【正文】 編 號(hào)： 審定成績(jī)： 重慶郵電大學(xué) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 設(shè)計(jì)（論文）題目： 督導(dǎo)工作在線系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā) 學(xué) 院 名 稱 ： 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 學(xué) 生 姓 名 ： 魏子涵 專 業(yè) ： 信息安全 班 級(jí) ： 0440903 學(xué) 號(hào) ： 07130308 指 導(dǎo) 教 師 ： 方義秋 答辯組 負(fù)責(zé)人 ： 填表時(shí)間： 20xx 年 5 月 重慶郵電大學(xué)教務(wù)處制重慶郵電大學(xué)本科 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） I 摘 要 教學(xué)督導(dǎo)作為教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理系統(tǒng)中的重要組成部分。督導(dǎo)在線系統(tǒng)擁有兩個(gè)核心功能：一是數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，一是數(shù)據(jù)分析。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)對(duì)教學(xué)監(jiān)督工作提供了可靠支持，數(shù)據(jù)分析保障了教學(xué)指導(dǎo)的科學(xué)有效。通過這兩個(gè)核心功能，督導(dǎo)在線系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)校督導(dǎo)工作的完美輔助。 本系統(tǒng)采用 C語言編寫， Sql server作為數(shù)據(jù)庫(kù)，開發(fā)工具為 Visual Studio。開發(fā)過程仿照軟件工程的軟件開發(fā)周期，按照需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)和測(cè)試這四個(gè)環(huán)節(jié)順序開發(fā)。實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵技術(shù)有 。 【關(guān)鍵詞】 C AJAX 重慶郵電大學(xué)本科 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） II ABSTRACT Teaching supervision as an important part of monitoring the quality of teaching, school teaching quality management system is an important ponent. Steering online system has two core functions: First, statistics, data analysis first. Statistics for teaching supervision to provide a reliable support, data analysis ensured effective science teaching guide. With these two core functions, supervisory online system to achieve the perfect supervision of school aid. The system uses C language, Sql server as the database, development tools for Visual Studio. Software engineering development process modeled on the software development cycle, in accordance with the requirements analysis, system design, implementation and testing of these four aspects of the development order. Key technologies have and . 【 Key words】 C AJAX 重慶郵電大學(xué)本科 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） III 目 錄 第一章 教學(xué)督導(dǎo)概述 ......................................................................................................................... 1 第一節(jié) 發(fā)展教學(xué)督導(dǎo)工作的背景 ..................................................................................................... 1 第二節(jié) 本校的督導(dǎo)工作簡(jiǎn)介 ............................................................................................................ 2 一、我校督導(dǎo)工作概述 .................................................................................................................. 2 二、我校督導(dǎo)工作組織結(jié)構(gòu) .......................................................................................................... 2 三、我校督導(dǎo)工作職責(zé) .................................................................................................................. 3 四、人員組成 ................................................................................................................................ 4 第三節(jié) 督導(dǎo)在線系統(tǒng)的作用于意義 ................................................................................................. 5 第二章 督導(dǎo)在線系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)技術(shù) ....................................................................................................... 6 第一節(jié) B/S架構(gòu) .............................................................................................................................. 6 第二節(jié) . 介紹 ............................................................................................................................. 6 一、什么是 .NET ............................................................................................................................. 6 二、 ..................................................................................................................... 7 三、 ..................................................................................................................... 8 第三節(jié) 開發(fā)環(huán)境 ............................................................................................................................. 8 第四節(jié) 開發(fā)語言 ............................................................................................................................. 9 第五節(jié) 數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng) .................................................................................................................. 9 第三章 需求分析 ...............................................................................................................................11 第一節(jié) 任務(wù)概述 .............................................................................................................................11 一、目標(biāo) .......................................................................................................................................11 二、用戶特點(diǎn) ...............................................................................................................................11 三、需求調(diào)研 ...............................................................................................................................11 四、需求調(diào)研結(jié)論 ........................................................................................................................11 第二節(jié) 需求規(guī)定 .............................................................................................................................12 一、對(duì)功能的規(guī)定 ........................................................................................................................12 二、用例圖 ...................................................................................................................................13 三、對(duì)性能的規(guī)定 ........................................................................................................................15 四、數(shù)據(jù)管理能力要求 .................................................................................................................16 五、故障處理要求 ........................................................................................................................16 重慶郵電大學(xué)本科 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） IV 第三節(jié) 運(yùn)行環(huán)境 .............................................................................................................................16 一、設(shè)備要求 ..................................................................