人教版四年級上冊語文第30課電腦住宅教學設計合集5篇(完整版)
【正文】 以“電腦住宅小主人”的身份向“參觀的游客”介紹電腦住宅的設置、功能和它神奇的地方。結合圖片，介紹電腦住宅的由來和第一座電腦住宅產生的背景。與同伴就感興趣的內容進行討論、交流，體會電腦的神奇，感受現代科學技術給人們生活帶來的舒適和便捷。電腦住宅具體設施如何工作有何功能合作交流，相互質疑、釋疑根據課文的描述，畫出電腦住宅的示意圖。板書設計設置／＼人類電腦舒適的生活＼／ 課后小記第二篇：人教版小學語文四年級上冊30課《電腦住宅》教案設計人教版小學語文四年級上冊30課《電腦住宅》教案設計四川省仁壽縣寶飛鎮(zhèn)中心小學 劉萍（校級教研活動時間：2013年11月20日上午第一節(jié)9：009：40）一、學習目標1認識6個生字。檢查生字的讀音。（1）制作表格（2）以電腦主人的身份向參觀者介紹一種或幾種設施的布局功能以及使用方法。五、知識拓展讓我們來當設計師：如果由你來設計一棟電腦住宅，你打算怎樣設計電腦住宅、電腦學校、電腦商場、電腦醫(yī)院……想一想，看誰的設計能給我們的生活帶來最舒適、最方便的享受。師，剛才老師從古時候的茅草房穿越到現在的高樓大廈，你們覺得老師厲不厲害啊。并相機點評發(fā)獎品。哦，我們都無法進入??？這是問什么呢？讀讀看（齊讀第三自然段）師：為什么無法進入呢？生：需要密碼門口安裝了微型攝像機。五、知識拓展師：你認為這棟電腦住宅設計的好不好？ 生：好師：老師想以后我的電腦住宅不僅有課文中的這些功能，老師還希望不懂的知識電腦能迅速幫我解決，下課回家能起前把飯菜做好……等等師：你還想改進一下嗎？把你需要改進的地方寫在你們的卡片上。從擇山洞而居，到結茅而往；從土瓦房到今日的高樓大廈，人類的住宅有了翻天覆地的變化，人類的住宅會如何呢？今天讓我們結識一座電腦住宅。學習小組選擇喜歡的方式進行交流、討論。同學們，今天我們一同走進了電腦住宅，不但領略到它的神奇，還真真切切地感受到它為我們的生活帶來的舒適與便捷，讓我們努力學習本領，在科技迅猛的21世紀創(chuàng)造出你的神奇。（2）運用表格、畫簡意圖、介紹等方式再現住宅的設施。，你想知道些什么？（教師歸納學生的疑問。（6）主人休息時，電腦給人們提供舒適、安全的環(huán)境。六、課后作業(yè)如果由你來設計一棟電腦住宅，你打算怎樣設計？也可以是電腦學校、電腦商場、電腦醫(yī)院……想一想，寫一寫，看誰的設計能給我們的生活帶來最舒適、最方便的享受。？（學生自由發(fā)言，教師即時點評。注意讀準課文的字音。教學重難點體會按一定順序說明事物的方法；通過語言文字想象課文場景和事物，感受電腦的神奇。我來當設計師：如果由你來設計一棟電腦住宅，你打算怎樣設計電腦住宅、
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