【正文】 生活習(xí)慣對生命的危害性。再指名幾個(gè)同學(xué)說一說。知道保護(hù)自己的身體，珍愛自己的生命。通過上網(wǎng)、資料的查找，了解書上沒有提到的其他災(zāi)害，豐富你們的閱歷，增長見識。調(diào)查自己家鄉(xiāng)的少數(shù)民族政策實(shí)施的情況。學(xué)生摘錄相關(guān)政策、法律、法規(guī)條文。每個(gè)小組將學(xué)習(xí)的成果、搜集到的資料進(jìn)行整理。第十課、多彩的民族風(fēng)情 教學(xué)目標(biāo)：了解我國各民族衣食住行的特點(diǎn)及豐富多彩節(jié)日的學(xué)習(xí)，初步了解其多彩的生活習(xí)慣和風(fēng)土人情。三、擴(kuò)展學(xué)習(xí)依據(jù)教材第59頁的我國部分少數(shù)民族人口及分布表格，結(jié)合教材第58頁的學(xué)習(xí)，學(xué)生通過自行查資料等方式進(jìn)行補(bǔ)充。根據(jù)服飾初步認(rèn)知部分民族特征。二、登上“世界屋脊”欣賞青藏高原自然風(fēng)光提出問題：這么高的地方應(yīng)該是什么樣的呢？今天，老師就和同學(xué)們一起登上“世界屋脊”，看個(gè)究竟。初步建立環(huán)境保護(hù)意識。教師圖示講解：高原西部為賀蘭山、東部位太行山、南部為秦嶺，只有北部與內(nèi)蒙古高原相連，且高原北部為沙漠和戈壁，這里常年盛行西北風(fēng)，沙子和黃土就隨風(fēng)而至。初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識。學(xué)生分小組選擇自己感興趣的中國名山進(jìn)行學(xué)習(xí)，結(jié)合搜集整理的文字、圖片信息，進(jìn)行匯報(bào)。在這些名山中，有的山勢挺拔，氣勢雄偉；有的重巖疊翠，懸峭俊秀，有的流泉飛瀑，云霧繚繞。黃河下游形成的“”是黃河汛期的一大隱患。探究后指名說一說，師生評議總結(jié)： 現(xiàn)存問題：“地上懸河”現(xiàn)象及危險(xiǎn)；黃河斷流現(xiàn)象及危險(xiǎn)。理解人與自然環(huán)境的相互依存關(guān)系。臺灣是我國的一個(gè)省，包括臺灣島及澎湖列島、釣魚島、赤尾島等80多個(gè)島嶼。三、回顧港澳回歸播放香港和澳門回歸時(shí)，中英和中葡舉行政權(quán)交接儀式的實(shí)況錄像。1997年7月1日，香港回歸祖國。學(xué)生探究：“港人治港”和“澳人治澳”以及“高度自治”具體指什么？“一國兩制”的方針是怎么回事？是誰提出的理論？二、指導(dǎo)學(xué)生追尋歷史為什么根據(jù)在香港和澳門建立特別行政區(qū)？學(xué)生閱讀教材第15頁“資料卡”內(nèi)容后，指名說一說。五、引導(dǎo)學(xué)生探究北京古城的歷史、文化和現(xiàn)代風(fēng)貌。二、提問：北京作為祖國的首都和我國其他地方有什么不同？為什么說首都是祖國的心臟？讓學(xué)生自由說一說，師生補(bǔ)充總結(jié)：首都是國家政治中心；首都是國家文化中心；首都是國際交往中心。四、課后延伸說說你最想對祖國說的話。二、暢游神州分組交個(gè)組獲取的信息舉行暢游神州展示會。三、地理小博士擂臺賽出示問答題；我國位于地球的什么位置？我國的領(lǐng)土面積有多大？世界上面積位于前三位的國家有哪些？每組派3名代表參加擂臺賽。第二篇：五年級思品教案第一課、好大一個(gè)家第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生知道我國的地理位置、領(lǐng)土面積、海陸疆域、行政區(qū)域。國內(nèi)走一走①、過渡：自1987年我國擁有第一批世界遺產(chǎn)以來，至今已有29個(gè)世界遺產(chǎn)項(xiàng)目，遺產(chǎn)數(shù)目排在意大利、西班牙之后，位居世界第三。（五下第四單元）國際組織教學(xué)目標(biāo)了解一些世界文化和自然遺產(chǎn)，知道我國的世界文化和自然遺產(chǎn)。改革開放①、師出示火柴、肥皂、鐵釘，認(rèn)一認(rèn)，這是什么？這些我們?nèi)粘Ｓ闷罚谖覀儬敔斈棠?、小時(shí)候?yàn)槭裁幢环Q為洋火、洋堿、洋釘？②、過渡：貧窮落后的舊中國，工業(yè)的落后，產(chǎn)生了諸如我們剛才所說的一系列洋貨；即使到了新中國初期，由于帝國主義國家對我國實(shí)施封鎖禁運(yùn)，我國的經(jīng)濟(jì)仍然得不到大力的發(fā)展，我們想要邁向全球化的步伐是那么沉重。②、讀圖知道幾條國道公路及一些高速公路 ③、結(jié)合P62頁航空路線圖，認(rèn)識幾條空中行線。（3）、有許多礦產(chǎn)資源。學(xué)生匯報(bào)了解的西部資源，教師補(bǔ)充深化。（五下第三單元）西部大開發(fā)教學(xué)目標(biāo)知道西部地區(qū)包括的12個(gè)省、市、自治區(qū)，了解西部風(fēng)景優(yōu)美且蘊(yùn)藏著寶貴的自然資源。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注三峽工程，收集相關(guān)資料，激發(fā)熱愛祖國的情感。三、雄心勃勃展“未來”認(rèn)識我國處于并將長期處于社會主義初級階段，現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。二、搜羅萬象看“國力”從國家社會的各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展來說明中國綜合實(shí)力的增強(qiáng)。四、小結(jié)，課后延伸：訪問長輩等有生活經(jīng)歷的人，了解生活水平提高的主要原因。二、話“今天”生產(chǎn)。四、掩卷體味回顧了1921年中國共產(chǎn)黨成立到1949中國人民得解放的歷史，掩卷沉思，你最想說的是什么？是的！沒有革命前輩和革命先烈拋頭顱、灑熱血的奮斗就不會有我們今天的幸福生活，“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”，讓我們永遠(yuǎn)牢記他們，讓我們高唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》這首激昂的歌曲，在這歌聲中結(jié)束這一課時(shí)的學(xué)習(xí)。三、回顧那段歲月請學(xué)生介紹中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民艱苦革命的英勇事例。你知道有哪些重大的歷史事件和抗日英雄嗎？請同學(xué)們課后開展一次大搜集活動(dòng)，我們下節(jié)課再來討論交流。過渡：課前，老師還請同學(xué)們特別搜集了有關(guān)日軍入侵我們家鄉(xiāng)的材料，請你來給同學(xué)們介紹一下?！崩蠋熣娴暮芟Ｍ覀兇蠹叶寄苡涀∵@句話。[課件出示：“歷史回眸”]下面我們要請上第三批嘉賓，請他們先來給我們介紹一下。同學(xué)們，你看了這幾張照片，又有什么新的疑問嗎？（先請嘉賓說，再請觀眾席的同學(xué)說。學(xué)生：搜集圓明園和中國近代史上重大歷史事件的有關(guān)資料 教學(xué)過程：一、“思想旅行”導(dǎo)入：今天我們將進(jìn)行的第一個(gè)環(huán)節(jié)是——“思想旅行”[課件出示：“思想旅行”]我們先到什么地方去旅行呢？同學(xué)們還是去了以后再來猜一猜吧。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入話題談話導(dǎo)入：中華民族有著十分悠久的歷史和極為古老的文明，在祖國這片遼闊和肥沃的土地上，我們的祖先創(chuàng)造了光輝燦爛的民族文化，為世界文明做出了巨大的貢獻(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集關(guān)于我國古代四大發(fā)明的資料，包括照片、文字等。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：搜集中國近代史上的有關(guān)資料；制作課件。我這兒也有幾張圓明園的照片，請大家看一看。事實(shí)上，在中國的近代史上，這樣的屈辱事件又何止這一次呢？你還知道這樣的事嗎？就讓我們再來回憶一下這段不堪回首的歷史吧。”這更讓我記起了另一句話：“天下興亡，匹夫有責(zé)。學(xué)生上臺展示資料，揭露日本入侵的丑惡歷史。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍英勇奮戰(zhàn)，譜寫了一曲又一曲悲壯的樂章，同時(shí)也涌現(xiàn)了一批又一批偉大的抗日英雄。教師小結(jié)：曾經(jīng)是這么少的幾個(gè)人，曾經(jīng)是這樣的局促小心，可正是這點(diǎn)點(diǎn)星火，燃起了中國革命的希望。歌曲激情－《紅梅贊》。教師小結(jié)：是的，在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的體制下，人們的生產(chǎn)自主權(quán)得到了限制，他們的勞動(dòng)積極性也就不能充分發(fā)揮出來，因此經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對變得緩慢。根據(jù)本課獲得的信息，請你說一說，到底是什么改變了中國人民的生活水平，讓人民的勞動(dòng)熱情獲得更大提高。今天，我們看到了人民的安居樂業(yè)，大家在豐衣足食的同時(shí)開始不斷追求有質(zhì)量的生活，換句話說，改革開放的這些年，讓我們的生活已經(jīng)完全實(shí)現(xiàn)了“小康”。欣賞并跟唱歌曲－《走進(jìn)新時(shí)代》。（五下第三單元）高峽出平湖一、教學(xué)目標(biāo)：了解三峽工程的概況，知道三峽工程是祖國建設(shè)的一項(xiàng)偉大成就，它具有防洪、發(fā)電、航運(yùn)等綜合功能。師生齊唱歌曲《長江之歌》（課件同步放歌曲，圖片中加入三峽工程的相關(guān)內(nèi)容）（七）、引導(dǎo)課后查閱，探究三峽之最設(shè)疑：這“造福人民的偉大的三峽工程”它的偉大還體現(xiàn)在它有許多世界之最，有許多人為此付出了努力、作出了犧牲，請大家去收集這些方面的資料，我們在下節(jié)課中學(xué)習(xí)探討。請你把它告訴給大家。介紹“西電東送”工程“西電東送”骨干工程指開發(fā)貴州、云南、廣西、四川、內(nèi)蒙古、山西、陜西等西部省區(qū)的電力資源，將其輸送到電力緊張的廣東、上海、江蘇、浙江和北京、天津等地區(qū)。①、結(jié)合P62頁“中國鐵路分布圖”，了解我國主要鐵路干線。②、學(xué)生談?wù)剬z綢之路的了解、感想，教師相機(jī)穿插播放有關(guān)課件。齊唱《春天的故事》結(jié)束本課。有了教科文組織，這一切才有了保障。但不可否認(rèn)，大多數(shù)的遺址也還面臨著不同程度的破壞威脅，我們又該如何擔(dān)負(fù)起保護(hù)遺產(chǎn)的重任呢？（學(xué)生討論保護(hù)措施，設(shè)計(jì)保護(hù)方案）讓我們在國際組織的領(lǐng)導(dǎo)下，擔(dān)負(fù)起保護(hù)的職責(zé)，不讓人類的遺產(chǎn)成為人類的遺憾。教師引導(dǎo)學(xué)生梳理材料，學(xué)生在小組內(nèi)交流自己的材料。引導(dǎo)學(xué)生唱一唱與家長編的歌唱祖國的歌謠。小結(jié)；臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土，是中國不可分割的一部分，海峽兩岸人民熱切盼望祖國早日統(tǒng)一。從此，北京成為全國各族人民共同向往的地方。為什么說首都的國際交往中心？各國駐中國大使館，中國外交部，國家元首來訪，國際間友好合作。學(xué)生閱讀教材第16頁“資料卡”，了解“特別行政區(qū)”的特別之處。1990年4月，我國七屆全國人大三次會議通過《中華人民共和國香港特別行政區(qū)基本法》。1999年12月20日澳門回歸祖國。二、指導(dǎo)了解臺灣提問：臺灣在哪里？臺灣什么樣?臺灣和大陸分離多久了？為什么會分離？指導(dǎo)學(xué)生閱讀《中國地圖》，找一找臺灣的位置，師生小結(jié)：臺灣島是我國最大的島嶼，位于我國東南部的海面上，東臨太平洋，西隔臺灣海峽與福建省相望。教學(xué)重難點(diǎn)：知道長江和黃河是中華民族的“母親河”。讓學(xué)生分組探究黃河泛濫的原因，存在的問題以及解決的辦法。新中國成立以后，黨中央發(fā)出（“”）的號召，在黃河中上游（），防止（）；在下游加高加固（），防止（）。教學(xué)過程：一、談話引入新課我國不僅有世界著名的長江和黃河，還有很多各具特色的名山?？鬃佑小暗翘┥蕉√煜隆敝Z；唐代詩人杜甫有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的佳句。了解高原上人們的生產(chǎn)和生活方式及其與環(huán)境的關(guān)系，理解和尊重人們的生活方式。閱讀“資料卡”。了解青藏高原上人們的生產(chǎn)和生活方式及其與環(huán)境的關(guān)系，理解和尊重人們的生活方式。這里平均海拔在4000米以上，總面積約250平方米，相當(dāng)于我國領(lǐng)土總面積1/4，這里不僅是我國地勢最高的地方，也是世界最高的地方，也是世界上最高的地方，所以被稱為“世界屋脊”。第九課、大家庭里的成員 教學(xué)目標(biāo)：了解我國各民族的分布情況。師生互動(dòng)：教師說出民族，看哪個(gè)小組能夠又快又準(zhǔn)地找到其在地圖上的主要分布區(qū)，并試著說出這個(gè)地區(qū)的名稱、主要省份。進(jìn)行辨認(rèn)服飾卡片的游戲：學(xué)生分成小組，每人手中有若干張服飾卡片。探究內(nèi)容：衣：各民族服飾中與生活習(xí)慣關(guān)聯(lián)大的有哪些？各民族服飾中與圖騰文化關(guān)聯(lián)大的有哪些？各民族服飾中與傳統(tǒng)習(xí)俗關(guān)聯(lián)大的有哪些？食：各民族飲食口味的探究：他們喜歡吃甜的、辣的、酸的還是咸的？各民族的飲食口味和什么有關(guān)？?。焊髅褡辶?xí)慣住在什么環(huán)境中？山區(qū)、水邊、森林、平原、草原還是戈壁？他們的居住和什么有關(guān)？行：調(diào)查哪些民族喜歡騎馬？哪些民族善于弄舟？哪些民族的交通工具最有特色？這些各具特色的交通工具和什么有關(guān)？二、圖片展根據(jù)學(xué)生的興趣及關(guān)注內(nèi)容，將班級同學(xué)分成若干組。借助《中華人民共和國憲法》，了解我國基本的民族政策和有關(guān)法律、法規(guī)。提問：我省有哪些少數(shù)民族自治州和自治縣呢？四、調(diào)查分小組調(diào)查自己家鄉(xiāng)藏族、回族、撒拉族、蒙古族等少數(shù)民族區(qū)域自治的情況。二、查一查、訪一訪、填一填談話：同學(xué)們對一些重大自然災(zāi)害有所了解，而對一些個(gè)別地區(qū)由于特點(diǎn)的地理環(huán)境所形成的自然災(zāi)害知之甚少，而這些災(zāi)害頁破壞了人們的生活，作為小學(xué)生也應(yīng)該掌握。知道生命是有限的，更是寶貴的，生命只有一次，對生命要有一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。小組內(nèi)交流自己訪問家長自己是怎樣成長的過程。教學(xué)重難點(diǎn)：愛惜生命就要保證身心健康發(fā)展。教師談話：在這些驚人的數(shù)字和案例背后，還有多少血淚的訴說呀？讓我們來聽聽他們的訴說吧！指派學(xué)生朗讀教材101頁的兩份信。三、課外拓展調(diào)查你周圍的人，看看他們有哪些不良的習(xí)慣，這些不良習(xí)慣給他們造成了哪些危害？設(shè)計(jì)一個(gè)拒絕不良習(xí)慣的標(biāo)語或者宣傳畫。請你們講一講了解到的鴉片對人們的危害。吸毒者在耗盡個(gè)人和家庭錢財(cái)就會鋌而走險(xiǎn)，走上違法犯罪的道路，進(jìn)行販毒、貪污、詐騙、盜竊、搶劫等多種犯罪活動(dòng)。讓學(xué)生在交流中感受快樂生活的重要意義，從而珍愛生命，熱愛生命。板書：健康交往挑戰(zhàn)奉獻(xiàn)成長 ??三、尋找快樂生活的法寶教師：我們是不是每天都很快樂，是不是每時(shí)每刻都生活在快樂中？你有哪些不快樂的事？給大家講一講。教學(xué)過程：說說我和我的同桌。如何改變這一現(xiàn)狀？本課的教學(xué)意在第一課時(shí)讓學(xué)生用自己喜愛的方式大膽地說出自己的心事，并在此基礎(chǔ)上，利用第二課時(shí)引導(dǎo)大家重點(diǎn)商討與家長溝通的方式，從而讓孩子真正擁有一個(gè)傾訴的對象，在孩子和父母之間建起一座溝通的橋梁。要讓學(xué)生意識到，有了心事不愿傾訴出來，過分地封閉自己，久而久之，就會影響自己的身心健康，不利于自己的成長與進(jìn)步。試試看。知道如果有煩惱可以通過各種方法去解除，常用方法不能解決，還可以求助于相關(guān)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。有煩惱，心情肯定不暢快，而且讓煩惱在心中壓抑久了，會讓我們患上心理病。尊重沉默者。二、問大家知道哪些法律和法規(guī)？〈義務(wù)教育法〉〈未成年保護(hù)法〉〈預(yù)防未成年保護(hù)法〉等的今天，我們是祖國的花朵，也是祖國的未來，我們要做有知識，有抱負(fù)的一代。希望工程的標(biāo)志人物：“大眼睛”已被銀行聘用“小光頭”今年大二了“大鼻涕”穿上了綠軍裝四、我們生長在這么好的環(huán)境下應(yīng)該怎么做？ 請同學(xué)發(fā)言?；顒?dòng)準(zhǔn)備根據(jù)《未成年保護(hù)法》準(zhǔn)備知識競賽題。一天，他放學(xué)回家，經(jīng)過學(xué)校旁邊的網(wǎng)吧，網(wǎng)吧的工作人員在門口熱情的邀請小原進(jìn)去玩玩。知道不良習(xí)慣易于導(dǎo)致犯罪。培養(yǎng)搜集和整理資料的能力，以及初步的綜合分析問題的能力。感受革命先烈拋頭顱、灑熱血的英雄氣概?；顒?dòng)前，可以在當(dāng)?shù)卣乙粋€(gè)有山有水的地方，并將這些地方按照當(dāng)年紅軍長征的路線進(jìn)行設(shè)計(jì)。教學(xué)活動(dòng)：活動(dòng)一 抗日救亡歌曲演唱會請同學(xué)們搜集抗日救亡的歌曲，學(xué)習(xí)演唱這些歌曲，體會中國人民的抗日激情。，為了人民的幸福所作出的犧牲，熱愛中國人民解放軍。活動(dòng)三 “贊美心中的解