【正文】 故事，從圖二內(nèi)容中找答案。(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累 了解簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。（2）分成小組繪制交通安全小報(bào)，進(jìn)行成果展示。四、學(xué)習(xí)方法本課采用故事引導(dǎo)、情景辨析、兒歌誦讀等方法。（3）讓孩子們現(xiàn)場(chǎng)做幾個(gè)其他的指令，在模擬活動(dòng)中感受聽(tīng)指揮時(shí)注意力要集中。（三）聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)展認(rèn)知“春游車上，老師提醒大家在車內(nèi)不要打鬧”的視頻片段。結(jié)合照片，講講自己在春游或參觀中的快樂(lè)經(jīng)歷吧。(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累了解外出時(shí)會(huì)產(chǎn)生意外，存在危險(xiǎn)。拿出你課前調(diào)查拍的照片或畫的圖片，對(duì)大家進(jìn)行一個(gè)提示。交流口水狼受傷的原因。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)讓學(xué)生知道攀爬高處有哪些危險(xiǎn)，做到自己不攀爬高處、不翻越欄桿。七、演練設(shè)計(jì) 玩一玩（1）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)平時(shí)課間喜歡玩的游戲，在卡片上寫下名稱。全班交流：他們?yōu)槭裁磿?huì)受傷呢？（1）課間游戲時(shí)，兩個(gè)人斗狠；（2）瘋鬧中，使用了容易發(fā)生危險(xiǎn)的用品。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)知道課間活動(dòng)時(shí)不能逞能打架，學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處。（3）分小組，由小組長(zhǎng)喊口令，自行補(bǔ)充一些準(zhǔn)備活動(dòng)。五、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備了解體育課前老師要求做哪些準(zhǔn)備, 觀察同學(xué)們上體育課時(shí)的各種表現(xiàn)。體育課上要守紀(jì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng) 上體育課也要注意安全。通過(guò)觀察植物的生長(zhǎng)，感受植物生命的變化，激發(fā)珍愛(ài)植物的情感。（三）平安導(dǎo)航平安導(dǎo)航介紹了植物春夏秋冬四季的變化，讓孩子們直觀地感知植物生長(zhǎng)的奇妙過(guò)程。（三）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累。動(dòng)物是我們的朋友，不能傷害它們，傷害它們就是傷害我們自己。師：動(dòng)物給我們的生活帶來(lái)很多樂(lè)趣，愛(ài)護(hù)動(dòng)物就能和他們成為朋友。你們還知道哪些動(dòng)物對(duì)我們?nèi)祟愐灿袔椭?？師：有一些?dòng)物還給人類帶來(lái)很多啟示了呢？（啟發(fā)學(xué)生交流，感受動(dòng)物對(duì)人類的幫助。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)會(huì)用正確的方式保護(hù)動(dòng)物，做“動(dòng)物保護(hù)大使”。設(shè)計(jì)父親節(jié)的賀卡。（學(xué)生邊說(shuō)邊通過(guò)實(shí)物展臺(tái)展示學(xué)生和爸爸合影、共同制作的作品或外出游玩購(gòu)買的紀(jì)念品等。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)激發(fā)對(duì)自己爸爸的喜愛(ài)和感激之情?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)媽媽的講述，讓學(xué)生感受到媽媽的付出，深深的母愛(ài)。教師引導(dǎo)學(xué)生懂得也要恰當(dāng)和合適，也要考慮現(xiàn)實(shí)情況。（三）心靈氧吧引導(dǎo)學(xué)生看圖。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入暖身游戲：尋找支點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生初步樹(shù)立與他人分享的意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人分享。（二）心靈視窗引導(dǎo)學(xué)生看三幅圖，理解圖意?；顒?dòng)。分享孕育的甜蜜：師：小生命的生長(zhǎng)需要280天左右，這280天里，為了小生命的營(yíng)養(yǎng)、健康、平安，媽媽精心呵護(hù)著，一刻都不敢疏忽。(二)行為技能訓(xùn)練學(xué)會(huì)用說(shuō)一說(shuō)、唱一唱、做一做等多種方式表達(dá)自己的情感。】(二)愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴心中的爸爸師：獅子王木法沙強(qiáng)壯、聰明、勇敢，孩子們，你的爸爸又是怎樣的呢，能用一個(gè)詞來(lái)形容嗎？（老師相機(jī)總結(jié)學(xué)生使用頻率最高的詞語(yǔ)，概括大多數(shù)學(xué)生心目中爸爸的形象）愛(ài)的記憶（1）師：我們的爸爸——（指著黑板說(shuō)），真了不起！爸爸可不是天生就會(huì)做棒爸爸的呦，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，爸爸也在成長(zhǎng)變化，請(qǐng)看下面四幅漫畫，你們都發(fā)現(xiàn)了什么？（2）出示課本P7的四幅圖，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、感受爸爸在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中的角色和作用。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)?。初步培養(yǎng)用力所能及的行動(dòng)保護(hù)動(dòng)物的能力。）啟發(fā)學(xué)生多角度和淘氣猴對(duì)話，預(yù)設(shè)：（1）淘氣猴，你一定要和新鄰居友好相處，不能傷害它們。游戲活動(dòng)：猜猜我是誰(shuí)（裝扮成自己最喜歡的一個(gè)動(dòng)物，模仿它的聲音、動(dòng)作，讓大家猜一猜。師：有什么好辦法嗎？開(kāi)啟你的智慧之門，幫幫他們。讓我們珍惜這樣一份和諧的美麗，珍愛(ài)生命，永遠(yuǎn)和動(dòng)物做最好的朋友！五、板書設(shè)計(jì)： 我和動(dòng)物是朋友 人類的好幫手 喜愛(ài)動(dòng)物 保護(hù)動(dòng)物 植物也有生命一、學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）情感態(tài)度培養(yǎng)感受植物生長(zhǎng)過(guò)程的奇妙與有趣，初步形成珍惜、愛(ài)護(hù)植物的意識(shí)。（二）平安童話平安童話講述了三個(gè)小動(dòng)物種蓮花種子的故事。四、平安演練1.“做一做”是實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。怎么交流，教師要有示范性的引導(dǎo)。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)按要求著運(yùn)動(dòng)裝上課，聽(tīng)指揮，不妨礙他人運(yùn)動(dòng)。(四)辨一辨又上體育課啦，看看下面的同學(xué)做的對(duì)嗎？為什么？總結(jié)：按要求穿運(yùn)動(dòng)裝、球鞋上體育課，既方便做各種運(yùn)動(dòng)，也可以保護(hù)自己不受傷害；老師教授運(yùn)動(dòng)技巧時(shí)要專心聽(tīng)、仔細(xì)看，并按規(guī)范操練，減少因動(dòng)作不規(guī)范而造成的運(yùn)動(dòng)傷害；別人做運(yùn)動(dòng)時(shí)，應(yīng)保持適當(dāng)距離，既避免自己受傷，又不妨礙其他同學(xué)運(yùn)動(dòng)。(二)行為技能訓(xùn)練不逞能、不斗狠，學(xué)習(xí)在游戲中與同學(xué)友好相處的方法。你們下課時(shí)，喜歡玩什么？選擇一兩個(gè)小游戲，現(xiàn)場(chǎng)玩一玩。小結(jié)誦讀平安童謠。(二)行為技能訓(xùn)練不攀爬高處，不翻越欄桿圍墻。六、學(xué)習(xí)過(guò)程(一)設(shè)疑激趣，學(xué)習(xí)故事（出示“平安童話”第四幅圖）不好了，不好了，口水狼出事了。拍手誦讀兒歌。（3）把標(biāo)志掛在學(xué)校的相關(guān)位置, 提醒大家不隨意攀爬高處。五、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備收集學(xué)生春游、參觀活動(dòng)的照片。講述“平安童話”第二幅圖的內(nèi)容。分小組，演一演：碰到這種情況，你會(huì)怎么辦？總結(jié)：外出活動(dòng)時(shí)環(huán)境復(fù)雜存在危險(xiǎn)，我們一定要懂得聽(tīng)從指揮、不離隊(duì)、不圍觀看熱鬧，才能玩得安全又開(kāi)心。形成一定的交通防范技能，比如撥打救援電話。齊讀童謠。具有避免意外傷害的安全認(rèn)知。六、學(xué)習(xí)過(guò)程(一)創(chuàng)設(shè)情境，提問(wèn)導(dǎo)入回憶交通安全標(biāo)志的作用。你想對(duì)大家說(shuō)點(diǎn)什么？小結(jié)誦讀平安童謠。1不在馬路上玩耍生命安全教育教案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)具有避免意外傷害的交通安全的意識(shí)。五、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備（一）教師準(zhǔn)備課件。淘氣猴是怎么受傷的呢，自由讀讀故事吧。)(資料3：每年我國(guó)約有2萬(wàn)名14歲以下兒童死于交通事故。聯(lián)系：說(shuō)說(shuō)在日常生活中，你還發(fā)現(xiàn)了哪些交通安全隱患呢？游戲：師生一起玩動(dòng)畫游戲“放學(xué)路上”。(二)行為技能訓(xùn)練掌握安全乘坐地鐵的技能。結(jié)合照片，你都是乘坐什么樣的交通工具出行的呢？看來(lái)活動(dòng)給大家?guī)?lái)了很多樂(lè)趣?；貞浺幌?，我們乘坐地鐵的時(shí)候注意了嗎？想一想：乘坐地鐵的秩序?yàn)槭裁催@么重要？只有遵守秩序，才能方便你我他。學(xué)習(xí)走失以后對(duì)陌生人說(shuō)“不”的方法，用安全的方式和爸爸媽媽會(huì)和。六、學(xué)習(xí)過(guò)程(一)談話激趣，揭示話題生命安全教育教案生活是豐富多彩的，我們不僅會(huì)和老師、同學(xué)走出校門游玩、參觀，還會(huì)跟隨爸爸媽媽外出旅游。(三)聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)展認(rèn)知播放則走失兒童的新聞。初步建立對(duì)自然災(zāi)害的防范意識(shí)。以學(xué)生的活動(dòng)、學(xué)生的視角、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)去探索、發(fā)現(xiàn)、了解自然災(zāi)害。（板書課題：自然災(zāi)害知多少）（二）“平安童話”，感知雷電聽(tīng)一聽(tīng)童話故事“口水狼的奇遇”。你們還知道哪些地方發(fā)生過(guò)哪些自然災(zāi)害呢？（教師相機(jī)演示課件出示相應(yīng)視頻）大家了解的可真多！在這些自然災(zāi)害中，有些是沒(méi)有征兆，突然發(fā)生的。水缸穿裙，大雨將臨。分小組選擇以下易發(fā)生的自然災(zāi)害之一演一演。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)樹(shù)立保護(hù)生命的意識(shí)，加強(qiáng)應(yīng)對(duì)災(zāi)害的自我保護(hù)能力。（3）模擬演練時(shí)所需道具。同學(xué)們了解了洪災(zāi)發(fā)生時(shí)的逃生辦法，老師這有幾幅圖，請(qǐng)同學(xué)們看看，遇到這種情況，應(yīng)該采用什么辦法呢？（出示圖片）學(xué)生根據(jù)圖片選擇合適的方法，并說(shuō)出理由。七、演練設(shè)計(jì)道具準(zhǔn)備（1）手電筒、木板、救生衣、紅旗、足球、椅子、木盆、大塊泡沫。評(píng)價(jià)時(shí)，先說(shuō)做得好的地方，再說(shuō)不當(dāng)之處。五、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件、《大耳朵圖圖》中有關(guān)躲避地震的一段視頻?？家豢迹旱卣饋?lái)了，我們逃生的時(shí)間有多長(zhǎng)，有誰(shuí)能告訴我？（只有10秒）所以就有了“小震不用跑，大震跑不了，驚慌出意外，就地躲避好”的道理。（）（5）當(dāng)在戶外遇到地震時(shí)，要往空曠的地方跑，并且平趟的地面。[錄像回放]找一找：自己或同伴在疏散的過(guò)程中存在哪些問(wèn)題？ 預(yù)設(shè)：（1）有的是站著走的，應(yīng)該蹲著，雙手抱頭?；仡櫺〗Y(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？（學(xué)生齊讀“平安童謠）師：同學(xué)們，自然災(zāi)害很多，地震只是其中的一種，無(wú)論遇到什么災(zāi)難，都要想辦法戰(zhàn)勝它，堅(jiān)強(qiáng)地活下去。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)形成保暖自護(hù)的意識(shí)和習(xí)慣。五、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：（1）設(shè)計(jì)“冬爺爺”這一卡通形象，由它引發(fā)學(xué)生討論的興趣，激勵(lì)學(xué)生的生活熱情。（多媒體顯示：春姑娘、夏哥哥、秋伯伯、冬爺爺）你會(huì)選擇哪一位代表冬天呢？為什么？你真善于觀察。學(xué)生講述自己不怕寒冷的好辦法。（6）卡通暖手寶：用來(lái)暖和手?？?，在冬天我們可以做這么多種運(yùn)動(dòng)和游戲，多好玩??！請(qǐng)大家站起來(lái)和老師一起來(lái)運(yùn)動(dòng)一下吧！（做冬季保暖操”）生命安全教育教案現(xiàn)在你們感覺(jué)怎樣？對(duì)呀，冬天天氣很冷，做做運(yùn)動(dòng)身體就暖和了。七、演練設(shè)計(jì)今天，我們學(xué)了許多有關(guān)冬季怎樣防寒保暖的小知識(shí)，有些你們的爸爸媽媽也不知道的。四、學(xué)習(xí)方法本課采用故事學(xué)習(xí)法、模擬體驗(yàn)、小組探究等方法。教師小結(jié)：正確飲用白開(kāi)水，身體健康真快樂(lè)。養(yǎng)成良好的個(gè)人飲食習(xí)慣。六、學(xué)習(xí)過(guò)程(一)我喜歡喝的飲品請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)經(jīng)常喝的飲品，并說(shuō)明原因。(三)少喝飲料身體棒既然多喝碳酸飲料有這么害處，怎樣才能控制自己少喝呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)萌小兔和淘氣猴有什么好建議？（出示“平安導(dǎo)航”最后一幅情境圖。并思考這些飲料能經(jīng)常喝嗎？為什么？不隨地吐痰一、學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)樹(shù)立生活要有良好衛(wèi)生行為的觀念。五、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備制作頭飾；調(diào)查有關(guān)痰致人生病的資料。教師小結(jié)：讓我們記住這些好辦法，爭(zhēng)做衛(wèi)生小衛(wèi)士。(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累了解特殊的公共衛(wèi)生場(chǎng)所指哪些地方。(二)健康知識(shí)ABC教師引導(dǎo)學(xué)生思考哪些公共場(chǎng)所和游泳池一樣容易感染疾??？學(xué)生回答后出示第一幅情境圖進(jìn)行歸納小結(jié)。全班交流：教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合“平安導(dǎo)航”中的知識(shí)進(jìn)行辨析，并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)在這些公共場(chǎng)所活動(dòng)后該怎么做？教師小結(jié)：同學(xué)們講衛(wèi)生才能身體棒。不能向陌生人說(shuō)出你的姓名、學(xué)校等信息。萌小兔的經(jīng)歷你有嗎？你是怎么做的？教師引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么不能和陌生人講話？這樣做會(huì)有什么危險(xiǎn)？教師小結(jié)：遇到陌生人我們要提高警惕。全班交流：教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合“平安導(dǎo)航”中的知識(shí)說(shuō)清楚這樣做的原因。教師補(bǔ)充輕易相信陌生人受害的案例。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)了解與陌生人交往中的安全問(wèn)題。他做得好嗎？為什么？（2）讓我們學(xué)習(xí)他，做個(gè)講衛(wèi)生的孩子。全班交流，教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷說(shuō)說(shuō)這些公共場(chǎng)所的衛(wèi)生隱患。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)了解特殊的公共衛(wèi)生場(chǎng)所指哪些地方及其衛(wèi)生隱患。同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)是真正的小衛(wèi)士？為什么？小組討論：選擇一幅圖分析圖中的小朋友做得好不好，為什么？你有什么好建議？全班交流：教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合“平安導(dǎo)航”中的知識(shí)進(jìn)行辨析。教師小結(jié)：隨地吐痰多不好。(二)行為技能訓(xùn)練 學(xué)會(huì)正確的吐痰方法。全班學(xué)生交流，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)清方法是什么？這樣做有哪些好處？出示“平安童謠”，學(xué)生一起讀一讀，唱一唱、演一演。提出問(wèn)題引發(fā)思考：大家都喜歡喝碳酸飲料，那么常喝碳酸飲料對(duì)身體好不好呢？(二)碳酸飲料惹的禍教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀平安童話（也可將童話內(nèi)容制成動(dòng)畫視頻）。(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累了解常喝碳酸飲料的害處。同學(xué)們，這些小朋友做的對(duì)嗎？為什么？假如是你會(huì)怎么做？。六、學(xué)習(xí)過(guò)程（一）健康喝水小調(diào)查教師可以根據(jù)學(xué)生平時(shí)喝白開(kāi)水的情況設(shè)計(jì)調(diào)查表，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。養(yǎng)成良好的個(gè)人飲食習(xí)慣。鍛煉身體的時(shí)候，不要張著嘴巴呼吸，不然容易肚子痛。C、戴上帽子, 。A、取暖：逐幅出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)。(二)走進(jìn)童話，初識(shí)凍瘡你們喜歡冬爺爺嗎，說(shuō)說(shuō)為什么？萌小兔、口水狼和淘氣猴也非常喜歡冬爺爺呢，你看，他們來(lái)了！師講述《平安童話》。（3）搜集的取暖好方法及相關(guān)課件。同時(shí)，七歲的學(xué)生缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，凍瘡的產(chǎn)生也給他們的學(xué)習(xí)帶來(lái)一些煩惱。演一演：分別在公園和家里一起演一演，如果家人沒(méi)有做對(duì)的，你一定可幫忙教一教喲！八、板書設(shè)計(jì) 防震演練我積極發(fā)生地震不要急，不擠不推快撒離。（3）互相擁擠，應(yīng)該有序的靠右行。就在此刻他們感覺(jué)到危險(xiǎn)即將來(lái)臨，那么他們走哪條路可以快速的離開(kāi)公園呢？請(qǐng)你用三種不同顏色的筆畫出逃生路線圖。[板書課題：防震演練我積極] 【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)圖片和文字的參觀等直觀感受，了解地震的知識(shí)，并能體會(huì)到地震帶來(lái)的自然危害性和生命的毀滅性，引發(fā)學(xué)生對(duì)地震的關(guān)注。（有關(guān)地震的產(chǎn)生、分類、不同震級(jí)的威力，以及地震引發(fā)的自然災(zāi)害和給人們生活的重大破壞等方面。八、板書設(shè)計(jì) 洪水來(lái)了巧逃生往高處走 攀高壓電線塔 大聲呼救 有高壓電處游泳 抓漂浮物 驚慌失措1積極參加防震演練一、學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)生命安全教育教案 通過(guò)了解地震的知識(shí)，知道地震會(huì)給人帶來(lái)危害，從而初步建立對(duì)地震的防范意識(shí)和形成珍愛(ài)自己生命的意識(shí)。（2）將準(zhǔn)備的道具分別置于教室各處。熊警官送給你們一首童謠作為獎(jiǎng)勵(lì)，讓我們一起讀讀吧。六、學(xué)習(xí)過(guò)程活動(dòng)一：看視頻，識(shí)洪災(zāi)在上課之前呢，請(qǐng)同學(xué)們安靜下來(lái)聽(tīng)一個(gè)聲音，在聽(tīng)的同時(shí)想一想，這是什么的聲音呢？（播放洪水的聲音）當(dāng)你們聽(tīng)到這個(gè)聲音的時(shí)候，你的第一感覺(jué)是什么樣的？洪水是一種可怕的自然災(zāi)害，它具有摧毀一切的力量，現(xiàn)在，我們一去去看看洪水來(lái)了時(shí)的情景吧！（播放洪水來(lái)了時(shí)的場(chǎng)面）生命安全教育教案洪水是猛獸，一旦洪災(zāi)發(fā)生，人們的家園可能被毀滅，人的生命可能被吞噬，只有采取正確的方法才能將損失降到最低，才能保證我們生命的安全。學(xué)習(xí)中通過(guò)觀看視頻，讓他們見(jiàn)識(shí)到洪水的可怕，樹(shù)立防范意識(shí)，從而引領(lǐng)學(xué)生對(duì)洪水來(lái)了如何逃生這個(gè)話題進(jìn)行深入的探究與思考。同學(xué)們，看看P62的兩幅插圖，圖中的同學(xué)做得對(duì)嗎？為什么？七、演練設(shè)計(jì)：這節(jié)課我們了解到了自然災(zāi)害對(duì)人類的危害，以