【摘要】第7課重大發(fā)明與科技創(chuàng)新課堂同步訓(xùn)練[通過這次練習(xí)，意味著你]1、知道雕版印刷術(shù)的發(fā)明何唐末印刷術(shù)的發(fā)展情況，認(rèn)識(shí)了它對(duì)世界文明發(fā)展貢獻(xiàn)2、知道火藥的發(fā)明及其在軍事上的最初運(yùn)用。3、知道世界上保存完好、最古老的石拱橋——趙州橋，以及它的設(shè)計(jì)者李春；了解它的設(shè)計(jì)巧妙之處[課堂同步練習(xí)（A）]一、課堂訓(xùn)練1、．西漢發(fā)明
2024-12-03 03:52
【摘要】第24課近代前夜的盛世與危機(jī)課堂同步訓(xùn)練[通過這次練習(xí)，意味著你]1、通過明清經(jīng)濟(jì)發(fā)展、近代化因素萌發(fā)的趨向、西方列強(qiáng)擠壓下的危機(jī)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，了解中國(guó)由盛轉(zhuǎn)衰的過程。2、與同時(shí)期西方國(guó)家相比較，學(xué)習(xí)運(yùn)用比較的方法了解歷史現(xiàn)象。3、通過觀察“閉關(guān)鎖國(guó)的清王朝周邊形勢(shì)”圖，學(xué)習(xí)識(shí)讀國(guó)家周邊形勢(shì)圖的方法。[課堂同步練習(xí)（A）][一、
2024-11-30 11:46
【摘要】第18課昌盛的文化學(xué)習(xí)目標(biāo)說出《史記》《資治通鑒》的作者和體例。列舉雕塑等方面的主要成就本課的重點(diǎn)：是使學(xué)生了解佛教的傳入和道教興起的時(shí)間。《史記》的作者司馬遷及《史記》的體例，秦兵馬俑是秦漢時(shí)期雕塑藝術(shù)的杰出代表。難點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)宗教的本質(zhì)及其作用。一、佛教?hào)|傳
2024-11-28 22:59
【摘要】第3課氣度恢弘的隆盛時(shí)代課堂同步訓(xùn)練[通過這次練習(xí)，意味著你]1、知道武則天和“開元盛世”的基本史實(shí)。2、會(huì)收集有關(guān)隆盛時(shí)代的材料，能從歷史材料中最大限度地獲取有效信息的能力。3、通過多武則天與唐玄宗有關(guān)用人史實(shí)的了解，明白“用賢則昌，失賢則亡”的道理。４、了解曲轅犁這一先進(jìn)生產(chǎn)工具的發(fā)明與使用對(duì)社會(huì)生產(chǎn)的積極推動(dòng)作用的史實(shí)，樹立求實(shí)、創(chuàng)
2024-12-01 00:38
【摘要】第8課璀璨的文學(xué)藝術(shù)課堂同步訓(xùn)練[通過這次練習(xí)，意味著你]1、結(jié)合了李白、杜甫等唐代偉大詩(shī)人的代表詩(shī)歌及詩(shī)句，了解唐代詩(shī)歌所取得的偉大成就。2、通過對(duì)唐代典型樂舞作品的觀察、欣賞，知道唐代樂舞取得的巨大成就。3、通過對(duì)敦煌莫高窟中泥塑造型和壁畫得了解，知道敦煌莫高窟是我國(guó)偉大得藝術(shù)寶庫(kù)。[課堂同步練習(xí)（A）]一、課堂訓(xùn)練1
2024-11-15 14:19
【摘要】第4課昂揚(yáng)進(jìn)取的社會(huì)風(fēng)貌課堂同步訓(xùn)練[通過這次練習(xí)，意味著你]1、了解了隋唐朝科舉制度的主要內(nèi)容。2、通過對(duì)唐朝衣食住行的時(shí)尚和博大宏放的精神風(fēng)貌的了解，感知制度創(chuàng)新對(duì)社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用。3、通過想象唐人的生活，培養(yǎng)豐富的想象力。[課堂同步練習(xí)（A）]一、課堂訓(xùn)練1、下列各項(xiàng)制度中，為隋朝創(chuàng)立的有：①郡縣制②均田制
【摘要】第11課先民的智慧與創(chuàng)造教學(xué)重點(diǎn)：都江堰的修建和戰(zhàn)國(guó)編鐘。教學(xué)難點(diǎn)：都江堰的設(shè)計(jì)原理。教學(xué)方法：以討論、講故事等學(xué)生活動(dòng)為主。課型設(shè)計(jì)：新授課課前準(zhǔn)備：教師將學(xué)生分成兩個(gè)大組，第一組負(fù)責(zé)搜集和整理有關(guān)都江堰的資料，第二組負(fù)責(zé)搜集有關(guān)編鐘的資料以及有關(guān)公輸班和墨子的資料。在教師的指導(dǎo)下將資料整理和加工。教學(xué)
2024-12-08 09:14
【摘要】第18課昌盛的文化一、教學(xué)目標(biāo)：[課程標(biāo)準(zhǔn)]1、了解佛教傳入、道教興起的主要史實(shí)；2、說出《史記》的寫作體例；3、了解秦漢時(shí)期雕塑方面的主要成就。[知識(shí)與能力]1、能說出佛教傳入中國(guó)的時(shí)間、道教產(chǎn)生的時(shí)間，使學(xué)生能夠運(yùn)用地圖表述佛教傳入的路線，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖及抽象概括能力；2、能說出司馬遷編
2024-12-03 21:02
【摘要】第19課尋訪“絲綢之路”穿越時(shí)空浩瀚的沙漠，茫茫的戈壁灘，漫漫古道，聲聲駝鈴??訴說著多少期盼，留下了多少艱辛??它創(chuàng)造著奇跡，傳頌著美麗，承載著昔日的輝煌，也讓我們有著太多的遐想與神往。也許此時(shí)你的心早已踏上了這幽幽古道，過黃河，出陽(yáng)關(guān)，來到了最令人向往而又神秘莫測(cè)的樓蘭??[m]感悟歷史本課導(dǎo)航互動(dòng)天
2024-12-09 08:23
【摘要】第19課尋訪“絲綢之路”〖活動(dòng)目標(biāo)〗要求學(xué)生通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)能夠掌握識(shí)圖的基本技能，知道圖示法是學(xué)習(xí)歷史的一個(gè)重要方法；培養(yǎng)初步的學(xué)科滲透能力，即史地結(jié)合、文史結(jié)合等；培養(yǎng)學(xué)生查閱和收集相關(guān)資料的能力；情感與價(jià)值觀方面，培養(yǎng)學(xué)生集體協(xié)作的精神、吃苦耐勞的品質(zhì)，激發(fā)對(duì)祖國(guó)和自然的熱愛?！荚O(shè)計(jì)思路〗一、活動(dòng)準(zhǔn)備：為了培養(yǎng)
2024-11-18 17:54
【摘要】第13課《秦帝國(guó)的興亡》說課稿一、本課地位：我說課的內(nèi)容是七年級(jí)上冊(cè)的第13課《秦帝國(guó)的興亡》。課本內(nèi)容主要包括三部分：1、“秦王掃六合”2、陳勝吳廣起義3、秦漢戰(zhàn)爭(zhēng)（自學(xué)內(nèi)容）。秦朝是中國(guó)歷史上第一個(gè)大一統(tǒng)的封建朝代。秦的統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面，將中國(guó)歷史推向一個(gè)新的階段。它存在的時(shí)間雖短，但對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。所以本課
【摘要】第4課破解彩陶之謎——學(xué)習(xí)與探究之一[通過這次練習(xí)，意味著你]1、通過收集、觀察新石器時(shí)代的彩陶?qǐng)D片及資料，來了解彩陶的造型、顏色和圖案，分析彩陶的用途，想象先民的生產(chǎn)、生活情景。2、通過親手嘗試制作陶器作品，加強(qiáng)對(duì)陶器的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。[課堂同步練習(xí)（A）]一、課堂訓(xùn)練＊看圖說話
2024-11-15 06:25
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