五年級(jí)思品教學(xué)總結(jié)及擴(kuò)展資料(完整版)
【正文】 好我兼任五（2）班的班主任工作，平時(shí)也多輔導(dǎo)，學(xué)生的整體成績(jī)才不至于很差。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲。二、認(rèn)真批改作業(yè)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。本學(xué)期，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。做到開學(xué)初有教學(xué)計(jì)劃，學(xué)期末有教學(xué)總結(jié)。樹立榜樣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)情景，提高認(rèn)識(shí)。2．巧設(shè)懸念，引題激趣。一、激發(fā)興趣興趣是最好的老師，有了興趣，學(xué)生才會(huì)有學(xué)習(xí)的積極性。教學(xué)中要以文引圖、以圖引文，直觀形象的把課文中的人物故事、景物展現(xiàn)在學(xué)生面前，使學(xué)生容易接受和理解。學(xué)生對(duì)道德的認(rèn)識(shí)往往是膚淺的，若不進(jìn)一步強(qiáng)化，理性認(rèn)識(shí)就難轉(zhuǎn)化為行為。今后，我們會(huì)更加努力，刻苦鉆研，在思想品德的教學(xué)過(guò)程中做出更好的成績(jī)。平時(shí)注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀(jì)守法，保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個(gè)性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。在工作中，我主要作好了以下幾個(gè)方面：一、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的39。一份耕耘，一份收獲。一、本學(xué)年取得的成績(jī)?cè)诒緦W(xué)年末的統(tǒng)一檢測(cè)中，五（1）班共43人參加了檢測(cè)，及格人數(shù)10人，%；班級(jí)總分1111分，在全鎮(zhèn)21個(gè)班級(jí)中排名第7名。因此，在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中，我堅(jiān)持聯(lián)系教材，研究課標(biāo)，研究20xx年的考試說(shuō)明并不斷總結(jié)三年來(lái)的中考題，從而把握中考的熱點(diǎn)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁，努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。雖然大家思想上、觀念上發(fā)生了較大變化，但是對(duì)于新課改理念落實(shí)的還較少，課堂上還是較多地采用傳統(tǒng)的教法，給學(xué)生主動(dòng)探究和思考的時(shí)間、空間機(jī)會(huì)不多。教師要善于挖掘教材，把握教材重點(diǎn)，從不同角度、層次，精心選取不同題型練習(xí)，以此提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的遷移能力和應(yīng)變能力。我根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平和教材重難點(diǎn)，有的放矢地設(shè)計(jì)一些富有思考性、啟發(fā)性、導(dǎo)向性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生辯析正誤，從中提高道德判斷能力。但是，我相信只要肯努力，不斷改進(jìn)，以后一定會(huì)想到更好的方法的。這些行為習(xí)慣是今后教育的主要方面。對(duì)于習(xí)慣較差，思想觀念差的同學(xué)，從生活中入手，正面疏導(dǎo)，教育，使其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和思想品質(zhì)。作到理論聯(lián)系實(shí)際。作學(xué)生的良師益友教師不同與其他的行業(yè)，我們教育的是一群有著獨(dú)立思想的活生生的人，因此，光說(shuō)教是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更多的需要教師與學(xué)生心與心的溝通，情與情的交流。能夠正確對(duì)待成功，在取得成績(jī)或受到表?yè)P(yáng)時(shí)不驕傲，不斷進(jìn)步。二、成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)上課、備課是關(guān)鍵只有認(rèn)真鉆研教材、教法，正確把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，才能 提高課堂效率，使學(xué)生明確正確的行為方式。情緒不斷高漲?！凹ば?、明理、導(dǎo)行”是思想品德課教學(xué)的三要素，而激情
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