【正文】 ..............................................................48 二、英文翻譯 ...................................................................................................................................55 重慶郵電大學本科 畢業(yè)設計（論文） 1 第一章 教學督導 概述 第一節(jié) 發(fā)展教學督導工作的背景 我國的高校督導工作始于 80 年代中期 。 自從高校教育改革以來，高校辦學規(guī)模的擴大， 高等教育改革深化 ，高校間競爭增加。校督導組接受校長和分管教學副校長領(lǐng)導，對學校及各教學單位的各項教學工作進行質(zhì)量監(jiān)控、評價與指導。 3. 在督導工作中加強與一線教師的溝通交流，提出教學內(nèi)容、教學方法和教學手段的改進建議，幫助教師改善教學儀態(tài)和提高課堂駕馭能力。 3. 認真學習黨和國家的教育方針和政策，了解國內(nèi)外高等教育改革與發(fā)展動態(tài)，熟悉教學改革動態(tài)和教學管理規(guī)章制度，不斷提高督導工作水平。在生源質(zhì)量參差不齊的情況下，完善 的督導體系能夠有效提高教學質(zhì)量，保證日常教學工作高效、有序的進行。 重慶郵電大學本科 畢業(yè)設計（論文） 6 第二章 督導在線系統(tǒng)的實現(xiàn)技術(shù) 第一節(jié) B/S 架構(gòu) 系統(tǒng) 架構(gòu)采用 B/S模式架構(gòu)。 同樣的程序在 B/S架構(gòu)上實現(xiàn)比在 C/S架構(gòu)上實現(xiàn)的性能有所不如。 圖 .NET 框架圖 二、 目前開發(fā)活動頁面的主流技術(shù)有 JSP兩種。 通過簡單地將必要的文件復制到服務器上， 應用程序即可以部署到該服務器上。與 JSP的開發(fā)工具相比， 能更加強大，尤其適合快速開發(fā)。 Visual Studio 對多種開發(fā)語言的支持，包括 VC、 VC++、 C、 VB、 F等等。 作為一種集百家之所長的開發(fā)語言， C的易用性和實用性毋庸置疑。 可信任的 ——使得公司可以以很高的安全性、可靠性和可擴展性來運行他們最關(guān)鍵任務的應用程序。實現(xiàn)簡單，可靠性高。為了滿足權(quán)限控制、系統(tǒng)管理等實際需求，還要有登錄注冊、管理這兩個方面的功能。 功能：識別正確的登錄信息并給予相應權(quán)限。 模塊：教風統(tǒng)計分析 。 當用戶名重復時提示用戶名重復，注冊失敗注冊成功也給出提示。 硬盤： 500GB及以上。 查看學風、教風統(tǒng)計分析信息，由系統(tǒng)將聽課記錄表中的數(shù)據(jù)進行處理后再顯示。 為了實現(xiàn)按教學部分析數(shù)據(jù)的功能，需要一張教學部與教師對照表 。選擇需要映射的數(shù)據(jù)庫，并在數(shù)據(jù)庫成員身份中選擇 db_owner。 學風分析模塊具有按月分析學生 課堂狀況，按年級、專業(yè)分析學生課堂狀況，學生課堂表現(xiàn)分析這四項功能。學風統(tǒng)計、學風分析、教風統(tǒng)計、教風分析 這五個模塊僅限兼職、專職督導，教學部督導，院領(lǐng)導督導 、管理員 這 五 類權(quán)限的用戶開放。 if (((), , select xingming from T_teacher where yonghuming =39。為了防止用戶不慎多次點擊提交按鈕導致反復提交數(shù)據(jù)，所以設置了判定邏輯。+ [txtXueNian] + 39。 + [txtBanJi] + 39。 + [txtJiangKeNeiRong] + 39。 + [txtTingKeZhuanJia] + 39。+ [txtXueNian] + 39。+ [txtBanJi] + 39。 + [txtJiangKeNeiRong] + 39。 + [txtTingKeZhuanJia] + 39。 + Session[txtName] + 39。 and jiangkeshijian=39。 圖 理論 課聽課 記錄錄入 重慶郵電大學本科 畢業(yè)設計（論文） 30 圖 實驗課聽課記錄錄入 圖 聽課記錄修改 三、學風教風統(tǒng)計模塊 、遲到率，教師遲到、早退統(tǒng)計算法：在前臺添加 gridview 控件，并通過控件自 帶數(shù)據(jù)綁定功能，綁定到指定數(shù)據(jù)庫，并添加 sql搜索語句，即可自動顯示 sql語言查詢結(jié)果。 [Series1].(zhuanYe, aveScore)。040%39。 and xuenian=39。//實現(xiàn)查詢單一學院并輸出 protected void shuchu（） { for(int a=0。 (value: + )。 if (((), , update T_tingke set + + =39。 a = 1。 + [txtKeTangZhuangKuang] + 39。 + [txtXueShengXueYuan] + 39。 + [txtKeChengXueYuan] + 39。 a = 1。 + [txtKeTangZhuangKuang] + 39。 + [txtXueShengXueYuan] + 39。 + [txtKeChengXueYuan] + 39。接收方法 登陸 ，記錄定位方法同信息錄入。).ToString()。 重慶郵電大學本科 畢業(yè)設計（論文） 25 算法 ： 數(shù)據(jù) 接收與登錄相同。 注冊登錄模塊具有注冊登錄的功能。 重慶郵電大學本科 畢業(yè)設計（論文） 22 第二節(jié) 系統(tǒng)設 計 一、系統(tǒng) 流程圖 圖 系統(tǒng)流程圖 重慶郵電大學本科 畢業(yè)設計（論文） 23 二、系統(tǒng)功能 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)如下圖： 圖 系統(tǒng)功能 結(jié)合之前的需求分析，得出系統(tǒng)共有八個功能模塊。 SQL sever賬戶中權(quán)限最高的 sa賬戶 ， sa賬戶擁有數(shù)據(jù)庫的全部權(quán)限，一旦被非法獲取，對數(shù)據(jù)庫危害極大，因此 sa賬戶 應該被禁用。 重慶郵電大學本科 畢業(yè)設計（論文） 19 數(shù)據(jù)庫 整體 結(jié)構(gòu) 設計如下： 圖 ER 圖 重慶郵電大學本科 畢業(yè)設計（論文） 20 二、表設計 聽課表須涵蓋理論聽課表和實驗聽課表中所有選項，理論聽課表和實驗聽課表見下圖： 圖 聽課表 通過分析可得，理論課聽課記錄和實驗課聽課記錄的可填項相同，因此可以整合成一張聽課記錄表。 重慶郵電大學本科 畢業(yè)設計（論文） 18 第 四 章 督導在線系統(tǒng)設計 第一節(jié) 數(shù)據(jù)庫設計 一、 數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設計 督導系統(tǒng)涉及的數(shù)據(jù)為 理論課聽課記錄和實驗課聽課記錄，除此之外的數(shù)據(jù)還有注冊人員信息、理論課表 ，為了滿足數(shù)據(jù)處理的需要，還要記錄教師所屬教學部。 四、 數(shù)據(jù)管理能力要求 數(shù)據(jù)庫需要具有管理全校督導信息的能力，數(shù)據(jù)量較小，小型數(shù)據(jù)庫即可滿足需求。 導入學期課表 、 分配權(quán)限 、 顯示督導聽課次數(shù) 、 查詢聽課結(jié)果。 功能：填報、修改、查詢聽課記錄。 學風分析則對統(tǒng)計數(shù)據(jù)按年級、專業(yè)、時間進行分析。 三、需求調(diào)研 我校日常督導工作主要集中在督導聽課以及聽課記錄統(tǒng)計分析上，通過實際調(diào)研，與負責督導工作的老師溝通交流，了解到督導工作中需要對聽課記錄進行匯總，并對記錄匯總結(jié)果進行學風統(tǒng)計、學風分析，教風統(tǒng)計、教風分析，從而達到掌握學校教學狀況、了解學生學習態(tài)度的目的， 進而指導學校的學風建設以及提高學校的教學質(zhì)量。 SQL server 20xx 本身卓越的功能完全能夠勝任系統(tǒng)在數(shù)據(jù)管理方面對功能、性能以及安全的需求。從理論上來說， MSIL 將消除多年以來業(yè)界中不同語言之間的紛爭 ， 這給 程序員 提供了極大的靈活性，程序員可以選擇自己熟悉的語言，并且再也不用為學習不斷推出的新語言而煩惱了。 作為微軟 .NET框架的主角， C從一誕生就被微軟寄予厚望。 第 三 節(jié) 開發(fā)環(huán)境 本次開發(fā)使用的是開發(fā)環(huán)境是 Visual Studio 20xx。此外， Inter 信息服務 (IIS) 和 運行時密切監(jiān)視和管理進程，以便在一個進程出現(xiàn)異常時，可在 該位置創(chuàng)建新的進程使應用程序繼續(xù)處理請求。 。 第 二 節(jié) . 介紹 一、 什么是 .NET .NET 是 指 Microsoft XML Web services 平臺。 與傳統(tǒng)的 C/S模式相比， B/S架構(gòu) 的突出優(yōu)勢體現(xiàn)在它的適用性上。和傳統(tǒng)紙質(zhì)介質(zhì)相比，硬盤存儲介質(zhì)具有容量大、體積小、便于保存管理等優(yōu)點 ；通過對督導信息庫中的數(shù)據(jù)進行分析，可以 對全校教學情況有整體了解，發(fā)現(xiàn)當前教學工作中所存在的缺點和不足，從而指導教學工作更上一層樓。 (二 )編制設置 重慶郵電大學本科 畢業(yè)設計（論文） 5 1. 校教學督導組由 412 名專兼職成員（校外合作辦學督導員另行設置）組成，設組長 1名，專職督導成員 48名。 2. 參與本單位的各類教學活動 ，在了解掌握具體情況的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)總結(jié)優(yōu)秀教學經(jīng)驗和教學改革舉措，查找分析存在的典型問題和改進措施，提出督導建議；對教師的教學狀態(tài)和教學效果進行評價，并納入本單位對教師教學工作的年度考核。院督導組在院辦公室協(xié)助下開展相關(guān)工作。 重慶郵電大學本科 畢業(yè)設計（論文） 2 第二節(jié) 本校的督導工作簡介 一、 我校督導工作概述 教學督導作為教學質(zhì)量監(jiān)控的重要環(huán)節(jié)，是學校教學質(zhì)量管理系統(tǒng)中的重要組成部分。 我國高等教育毛入學率在 20xx年達到 15%，高等教育 正式 從精英教育階段進入大眾化階段。通過這兩個核心功能，督導在線系統(tǒng)實現(xiàn)了對學校督導工作的完美輔助。 本系統(tǒng)采用 C語言編寫， Sql server作為數(shù)據(jù)庫，開發(fā)工具為 Visual Studio。 20xx年 毛入學率 達到 了 23%，20xx年達到 了 %。長期以來，我校教學督導工作從“掌握教學狀態(tài)、監(jiān)督教學過程、反饋意見建議、指導教學改革、參與決策咨詢”等環(huán)節(jié)著手，在構(gòu)建學校教學質(zhì)量保障體系中發(fā)揮了重要的作用。 重慶郵電大學本科 畢業(yè)設計（論文） 3 圖 我校 督導工作組織結(jié)構(gòu)圖 三、 我校督導工作職責 （一）校督導組工作職責 1. 掌握學校教學總體狀態(tài)，關(guān)注教師教學能力提高和師德師風建設，指導學院開展院級督導工作。 3. 在督導工作中加強與教師和學生的溝通交流，提出教學內(nèi)容、教學方法和教學手段的改進建議，幫助教師改善課堂教學效果，提升教學水平。 2. 院教學督導組由 26名專兼職成員組成，設組長 1名。 督導在線系統(tǒng)擁有兩個核心功能：一是數(shù)據(jù) 統(tǒng)計 ，一是數(shù)據(jù)分析。工作在 B/S架構(gòu) 下的程序?qū)嶋H上是將瀏覽器作為了客戶端，這不僅降低了客戶端對硬件的要求，還使得程序隨著瀏覽器在不同硬件平臺上的兼容而兼容。 該平臺允許程序通過Inter進行通訊和共享數(shù)據(jù)， 而不管所采用的是哪 種 設備 或編程語言重慶郵電大學本科 畢業(yè)設計（論文） 7 Microsoft .NET 平臺提供創(chuàng)建 XML Web services 并將這些服務集成在一起之所需。 為 Web 應用程序提供了默認的授權(quán)和身份驗證方案。 .NET Framework 集成。 選擇它作為開發(fā)工具的原因是， Visual Studio 20xx 擁有友好的用戶界面和豐富的類庫 ，為用戶提供了便捷高效的開發(fā)環(huán)境 。 C吸收了 C++和 Java的特點，并且更傾向于 Java。但通用性的代價是性能的下降，相對而言 C代碼的執(zhí)行速度較慢，因為它要先被轉(zhuǎn)換成 MSIL，再被編譯成 CPU指令。 。 另外，出于隱私、安全等方面的考慮，統(tǒng)計分析獲得的數(shù)據(jù)應該是限制性開放的。 教風統(tǒng)計應顯示有教師遲到早退的課程，顯示綜合聽課評分結(jié)果。 模塊：學風統(tǒng)計分析 。 二、 用例圖 圖 系統(tǒng)總用例圖 重慶郵電大學本科 畢業(yè)設計（論文） 14 舉例 圖 管理員用例圖 圖 教學部督導 用例圖 重慶郵電大學本科 畢業(yè)設計（論文） 15 圖 兼職 督導用例圖 三、 對性能的規(guī)定 響應時間： 500ms 更新處理時間： 1000ms 數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換和傳送時間： 1000ms 分析時間： 10s 登錄界面輸入應為： 用戶名、密碼。 五、 故障處理要求 軟件故障應該在重啟系統(tǒng)后恢復，硬件故障暫時無法解決。 數(shù)據(jù)庫的實體 與 聯(lián)系 ： 用戶信息表作記錄用戶