初中數(shù)學學科特點(完整版)
【正文】 為全卷的15%。邏輯思維能力的考查主要是通過平面幾何的證明來體現(xiàn)。如代數(shù)式與方程、函數(shù)關系及其性質(zhì)、相似三角形(全等三角形是相用心良苦三角形的特例)的圓中的有關知識等內(nèi)容的考查都保持較高的比例，并達到必要的深度，而且函數(shù)等重要內(nèi)容在選擇題、解答題中都會作重點考查，顯示出重點知識在試卷中的突出位置。初中物理課程注重培養(yǎng)學生的動手能力、實驗探索能力、科學探究精神。初中物理注重基礎、在扎實的基礎上又強調(diào)靈活，物理問題多與生活聯(lián)系緊密，因此習題具有多變性，較難把握。這對于基礎的掌握起著極其重要的作用。）你對“滿足多樣化的學習要求”有何認識？新課程設置和教學改革突出體現(xiàn)了以人為本的理念，轉變學習方式是課程改革的顯著特點，轉變學生的學習方式就是要轉變過去那種單一的被動的學習方式，倡導學生主動參與、探索與合作式的學習。3，連接FG。步驟二：△A’B’C’再向下平移兩個單位得到△A”B”C”。,AD=15,AB=45,：過點D作DE∥AB交BC于點E.∵AD∥BC, DE∥AB∴四邊形ABED是平行四邊形∴BE=AD=15,DE=AB=45∵∠B=∠DEC, ∠B=∠C∴∠DEC=∠C=60176。,△DEC是正三角形∴EC=DE=45∴BC=BE+ED=60對解答的總結小結與反思（對解題的必要總結及對容易發(fā)生的錯誤分析）該題主要思路是平移腰將等腰梯形分割成平行四邊形和等腰三角形，結合平行四邊形及正三角形的邊長特征來解決問題。對解答的總結小結與反思（對解題的必要總結及對容易發(fā)生的錯誤分析）1，解題的關鍵是對平移知識的熟悉，掌握平移的基本作圖技巧。方法三：1，過頂點E作∠FEG=∠BAC。試題：如圖經(jīng)過平移△ABC的邊AB移到了EF，作出平移后的三角形，你能給出幾種作法？對試題的總體分析試題目的√ 計算型3 思維型難度等級*簡單√**較易***中等****較難*****難 預計解答時間（分鐘）8分鐘解答分析提示與概要根據(jù)兩個三角形全等的識別方法技巧與方法利用平移的特征問題形態(tài)規(guī)律三角形全等的識別 第一步解答方法一：1，過點E作AC的平行線。第五篇：初中數(shù)學學科部分初中數(shù)學學科部分簡述為什么數(shù)學學業(yè)考試考查內(nèi)容要依據(jù)《標準》，體現(xiàn)基礎性？數(shù)學科目學業(yè)考試要突出對學生基本數(shù)學素養(yǎng)的評價，關注《課程標準》中最基礎、最核心的內(nèi)容，即所有學生在學習數(shù)學和應用數(shù)學解決問題過程中最為重要的、必須掌握的基礎知識、核心觀念、思想方法和基本技能。要想學好物理，首先就是要善于觀察生活，對生活中的一些現(xiàn)象保有好奇心，最重要也是難做的就是在好奇心下認真死思考，多將物理知識與現(xiàn)實生活相對應才能在靈活的問題下抓住問題的本質(zhì)。因此很多的物理問題設計簡單的生活現(xiàn)象要求學生進行分析，尤其近幾年的中考物理，實驗題部分增加了根據(jù)生活情境自主設計實驗進行驗證的問題。知識的綜合性則是從初中數(shù)學的整體高度考慮問題，在知識網(wǎng)絡的交匯處設計試題。實踐能力的考查主要是通過聯(lián)系生產(chǎn)和生活實際的應用題來體現(xiàn)。中檔題將知識適當?shù)鼐C合，涉及的知識有升學的內(nèi)容。為此，制定初中畢業(yè)數(shù)學學業(yè)考試數(shù)學命題的基本原則。任何一門科學，都要應用邏輯工具，都有它嚴謹?shù)囊幻?。相比小學數(shù)學而言，初中數(shù)學教材結構的邏輯性、系統(tǒng)性更強。二是學習方法
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