北師大版歷史七下近代前夜的盛世與危機同步訓(xùn)練1-資料下載頁

【摘要】第24課近代前夜的盛世與危機優(yōu)化訓(xùn)練●5分鐘訓(xùn)練（預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前）。明清前期手工業(yè)生產(chǎn)興盛，盛世時期，中國的貿(mào)易出口值超過進口值，稱為_______差。答案：康乾盛世順______，對內(nèi)堅持“________”政策，壓制打擊_______，鄙薄科學(xué)技術(shù)，嚴(yán)重摧殘______因素的萌芽。答案：禁閉國門

2025-11-24 03:52

北師大版歷史七下璀璨的文學(xué)藝術(shù)同步訓(xùn)練1-資料下載頁

【摘要】第8課璀璨的文學(xué)藝術(shù)優(yōu)化訓(xùn)練●5分鐘訓(xùn)練（預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前），唐詩無論在______、______和______方面都是以往任何時期的詩歌所無法相比的。流傳至今的作品近______首。影響最大，成就最高的詩人當(dāng)推_______和_______。敦煌莫高窟內(nèi)眾多的泥塑造像與壁畫，主要以______為主；同時也反映許多__

2025-11-06 14:19

北師大版歷史七上秦帝國的興亡-資料下載頁

【摘要】活動：猜一猜指鹿為馬斬木為兵揭竿為旗項莊舞劍，意在沛公四面楚歌破釜沉舟紙上談兵鴻門宴等等成語典故一籮筐學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解秦兼并六國的史實2、知道陳勝吳廣起義3、楚漢戰(zhàn)爭自主學(xué)習(xí)：找一找?1、長平之戰(zhàn)：?2、秦掃

2025-11-29 07:39

北師大版歷史七下貴姓何來：中華諸姓的來歷同步訓(xùn)練-資料下載頁

【摘要】第9課“貴姓何來”：中華諸姓的來歷——學(xué)習(xí)與探究之一課堂同步訓(xùn)練[通過這次練習(xí)，意味著你]1、以中國諸姓的知識位載體，激起了喜歡歷史，熱愛中華民族的態(tài)度。2、通過探究中華姓氏的由來及發(fā)展、變化，使你樹立正確的中華民族大家庭的觀念。3、鍛煉了查閱歷史資料的方法來研究歷史現(xiàn)象，培養(yǎng)探究精神，以及與人協(xié)作態(tài)度。[課堂同步練習(xí)（A）]一

2025-11-24 03:52

北師大版歷史七下重大發(fā)明與科技創(chuàng)新同步訓(xùn)練2-資料下載頁

【摘要】第7課重大發(fā)明與科技創(chuàng)新優(yōu)化訓(xùn)練●5分鐘訓(xùn)練（預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前）______和_______中得到啟發(fā)才發(fā)明的?；鹚幨枪糯藗冊赺_____時發(fā)現(xiàn)的。______一書中第一次把火藥的配方記錄下來。答案：印章拓印刻石煉丹《丹經(jīng)》思路解析：孫思邈在他的《丹經(jīng)》一

2025-11-06 23:13

北師大版歷史七下昂揚進取的社會風(fēng)貌同步訓(xùn)練2-資料下載頁

【摘要】第4課昂揚進取的社會風(fēng)貌優(yōu)化訓(xùn)練●5分鐘訓(xùn)練（預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前）（1）科舉制主要科目有_______和_______。______主要測試考生記誦儒家經(jīng)典的能力，_______考查考生治理政事的能力（2）唐朝從習(xí)俗風(fēng)尚到思想文化都體現(xiàn)出______交融和_______貫通的特點，展示了博大開放，海納百川與充滿創(chuàng)

2025-11-06 09:30

北師大版歷史七下重大發(fā)明與科技創(chuàng)新同步訓(xùn)練1-資料下載頁

【摘要】第7課重大發(fā)明與科技創(chuàng)新課堂同步訓(xùn)練[通過這次練習(xí)，意味著你]1、知道雕版印刷術(shù)的發(fā)明何唐末印刷術(shù)的發(fā)展情況，認識了它對世界文明發(fā)展貢獻2、知道火藥的發(fā)明及其在軍事上的最初運用。3、知道世界上保存完好、最古老的石拱橋——趙州橋，以及它的設(shè)計者李春；了解它的設(shè)計巧妙之處[課堂同步練習(xí)（A）]一、課堂訓(xùn)練1、．西漢發(fā)明

2025-11-24 03:52

北師大版歷史七下近代前夜的盛世與危機同步訓(xùn)練2-資料下載頁

【摘要】第24課近代前夜的盛世與危機課堂同步訓(xùn)練[通過這次練習(xí)，意味著你]1、通過明清經(jīng)濟發(fā)展、近代化因素萌發(fā)的趨向、西方列強擠壓下的危機等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，了解中國由盛轉(zhuǎn)衰的過程。2、與同時期西方國家相比較，學(xué)習(xí)運用比較的方法了解歷史現(xiàn)象。3、通過觀察“閉關(guān)鎖國的清王朝周邊形勢”圖，學(xué)習(xí)識讀國家周邊形勢圖的方法。[課堂同步練習(xí)（A）][一、

2025-11-21 11:46

北師大版歷史七上昌盛的文化2-資料下載頁

【摘要】第18課昌盛的文化學(xué)習(xí)目標(biāo)說出《史記》《資治通鑒》的作者和體例。列舉雕塑等方面的主要成就本課的重點：是使學(xué)生了解佛教的傳入和道教興起的時間?！妒酚洝返淖髡咚抉R遷及《史記》的體例，秦兵馬俑是秦漢時期雕塑藝術(shù)的杰出代表。難點：使學(xué)生認識宗教的本質(zhì)及其作用。一、佛教東傳

2025-11-19 22:59

北師大版歷史七下氣度恢弘的隆盛時代同步訓(xùn)練1-資料下載頁

【摘要】第3課氣度恢弘的隆盛時代課堂同步訓(xùn)練[通過這次練習(xí)，意味著你]1、知道武則天和“開元盛世”的基本史實。2、會收集有關(guān)隆盛時代的材料，能從歷史材料中最大限度地獲取有效信息的能力。3、通過多武則天與唐玄宗有關(guān)用人史實的了解，明白“用賢則昌，失賢則亡”的道理。４、了解曲轅犁這一先進生產(chǎn)工具的發(fā)明與使用對社會生產(chǎn)的積極推動作用的史實，樹立求實、創(chuàng)

2025-11-22 00:38

北師大版歷史七下璀璨的文學(xué)藝術(shù)同步訓(xùn)練2-資料下載頁

【摘要】第8課璀璨的文學(xué)藝術(shù)課堂同步訓(xùn)練[通過這次練習(xí)，意味著你]1、結(jié)合了李白、杜甫等唐代偉大詩人的代表詩歌及詩句，了解唐代詩歌所取得的偉大成就。2、通過對唐代典型樂舞作品的觀察、欣賞，知道唐代樂舞取得的巨大成就。3、通過對敦煌莫高窟中泥塑造型和壁畫得了解，知道敦煌莫高窟是我國偉大得藝術(shù)寶庫。[課堂同步練習(xí)（A）]一、課堂訓(xùn)練1

2025-11-06 14:19

北師大版歷史七下昂揚進取的社會風(fēng)貌同步訓(xùn)練1-資料下載頁

【摘要】第4課昂揚進取的社會風(fēng)貌課堂同步訓(xùn)練[通過這次練習(xí)，意味著你]1、了解了隋唐朝科舉制度的主要內(nèi)容。2、通過對唐朝衣食住行的時尚和博大宏放的精神風(fēng)貌的了解，感知制度創(chuàng)新對社會進步的推動作用。3、通過想象唐人的生活，培養(yǎng)豐富的想象力。[課堂同步練習(xí)（A）]一、課堂訓(xùn)練1、下列各項制度中，為隋朝創(chuàng)立的有：①郡縣制②均田制

2025-11-06 14:19

北師大版歷史七上先民的智慧與創(chuàng)造-資料下載頁

【摘要】第11課先民的智慧與創(chuàng)造教學(xué)重點：都江堰的修建和戰(zhàn)國編鐘。教學(xué)難點：都江堰的設(shè)計原理。教學(xué)方法：以討論、講故事等學(xué)生活動為主。課型設(shè)計：新授課課前準(zhǔn)備：教師將學(xué)生分成兩個大組，第一組負責(zé)搜集和整理有關(guān)都江堰的資料，第二組負責(zé)搜集有關(guān)編鐘的資料以及有關(guān)公輸班和墨子的資料。在教師的指導(dǎo)下將資料整理和加工。教學(xué)

2025-11-29 09:14

北師大版歷史七上昌盛的文化word教案-資料下載頁

【摘要】第18課昌盛的文化一、教學(xué)目標(biāo)：[課程標(biāo)準(zhǔn)]1、了解佛教傳入、道教興起的主要史實；2、說出《史記》的寫作體例；3、了解秦漢時期雕塑方面的主要成就。[知識與能力]1、能說出佛教傳入中國的時間、道教產(chǎn)生的時間，使學(xué)生能夠運用地圖表述佛教傳入的路線，培養(yǎng)學(xué)生識圖及抽象概括能力；2、能說出司馬遷編

2025-11-24 21:02

北師大版歷史七上尋訪“絲綢之路”1-資料下載頁

【摘要】第19課尋訪“絲綢之路”穿越時空浩瀚的沙漠，茫茫的戈壁灘，漫漫古道，聲聲駝鈴??訴說著多少期盼，留下了多少艱辛??它創(chuàng)造著奇跡，傳頌著美麗，承載著昔日的輝煌，也讓我們有著太多的遐想與神往。也許此時你的心早已踏上了這幽幽古道，過黃河，出陽關(guān)，來到了最令人向往而又神秘莫測的樓蘭??[m]感悟歷史本課導(dǎo)航互動天

2025-11-30 08:23

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