北師大版八年級上期生物實驗教案觀察哺乳動物的長骨(完整版)
【正文】 ：含有細(xì)胞核，受精后可以發(fā)育成胚胎。④觀察卵黃上有沒有小白點，思考：小白點是什么結(jié)構(gòu)？⑤用牙簽先輕輕按壓卵黃，再把卵黃刺破并撥出來，感受卵黃膜的存在。比較蠶和蝗蟲的發(fā)育過程的異同第三篇：北師大版八年級上期實驗教案觀察雞卵的結(jié)構(gòu)國本中學(xué)八年級上期生物實驗教案觀察雞卵的結(jié)構(gòu)目的要求：知識與能力：認(rèn)識鳥卵的結(jié)構(gòu)，明確每個結(jié)構(gòu)的功能?！庇X得不太確切。（1）根據(jù)圖上的字母標(biāo)注，填寫名稱：A.；B．；C．；D.。長骨表面覆蓋著骨膜，骨膜內(nèi)有神經(jīng)和血管，血管為骨組織提供營養(yǎng)。用手觸摸表面時，你會有什么感覺？ ，這就是骨膜。第一篇：北師大版八年級上期生物實驗教案觀察哺乳動物的長骨國本中學(xué)八年級上期生物實驗教案實驗課題：觀察哺乳動物的長骨授課教師:周永亮實驗?zāi)繕?biāo)1．觀察長骨的主要結(jié)構(gòu)。想想骨膜有什么作用？骨，是否看到它的表面有紅細(xì)條和白細(xì)條，想想紅細(xì)條和白細(xì)條分別是什么？有何作用？，比較骨骺和骨干兩部分在骨組織的致密程度上的差異。骨干外周的骨組織致密，國本中學(xué)八年級上期生物實驗教案稱為骨密質(zhì)；骨干內(nèi)側(cè)和骨骺的骨組織呈蜂窩狀，呈為骨松質(zhì)。（2）圖中A的腔隙內(nèi)容納著，具有功能。通過翻閱資料，最后她大膽向同學(xué)宣布：李商隱的這首詩雖然文學(xué)價值很高，但缺乏一定的科學(xué)性。過程與方法：通過觀察和討論，能夠說出鳥卵適于陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點。結(jié)果結(jié)論卵殼：堅硬、有小孔，保護作用，使空氣流通。教學(xué)反思：有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實驗和觀察能力，幫助學(xué)生深入淺出的學(xué)會鳥卵結(jié)構(gòu)的知識。(6)測量蝸牛運動的速度?！緦嶒灢襟E】取一塊新鮮的長骨，放入解剖盤里，用手觸摸骨表面，體驗它的特點。使用解剖刀時要 注意安全 實驗名稱：用顯微鏡觀察酵母菌（學(xué)生實驗）教材頁碼：53 【實驗?zāi)康摹?．學(xué)會用蔗糖溶液培養(yǎng)酵母菌的方法； 2．用顯微鏡觀察酵母菌的出芽生殖。(2)將酵母菌的臨時裝片放在載物臺上，先用低倍鏡找到酵母菌出芽生殖形成的菌群，再用高倍鏡觀察酵母菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，以及芽體與母體的形態(tài)差異，并畫出酵母菌出芽生殖圖?！緦嶒灢襟E】 1．培養(yǎng)霉菌(1)取新鮮饅頭或潮濕的橘皮放在培養(yǎng)皿內(nèi)，讓其在空氣中暴露23小時。實驗名稱：自制泡菜（課外活動）教材頁碼：61 【實驗?zāi)康摹?．通過制作泡菜，認(rèn)識微生物與我們?nèi)祟惖年P(guān)系； 2．通過制作泡菜，認(rèn)識微生物的生活條件。泡制3天即可食用。將雞蛋的鈍端輕輕敲出裂紋，用鑷子將破裂的卵殼連同外殼膜除去，對照圖1918，觀察卵殼下面的氣室和內(nèi)殼膜?；顒觾晒牵檬譅縿雨P(guān)節(jié)兩端的骨，能輕易地屈伸滑動，用鑷子牽動關(guān)節(jié)囊 和囊外的韌帶，感到它們很堅韌、富有彈性?！緦嶒灲Y(jié)論】牛的腓腸肌是一個器官，由幾種組織按照一定的順序組成的?！緦嶒灢牧稀炕认x生活史標(biāo)本或圖解。方法步驟：根據(jù)你的經(jīng)驗創(chuàng)造一個蚯蚓的生存環(huán)境，并觀察蚯蚓的生活習(xí)性和食性。討論：蚯蚓適于在什么樣的環(huán)境生活，習(xí)性是怎樣的？在實驗過程中，為什么要使蚯蚓體表保持濕潤？大雨過后，為什么蚯蚓會紛紛爬到地面上來？身體分節(jié)有什么意義？蚯蚓的體節(jié)和剛毛在運動中各起什么作用？為什么蚯蚓要在潮濕的土壤深層穴居？實驗二鳥適于飛行的特點提出問題：鳥的身體有哪些適于飛行的特點？作出假設(shè)：鳥的身體輕，受到地心引力小、鳥有翅膀、鳥的肌肉發(fā)達。你提出的問題是： 作出假設(shè)：你所做出的假設(shè)是： 制定計劃：你所制定的計劃中，應(yīng)當(dāng)包括：確定作為研究對象的動物，準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)氖澄?，選好實驗場所，設(shè)置障礙等。待大批工蟻出動時取走或挪動紙片，觀察工蟻的行為。方法步驟：觀看課文的插圖，是一些同學(xué)調(diào)查的情景，請你參考他們的做法，通過討論，制定自己的調(diào)查計劃。為什么要有兩套裝培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿？各做什么用？在各自選定的環(huán)境中采集細(xì)菌和真菌，例如，在教室或草地、林中、汽車站旁等地方，打開培養(yǎng)皿，暴露在空氣中5——10分鐘，再蓋上，封好。把菌褶那面朝下平放在白紙或玻璃板上，扣上培養(yǎng)皿或玻璃燒杯，以避免散落的孢子被風(fēng)吹散。孢子印是由菌褶上散落下來的孢子組成的。如果你想檢測硬幣上有沒有細(xì)菌，只需將硬幣放在培養(yǎng)基上輕輕按一下。想一想在調(diào)查時可能遇到的困難，怎樣才能是別人愿意回答你的問題。在制定計劃時應(yīng)當(dāng)考慮好以下幾個問題：飼養(yǎng)螞蟻時需要注意什么？給螞蟻提供什么樣的食物？把紙片換成其它，如樹葉或其它物體可以嗎？ 通過小組討論，完善探究計劃。實施計劃：按你確定的計劃進行探究。（見課本提供的資料，對你理解鳥的飛行會有所幫助。觀察蚯蚓的外部形態(tài)。【實驗現(xiàn)象】蝗蟲的個體發(fā)育過程要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期。【注意事項】腓腸肌要新鮮，解剖時小心用解剖刀。用鑷子去掉關(guān)節(jié)外面的肌肉和其他組織時不要破壞關(guān)節(jié)囊。對照圖1918，觀察識別雞蛋的主要結(jié)構(gòu)?！緦嶒灲Y(jié)論】乳酸菌只有在沒有氧的條件下才能正常地生活、繁殖。西餐泡菜也被西方人譽為飲食中的“小香檳”和“小夜
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