【正文】 我們要快樂(lè)的工作，快樂(lè)的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學(xué)會(huì)自得其樂(lè)?！彼麄兟?tīng)了我的話也比較高興，接下來(lái)我有時(shí)找他們到辦公室做題，有時(shí)讓學(xué)習(xí)委員安排同學(xué)幫他們輔導(dǎo)作業(yè)，漸漸地他們有了改變，許浩以前作業(yè)寫得很不認(rèn)真，甚至不做作業(yè)，現(xiàn)在就進(jìn)步了，字跡也清楚了許多，上課守紀(jì)律了，作業(yè)也做得非常快，都想第一個(gè)做好給老師看，我對(duì)他的每一點(diǎn)進(jìn)步都及時(shí)地給予表?yè)P(yáng)，他學(xué)習(xí)的積極性有了較大提高，盡管他的理解能力不強(qiáng)，但是學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變，因此，我們班主任不要吝嗇對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)。優(yōu)等生需要表?yè)P(yáng)，學(xué)困生更需要表?yè)P(yáng)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)，大掃除把任務(wù)分工到人，張貼上墻，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查。例如每天督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，每天帶領(lǐng)學(xué)生大掃除，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。班主任和學(xué)生接觸的時(shí)間長(zhǎng)，在學(xué)生面前是一面鏡子、一本書。那些學(xué)習(xí)退步的，考試發(fā)揮不好的；有困難的；缺少母愛(ài)父愛(ài)的等等。不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的。三、緊就是在平時(shí)的工作中緊跟班級(jí)，緊跟學(xué)生。一年來(lái)，通過(guò)細(xì)心觀察，耐心說(shuō)服教育使學(xué)生堅(jiān)定了自信心。一、勤班主任要腿勤、眼勤、嘴勤、腦勤。一年級(jí)有部分家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的家庭教育存在過(guò)于溺愛(ài)的傾向，為此，我精心準(zhǔn)備了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，精心布置了教室，營(yíng)造了與家長(zhǎng)和諧交流的氛圍，在會(huì)上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長(zhǎng)的態(tài)度，向家長(zhǎng)介紹了孩子的學(xué)校情況、學(xué)校對(duì)孩子的行為要求，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn)，認(rèn)真疏導(dǎo)，細(xì)致說(shuō)理，耐心地同家長(zhǎng)分析了教育孩子的策略和方法，贏得家長(zhǎng)的支持和配合，共同探討教育的有效方法并經(jīng)常打電話進(jìn)行家訪，多方面的與家長(zhǎng)進(jìn)行分析、探討教育孩子的策略和方法。盡可能多的給孩子各種鍛煉的機(jī)會(huì)，各盡所能。有時(shí)候教室不是很臟，可我還是讓學(xué)生照常做值日，做到對(duì)整潔的教室說(shuō)“拜拜”，一天也不落下。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，相信人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然能得到發(fā)展。而且訓(xùn)練要嚴(yán)格，要有耐心。（1）文明禮貌時(shí)提醒我注重培養(yǎng)孩子道德品質(zhì)，注重培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣，講文明，懂禮貌。一年級(jí)是學(xué)生走向小學(xué)生活的第一步，如何引導(dǎo)學(xué)生邁好人生的第一步，其重要性顯而易見(jiàn)。常懷感恩之心。孩子遇到的老師都很優(yōu)秀、都很負(fù)責(zé)，我沒(méi)有理由再不去管孩子，沒(méi)有付出，就沒(méi)有收獲，相信我，我和我的孩子都會(huì)有進(jìn)步的。事實(shí)告訴我，只有擁有良好的家庭教育，孩子的學(xué)習(xí)從一開(kāi)始就不走彎路，家長(zhǎng)省心，老師省心。）（3）什么是民主和多元化。所以，一直到現(xiàn)在，我們對(duì)他考試的分?jǐn)?shù)仍然是這種態(tài)度。教育孩子在對(duì)待作業(yè)或課外作業(yè)上要及時(shí)完成，不能講條件，講價(jià)錢，為什么？因?yàn)槊魈爝€有明天的事情，否則事情會(huì)越來(lái)越多，問(wèn)題會(huì)越積越多，壓力越來(lái)越大，孩子會(huì)感到很難承受，以至于對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒。他說(shuō)道：人之初，性本善。還有一次，好像是周末了，我們從外面玩回來(lái)已經(jīng)很晚了。正是她大量閱讀帶來(lái)的潛移默化的效果，她的作文水平逐步在得到提高。這次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們的發(fā)言很精彩，有的家長(zhǎng)把自己好的方法毫無(wú)保留地介紹給了大家，有的家長(zhǎng)反思了自己的教子過(guò)程，確定了自己下一步的目標(biāo)……我經(jīng)常給孩子們說(shuō)這樣一句話：愛(ài)讀書的女人最漂亮，愛(ài)讀書的孩子最可愛(ài)，愛(ài)讀書的男人最富有。記得有一次讓家長(zhǎng)周六上午來(lái)學(xué)校大會(huì)議室聽(tīng)英語(yǔ)講座，我讓來(lái)的家長(zhǎng)簽上孩子的名字，并于周一及時(shí)給他的孩子獎(jiǎng)勵(lì)了小皇冠。第一組板報(bào)小組的總指揮是我們班劉佳藝的爸爸。有的家長(zhǎng)回復(fù)，下班后馬上過(guò)來(lái)。我記得放假前發(fā)書時(shí)我是一本一本發(fā)給學(xué)生，還讓他們數(shù)數(shù)總數(shù)，應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題的。領(lǐng)到任務(wù)后，一想到教室里50多張桌子，6扇大窗戶，8根電棒，3個(gè)風(fēng)扇要擦，再加上四面墻，以及教室里的角角落落都要顧及到，都要清理干凈，不由得生怵，一個(gè)人要想干得快又好真是難上加難?。](méi)辦法，向他們說(shuō)明了自己的困難，并希望能得到他們的幫助，他們聽(tīng)后都爽快地答應(yīng)了。孩子畢竟是孩子，適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，也可以”收買”他們的心。在同學(xué)們羨慕的目光中，班級(jí)第一期博腕王學(xué)梅羞答答地來(lái)講臺(tái)前領(lǐng)獎(jiǎng)品，可以看出，她內(nèi)心掩飾不住的快樂(lè)。但班級(jí)管理是一個(gè)長(zhǎng)期的話題，不是三五天，而是持之以恒，要使班級(jí)管理規(guī)范化，使好的班風(fēng)成為一種模式，還需要下大工夫，加大力度，使自己所帶班級(jí)真正成為一個(gè)優(yōu)秀班集體，使自己成為一名優(yōu)秀的班主任。借助校級(jí)活動(dòng)彰顯學(xué)生個(gè)性，起到榜樣作用。其他行為習(xí)慣養(yǎng)成。講究公共衛(wèi)生，公共場(chǎng)所注意自己的儀表、衣著，談吐。明確職責(zé)。首先是找?guī)讉€(gè)大些的同學(xué)教他們?nèi)绾未驋呓淌?，拖地、打水。第一篇：二年?jí)班主任工作交流材料班主任工作經(jīng)驗(yàn)二年級(jí)班主任工作交流材料從參加工作到現(xiàn)在，間斷地做過(guò)小學(xué)和中學(xué)班主任，體會(huì)到班主任工作勞累大于樂(lè)趣；付出不等于收獲。自己站在邊上監(jiān)督。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面工作，副班長(zhǎng)一個(gè)管衛(wèi)生，一個(gè)管紀(jì)律。隨手拾起地面的垃圾。教育學(xué)生要有禮貌，講文明，在升旗、集會(huì)不喧嘩等等。在每年的“美德少年”、“讀書大王”、“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)中，我班都是通過(guò)自己報(bào)名和明主評(píng)選確定名額，讓大家感受評(píng)選學(xué)生的優(yōu)秀之處，引導(dǎo)自己積極向上，向優(yōu)秀學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀靠攏。第二篇：班主任工作交流發(fā)言稿班主任工作經(jīng)驗(yàn)班主任工作交流發(fā)言稿大家下午好！在這個(gè)酷熱的天氣里，大家還要在這里來(lái)聽(tīng)我的嘮叨,真是不好意思。當(dāng)時(shí)，有好多同學(xué)舉手發(fā)表意見(jiàn)。每次大考試結(jié)束，我都會(huì)自己出錢給孩子們買獎(jiǎng)品，作業(yè)本、硬皮筆、笑臉掛章、放寒假時(shí)會(huì)買來(lái)大白兔奶糖一人一塊。家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)趕來(lái)后，大家就各自找活干，有的擦玻璃，有的擦墻，有的擦桌子，忙得不亦樂(lè)乎。于是我問(wèn)孩子怎么回事，孩子也說(shuō)不清，后來(lái)問(wèn)了其他同學(xué)，才知道練習(xí)冊(cè)交到英語(yǔ)老師辦公室了，孩子由于年齡小，給忘了。過(guò)了一會(huì)兒，那位曾說(shuō)我歧視他家孩子的家長(zhǎng)過(guò)來(lái)了，說(shuō)：我沒(méi)回短信，在家也沒(méi)事，我就過(guò)來(lái)了。劉佳藝的爸爸是廠里工會(huì)的宣傳干事，設(shè)計(jì)、寫字、繪畫樣樣都很出色。期中考試完的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們寫的發(fā)言材料要交給我，只要交材料的，孩子都會(huì)得到一枚皇冠。自從爭(zhēng)創(chuàng)書香班級(jí)后，我班孩子讀書、寫作的積極性空前高漲，尤其是王學(xué)梅同學(xué)，已達(dá)到如癡如醉的地步，在書香班級(jí)活動(dòng)中，王學(xué)梅又被評(píng)為了閱讀小天使。三年級(jí)上學(xué)期，她還報(bào)名參加了安陽(yáng)市少年新聞學(xué)校，成為了一名小記者。我記得已快11點(diǎn)了，于是我說(shuō)快睡覺(jué)吧。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。在完成作業(yè)以后再給出玩的時(shí)間，讓孩子得到充分的放松。除非實(shí)在考得不像話的（80多分）就大吵一頓。舉了一個(gè)例子，孩子選擇冰激凌時(shí)，你可以問(wèn)問(wèn)他喜歡吃什么味，但讓他讀經(jīng)典之作，就沒(méi)有必要問(wèn)他喜不喜歡念。如果孩子走了彎路，要想糾正就特別困難。切勿盛怒之下會(huì)見(jiàn)家長(zhǎng)。作孩子們的語(yǔ)文老師和班主任到現(xiàn)在已經(jīng)三年了。在此，我來(lái)談?wù)勛约汗ぷ髦械恼J(rèn)識(shí)與想法一、做好學(xué)前的教育一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散，同時(shí)又剛從幼兒園升上來(lái)，過(guò)慣了有吃有玩的生活，一下子要他們適應(yīng)學(xué)校的制度和習(xí)慣較為困難，所以開(kāi)學(xué)第一周，我給學(xué)生做了充分的入學(xué)教育。引導(dǎo)他們從大處著眼，小處入手，從小事做起，做到“不以善小而不為，不以惡小而為之”。雖然剛開(kāi)始花時(shí)較多，但這樣幾次三番強(qiáng)化訓(xùn)練，行為要求已深入學(xué)生心田，并化