【正文】 ：是呀，這樣一個被稱為“萬園之園”的皇家園林，今天，當(dāng)我們再次踏上這片土地時，展現(xiàn)在我們眼前的卻是一片廢墟，滿目的荒涼，為什么會這樣呢？讓我們來走進(jìn)歷史，作一番探航吧。播放課件：頤和園的風(fēng)光。在你的頭腦中，最引以為豪的是什么呢？根據(jù)學(xué)生的回答，引到課題上（板書課題：從四大發(fā)明說起）。學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和運用社會信息的能力，能夠運用簡單的學(xué)習(xí)工具探索和說明問題。懂得落后就要挨打的道理，要立志為國家富強做出自己的努力。討論：看了這一組圖畫，你有什么疑問嗎？（同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了沒有，這一組圖片都是繪畫作品，沒有一張是實地拍攝的照片，這是為什么呢？）課前，老師請同學(xué)們作了一次收集，有同學(xué)找到了這樣的內(nèi)容，下面我們請他們來給大家介紹一下，好嗎？??大家歡迎！[第一批嘉賓上場]為了能和大家一起來學(xué)習(xí)和交流，老師在課前也去收集了一些資料。圓明園在哭泣，中國在哭泣，世界也在哭泣！三、“歷史回眸”過渡：火燒圓明園的事件發(fā)生在1860年的10月，也就是第二次鴉片戰(zhàn)爭時期。[第三批嘉賓上場]小結(jié)：聽了同學(xué)們的發(fā)言，不禁讓我記起了那一句老話：“國弱被人欺。你搜集到了什么資料？請也給同學(xué)們作一個介紹。在這八年里，在中國共產(chǎn)黨的倡導(dǎo)和抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的旗幟下，中國各族人民積極投身到抗擊日本帝國主義侵略的民族解放斗爭中。二、追溯那一年展示和交流有關(guān)共產(chǎn)黨誕生的資料（文字和圖片）。革命的精神不朽，革命的火種不滅，歌樂山巔，升騰著一片光照日月的星云，我們將永遠(yuǎn)將他們銘記。引導(dǎo)討論：從我們今天的角度來看，你覺得這樣好嗎？并且能說一說為什么。擴展認(rèn)識農(nóng)民實行聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制后變化。小結(jié)：同學(xué)們，在我國古代，人們曾經(jīng)把“豐衣足食、安居樂業(yè)”夢想為“小康”的生活。中國－從此走進(jìn)一個嶄新的時代。展示作品，共建“未來窗”。探究工程功能（1）防洪，（2）發(fā)電，（3）航運，（4）其他（如旅游、環(huán)保等）觀看船過船閘的過程（課件演示）學(xué)生談感受（六）、同唱《長江之歌》，抒發(fā)贊頌之感師：同學(xué)們，讓我們用歌聲來贊美長江、贊美三峽工程。（三）介紹物產(chǎn)，了解西部資源西部不僅有美麗的風(fēng)光，而且蘊藏著寶貴的資源。（2）、有著充足的水力資源。二、教學(xué)過程（一）數(shù)說交通工具，了解相關(guān)特點了解我們乘坐哪些交通工具？舉例說說這些交通工具的特點和優(yōu)勢認(rèn)識其它特殊的交通工具（獨木舟、木筏、竹排、背簍、背架、牦牛、駱駝、馬等）討論分析：這些交通工具與它的地理環(huán)境有什么關(guān)系？（可閱讀課本“知識窗中的內(nèi)容”）了解交通工具的演變（二）今昔行程對比，感受交通發(fā)展計算時間，感受發(fā)展假如杭州－北京的距離約1490km，在以前只能靠步行出門的年代，若步行每小時走5公里，不考慮其他因素，從杭州到北京需多少時間？如果有了自行車，自行車每小時行15公里，從杭州到北京需多少時間？如果汽車每小時行80公里、火車每小時行100公里，那從杭州到北京分別需要多少時間？現(xiàn)在開通了空中航線，飛機每小時至少行500公里，從杭州到北京只需多少時間？從交通工具的發(fā)展變化及剛才的計算結(jié)果中，你有什么感受？（三）了解交通網(wǎng)絡(luò)，激發(fā)愛國熱情了解交通網(wǎng)絡(luò)師：交通工具的演變引發(fā)了交通的飛躍發(fā)展，我們整個中國的交通都發(fā)生了日新月異的變化，無論是陸路、水路、航空都有了巨變，我國立體交通網(wǎng)絡(luò)框架基本形成。教學(xué)過程：一、對比揭題課件播放全世界現(xiàn)代人生活的衣食住行，學(xué)生談感受，師小結(jié)示題二、談古論今絲綢之路①、早在公元前二世紀(jì)，我們的先人就已經(jīng)明白要與世界上其他國家加強來往，開辟了絲綢之路，促使整個人類文明的發(fā)展。三、總結(jié)談話：回顧我國的發(fā)展，從貧窮落后一路走到今天的發(fā)展中大國，在世界上占有舉足輕重的地位，你們認(rèn)為靠的是什么？小結(jié)：是的，靠的是我們的艱苦奮斗、自強不息，更靠的是英明的改革開放，它促使我國更快地發(fā)展。同學(xué)們，你們知道什么是世界文化和自然遺產(chǎn)嗎？它的申報又有哪些標(biāo)準(zhǔn)與要求呢？②、小結(jié)：一個民族、一個地區(qū)久以流傳的文化習(xí)俗及自然景觀，體現(xiàn)著獨特的價值，尊重和保存不同民族與地域的文化、自然景觀，正是人類共同生存的基礎(chǔ)。三、保遺護(hù)遺全世界已有６９０處文化與自然遺址被保護(hù)起來，它們是我們?nèi)祟愇拿鞯囊娮C，是未來的人們可以繼承的歷史財富?？鞓反笳故尽＝虒W(xué)過程一、唱兒歌，導(dǎo)入新課。學(xué)生交流有關(guān)澳門風(fēng)土人情的資料。10月1日，毛澤東主席在天安門城樓上親手升起了新中國第一面五星紅旗。為什么說首都是國家文化中心？高校，中央電視臺和春節(jié)聯(lián)歡晚會，奧林匹克體育中心，北京圖書館，北京軍事博物館。它們是哪兩個呢？它們在哪里呢？為什么是特別行政區(qū)？特別在哪里？學(xué)生閱讀教材第15頁地圖，找到香港和澳門。1984年12月19日，中英兩國政府就香港問題發(fā)表聯(lián)合聲明。1993年3月，我國八屆全國人民一次會議通過《中華人民共和國澳門特別行政區(qū)基本法》。現(xiàn)在我們還有一個夙愿：就是實現(xiàn)臺灣和大陸海峽兩岸的和平統(tǒng)一。理解人與自然環(huán)境的相互依存關(guān)系，懂得關(guān)愛自然，感激大自然對人類的哺育，熱愛祖國山河。黃河流域還有石油、化工、煤炭等工業(yè)基地，在我國經(jīng)濟發(fā)展中占有重要的地位。黃河發(fā)源于我國（）省中部，流經(jīng)（）個省級行政區(qū)，從山東注入（），全長約（）千米，是我國第（）長河。準(zhǔn)備主題匯報。歷代帝王在登基之初，大多來泰山祭拜天地；許多文人墨客在泰山覽勝之余，也留下許多佳作。三、發(fā)表會“我愛祖國山河水”提問：通過什么方式表達(dá)對祖國山水的熱愛？確定表達(dá)方式；分組；小組自主探究；各小組依次發(fā)表小組的研究成果第七課、走上黃土高坡 教學(xué)目標(biāo)：了解我國黃土高原的地理位置、環(huán)境及氣候特點。質(zhì)疑：黃土高原的黃土是從哪里來的呢？ 學(xué)生探討交流。第八課、登上世界屋脊 教學(xué)目標(biāo)：了解我國青藏高原的地理位置、環(huán)境及氣候特點。觀察青藏高原范圍：青藏高原位于哪些省級行政區(qū)？小結(jié)：在我國的西南部優(yōu)這樣一塊神奇的土地青藏高原，主要位于我國x藏自治區(qū)和青海境內(nèi)。三、課外拓展自主探究藏民的獨特風(fēng)俗。二、比一比根據(jù)活動一的積累，師生通過比一比的形式加深學(xué)生對我國民族分布情況的認(rèn)識和了解。五、認(rèn)一認(rèn)絢麗多彩的民族服飾學(xué)生將收集到的56個民族服飾的圖片在小組內(nèi)進(jìn)行展示。小組派代表向全班介紹搜集到的民族資料。教學(xué)過程：一、交流發(fā)布會展示搜集的關(guān)于民族政策的資料。提問：我國共有民族自治地方多少個？其中自治區(qū)多少個？自治州多少個？自治縣（旗）多少個？ 小組內(nèi)交流后回答。交流有關(guān)四川汶川地震的一些資料。第十三課、生命只有一次 教學(xué)目標(biāo)：通過探尋自己的生命歷程，體會生命的可愛，知道自己的生命承載著許多親人的愛和期望。三、我的成長照片小組內(nèi)展示學(xué)生收集自己成長過程中的照片，按照時間順序排列。懂得養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。讓學(xué)生認(rèn)識的人中搞調(diào)查，把調(diào)查到的信息填寫在教材第102頁的表格里。除了自己做到抵制誘惑、杜絕第一次外，我們也應(yīng)該積極宣傳，讓更多的人遠(yuǎn)離不良習(xí)慣。提問：你們認(rèn)識林則徐嗎？一提起他，我們就會想起鴉片戰(zhàn)爭，我們知道那是一次具有歷史意義的禁煙運動。同時，吸毒和犯罪又是一對孿生兄弟。知道排解生活中不快樂因素的一些簡單方法。小組內(nèi)選擇一種最快樂的體驗講給其他小組同學(xué)聽，看哪個小組講得最精彩！（可以用講故事或表演的形式）每個小組講完后，一起來歸納故事中的我們究竟在什么中快樂，為什么而快樂。感受真正的友誼需要以誠相待，友好相處，相互尊重。設(shè)計意圖：與成人溝通，是今天的孩子的特殊的精神需求，他們渴望被尊重，被信任，被理解，更渴望與父母溝通，與父母建立伙伴關(guān)系，但父母往往不理解孩子的心，由于缺乏溝通，使得孩子對父母普遍存在著距離感。)三、共商錦囊妙計聽了大家的討論，最令人費解的是為什么有些同學(xué)根本就不愿意把自己的心事向別人傾訴呢？這樣做有什么害處呢？怎樣幫助這些同學(xué)從這種自我封閉中走出來呢？你有什么錦囊妙計嗎？（通過討論，在反思和父母之間產(chǎn)生隔閡的原因，認(rèn)識到與父母交流、溝通的重要性的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)孩子去分析，哪些事情是必須告訴父母的，哪些事情告訴父母是對自己有幫助的，還有哪些事情是應(yīng)該告訴父母的，提高他們對與父母交流這件事的正確認(rèn)識。、你覺得這樣的溝通方式好嗎？為什么？如果你和爸爸媽媽之間有什么需要溝通的，寫封信怎么樣？書信自古以來就是人與人之間溝通的好方法，我們不能把它遺忘呀！方法二 ——情感面對面有什么心事時，也可以和爸爸媽媽面對面地交流。二、學(xué)生活動——設(shè)計班隊活動方案讓煩惱走開教學(xué)內(nèi)容：本課的內(nèi)容是《讓煩惱走開》，首先讓同學(xué)們說說照自己的理解說說什么是煩惱，然后讓同學(xué)們看書，使他們明白成長的過程中煩惱也隨伴其中，要正確認(rèn)識和對待這些煩惱。據(jù)專家調(diào)查表明，人都會有煩惱，老師又老師的煩惱，爸媽又爸媽的煩惱，你們作為小學(xué)五年級的學(xué)生，也有著屬于你們五年級學(xué)生該有的煩惱。念紙條：把自己剛才寫在紙上的煩惱念出來，也可找代言人。教學(xué)過程：一、同學(xué)們，從小到大，在家我們有家人的保護(hù)，在學(xué)校我們有老師的保護(hù)，可當(dāng)我們的權(quán)利受到侵犯時應(yīng)該怎么做，對??！拿起法律的武器，因為我們還有法律的保護(hù)?！跋Ｍこ獭笔菆F中央、中國青少年發(fā)展基金會以救助貧困地區(qū)失學(xué)少年兒童為目的，于1989年發(fā)起的一項公益事業(yè)。當(dāng)權(quán)益受到損害時，直到通過不同的方式為自己維權(quán)?；顒游灏盖楹喪觯盒≡且幻迥昙壍男W(xué)生。感受未成年人犯罪給自己和家人、社會帶來的痛苦和危害。初步感受“落后必然挨打”的道理，激發(fā)民族憂患意識和愛國熱情。走進(jìn)中山故里教學(xué)目標(biāo)：了解孫中山先生的生平事跡,知道孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命對推翻中國兩千多年的封建帝制所起的重大歷史意義?！窕顒尤?“重走長征路”模擬活動有條件的地方，可以組織學(xué)生模擬進(jìn)行紅軍長征拉練活動，讓他們感受紅軍戰(zhàn)士艱苦的生活。培養(yǎng)學(xué)生的正確歷史觀，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國感情和憂患意識。第四單元1祖國的鋼鐵長城教學(xué)目標(biāo)，知道中國人民解放軍是保衛(wèi)國家安全，保護(hù)人民生命財產(chǎn)安全的重要力量。如武器篇，服裝篇，戰(zhàn)役篇等，并制成板報。教學(xué)活動 活動準(zhǔn)備課前搜集有關(guān)解放軍的相關(guān)知識，制作問題卡?；顒佣?探究活動為什么日本侵略軍要先侵占我國的東北地區(qū)？ 活動三 張學(xué)良先生生平故事展請同學(xué)們根據(jù)自己收集的有關(guān)張學(xué)良先生的資料，整理成文字，并將它粘貼在黑板上，使大家從不同的側(cè)面來了解這位歷史人物。每到一處可以由學(xué)生或教師進(jìn)行相關(guān)的介紹，也可以組織學(xué)生觀看相關(guān)的影視作品，或組織學(xué)生進(jìn)行詩歌朗誦和革命歌曲聯(lián)唱，或進(jìn)行戰(zhàn)爭模擬等活動，使同學(xué)們在活動中充分感受紅軍戰(zhàn)士長征途中的艱辛歷程，以及不怕犧牲的大無畏精神。教學(xué)過程:活動準(zhǔn)備:根據(jù)相關(guān)資料用紙板制作一塊革命...搜索有關(guān)孫中山的故事。教學(xué)過程：●活動一 尋訪古炮臺請同學(xué)們根據(jù)搜集到的相關(guān)資料，在中國地圖上找找在鴉片戰(zhàn)爭中，中國沿海都修建了哪些古炮臺，并了解它們都發(fā)生也哪些可歌可泣的故事。學(xué)會反思自己的行為，從小培養(yǎng)好習(xí)慣，抵制不良行為。結(jié)果，到了晚上十點，小原還沒到家，父母急忙打電話給老師，可老實說他早已回家了。搜集有關(guān)校園勒索的資料。總結(jié)：我們應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的機會，為實現(xiàn)自己的理想，為將來把祖國建設(shè)的更加繁榮富強而努力學(xué)習(xí)。所以國家給予我們受教育的權(quán)利，特別制訂了〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉 中華人民共和國主席令《中華人民共和國義務(wù)教育法》已由中華人民共和國第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十二次會議于2006年6月29日修訂通過，自2006年9月1日起施行? 第二條 國家實行九年義務(wù)教育制度。四、煩惱大家齊來解學(xué)生方法展示教師方法展示五、結(jié)語看來，煩惱并不是沒有辦法解決的，只要我們堅定自己的目標(biāo)，樂觀、勇敢地去面對，我們也可以讓煩惱走開，讓我們的生活和學(xué)習(xí)變得更加美好。作為21世紀(jì)的年輕一代，不僅僅需要我們擁有強壯的體魄，還需要有健康的心理。教學(xué)目的：本課目的是讓同學(xué)們感受生活和學(xué)習(xí)中的煩惱帶給自己的不快及掌握一些基本的解除煩惱的方法。聯(lián)系自己談?wù)?；?dāng)你和爸爸媽媽之間有一些疙瘩時，你有沒有跟他們進(jìn)行面對面地交流？交流的效果好嗎？懂得傾訴，學(xué)會傾聽，這可是我們與父母之間相互交流，相互溝通的一個奧秘喲！方法三——換位體驗什么叫換位思考？為什么要換位思考？如果你是父母，你希望你的是孩子怎樣的？你了解你父母的心事嗎？情境表演：如果你是吳玉明的父母，當(dāng)你聽說自己的孩子期中考試成績不太理想時，你會怎么想怎么做？那么作為吳玉明，你應(yīng)該怎樣理解父母的心呢？小結(jié)：作為孩子，我們應(yīng)該用一顆善解人意的心，體諒父母，苦衷；用自強自立的精神，給父母一些安慰；用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，給父母一份快樂。）四、學(xué)生體驗活動把你和同學(xué)商討的錦囊妙計通過倡議書的形式告訴那些不愿傾訴心事的小伙伴，好嗎？第二課時 怎樣和爸爸媽媽溝通呢一、談話導(dǎo)入，揭示話題出示一個圖案設(shè)計：圖案由涂實的紅、綠、藍(lán)三個圓組成，紅色的在上，綠色、藍(lán)色的在下，三個圓交叉在一起。在課堂教學(xué)中，應(yīng)強調(diào)教育的趣味性和實效性，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的自主性和主體地位。同學(xué)們回憶自己以前和同桌相處時出現(xiàn)的有趣的事情。學(xué)生講述自己不快樂的往事。教學(xué)重難點：讓學(xué)生感受生命的美好，體會生活中的無限快樂。近年來，我國的吸毒人數(shù)和因吸毒而引發(fā)的刑事案件真正逐年增加。出示幻燈，讓學(xué)生從一些圖片、數(shù)據(jù)、案例中了解吸毒給人們帶來的危害。我們的生活中，無論認(rèn)識的或者不認(rèn)識的，還有很多人深受不良習(xí)慣的危害，寫一封勸說信吧，讓我們共同生活的這個世界充滿陽光，更加美好！第十五課、遠(yuǎn)離毒品教學(xué)目標(biāo)：了解毒品給個人、家庭、社會帶來的危害。請學(xué)生說說聽完這兩份信后的感受。知道不良