽，她的媽媽做事很負責任，總是讓孩子先在紙上設(shè)計好板報的樣子及要寫的內(nèi)容，征求一下我的意見，然后再在黑板上指導孩子們?！霸瓉硭暮⒆記]有得到皇冠，在家不愿意了。她這樣說到：說起書，學梅小時候就很喜歡讀書，上幼兒園時，《幼兒畫報》、《大灰狼》都是她的最愛。每次回來后，我總是趁熱打鐵，讓她把當天的參觀經(jīng)過口述，我筆錄。我說明天再說吧，可她坐在那里哭了起來。但要是想寫得很好是真正要下一番功夫的。由于工作很忙，白天在單位的工作沒能做完，就帶到了家里，孩子很納悶：明天做不行嗎？我就對她講，明天還有明天的事情，一旦把事情拖到明天，不僅感到勞累而且工作質(zhì)量就會大打折扣，這對孩子的影響很大，她也逐漸養(yǎng)成了作業(yè)不用家長催促，主動完成的習慣。在聽了臺灣大學王財貴教授的經(jīng)典誦讀講座后，教授說的幾句話對我震撼很大。因為我一直認為，孩子要快樂的成長為什么要給他那么大的壓力呢？他不喜歡就算了。梁錦潤家長的發(fā)言更精彩，尤其是最后，她向全體家長說了這樣一句話：孩子是自己的，你不操心誰操心。三大名班主任萬瑋老師做得非常好，他會等自己心平氣和后，再約家長，見著家長后，會說：你的孩子我很喜歡，然后，1，2，3，4，5開始羅列孩子的優(yōu)點，家長很明白老師約他肯定不是只是來講孩子的優(yōu)點的，就開始請老師說說最近孩子有什么不足，把事情說完后，家長很配合，因為他認為老師處理問題很公平。在家長會上，在和家長的交談中，我經(jīng)常會對家長說這些話：我當六班的班主任之所以工作輕松，就因為有你們這些優(yōu)秀的家長！我感謝大家對班級工作的支持，感謝大家們對學校工作的理解，感謝大家對孩子學習進步的付出，我為有你們這些優(yōu)秀，有素養(yǎng)的家長而驕傲，也為孩子們有你們這樣出色的爸爸和媽媽而自豪！好了，聽了我這“老太太的裹腳布—又臭又長”的發(fā)言，大家是不是都有這樣一個感覺：我的整個班主任工作都是圍繞一個“懶”字展開的。我要求學生上課前把文具盒，書本放在桌角上，桌椅擺放整齊，腰板挺一挺，比比誰最有精神……時時提醒，刻刻監(jiān)督，并堅持把這種教育貫穿在整個學期。我就從自身做起，言傳身教，并倡導同學們從小事做起，使用禮貌用語：請、謝、對不起、沒關(guān)系。對班中學生進行具體的學習行為訓練。我就對他們進行指導，有了進步不吝嗇夸贊，“高帽子”是最好的激勵品。三、鍛煉孩子的管理能力在班級管理中，我努力發(fā)現(xiàn)每個孩子的特點。四、做好學生的安全教育及健康工作。什么是不簡單，不平凡？就是把所有簡單的小事，瑣事做好，那就是不簡單，不平凡。在平時要多進教室或多在室外觀察學生的課堂情況、生活情況。（班主任工作經(jīng)驗）可是在這方面，我做得不夠，許多制度建立以后，沒有得到嚴格的落實和貫徹執(zhí)行下去，導致制度流產(chǎn)。這只是我個人的一些體會。愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣。二是品行端正，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個人，要成才，必須先成人，你的學問再大，如果沒有德，也就是缺德，那他也不可能成為對社會有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事，耗費的時間無法計算。我發(fā)現(xiàn)班上有些成績好的學生不愛勞動，做事一副嬌滴滴的樣子，我問他們，你們將來想做大事嗎？他們說想，那“一屋不掃何以掃天下”這句話是什么意思？他們的理解能力還是比較強的，都能理解。我班姜杰、唐榮升學習不好，可勞動非常積極。其實學生有著不同的教育基礎(chǔ)，來自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學生的發(fā)展是多層面的，只要他們在原有的基礎(chǔ)上有所進步就可以了，我想，所謂“蹲下來看學生”，大概就是換一個角度看學生吧。各位同仁，我們每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千萬記住身體是革命的本錢。要有一顆平常心，要會自得其樂。就會成為一名品學兼優(yōu)的好學生。你們要踏踏實實地做好每一件小事，不能浮躁，何況你們是班干部，對良好班風的形成起著重要作用，己不正，何以正人？學生在我的教育下，轉(zhuǎn)變了態(tài)度，變得熱愛勞動了，每次大掃除還主動領(lǐng)任務(wù)。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。三是學習要認真，我讓學生說說自己的父母是如何關(guān)心自己成長的，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養(yǎng)長大更不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費了錢財，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績來回報父母。及時地把握學生的思想動態(tài)，找準談話時機，作好學生的思想工作。每天做操時，我看到學生紅領(lǐng)巾沒有戴正，我會提醒他系好或幫他們系好，有學生衣服不夠整齊，我會輕輕地幫他拉一拉，有人廣播操動作不到位，我會在課間操后叫他們做好，學生感受到老師對他的關(guān)心和愛護，讓學生體會到老師很在意每一位學生，讓他們有一個好心情投入到一天的學習中去。第五篇：班主任工作經(jīng)驗交流會稿班主任工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿各位同仁：大家好！今天，要我給大家作班主任工作經(jīng)驗介紹，我感到有點誠惶誠恐，因為在座的有比我工作經(jīng)驗豐富的老教師、老班主任，有掌握著代教育教學理念年輕的富有朝氣的新教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法。其次是嚴格要求對學生嚴格要求，是當好班主任的應(yīng)有之義。對于差生，更要及時抓住他們的問題及時引導?？傊嗉壒芾砉ぷ髑ь^萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)