【正文】 臨非常頭疼的問(wèn)題。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒的運(yùn)算能力，如主題活動(dòng)《分一分》《我的住處》等。第二篇：大二班上學(xué)期學(xué)期總結(jié)方水幼兒園2014年秋期大二班學(xué)期總結(jié)王艷本學(xué)期,在我班兩位教師以及保育員的共同努力下,根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排,結(jié)合班務(wù)計(jì)劃,各項(xiàng)工作開(kāi)展得較好。幼兒繪畫(huà)活動(dòng)是一種創(chuàng)造活動(dòng)，幼兒繪畫(huà)作品的魅力就在于其充滿豐富，甚至離奇的想象和獨(dú)特的表現(xiàn)手法。通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言，以游戲的形式開(kāi)展教學(xué)，把繪畫(huà)寓于游戲中，是我主要的教學(xué)方法。如在進(jìn)行線描畫(huà)教學(xué)中我讓幼兒以游戲的方式進(jìn)行構(gòu)圖，鼓勵(lì)幼兒大膽想象、讓每幅畫(huà)有創(chuàng)意。幼兒的繪畫(huà)能力，是靠本身的理解認(rèn)識(shí)和感受力來(lái)發(fā)展的?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都記錄著我們大班這一個(gè)學(xué)期來(lái),所有的歡笑,所有的快樂(lè),以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。語(yǔ)言區(qū)中初步引導(dǎo)幼兒識(shí)字教學(xué)。有針對(duì)性的引導(dǎo)幼兒,解決家長(zhǎng)的后顧之憂,提高我園的知名度。二、學(xué)期中存在的不足與措施:我班的區(qū)域活動(dòng)存在的不足:（1）幼兒活動(dòng)時(shí)間不能很好的保證。針對(duì)布置作業(yè)的問(wèn)題,我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實(shí)例介紹給個(gè)別家長(zhǎng)看,讓他們真正了解幼兒園的教育工作。如在進(jìn)行蠟筆畫(huà)教學(xué)中我讓幼兒游戲的方式進(jìn)行構(gòu)圖，鼓勵(lì)幼兒大膽想象、讓每幅畫(huà)有創(chuàng)意。二、給幼兒以繪畫(huà)的自信，根據(jù)不同的繪畫(huà)形式或內(nèi)容，采取不同的指導(dǎo)。在繪畫(huà)教學(xué)中，我肯定幼兒的想法，肯定幼兒繪畫(huà)的成果，讓每個(gè)幼兒都能嘗試到成功的喜悅。大班有了一定的欣賞水平和評(píng)價(jià)能力，應(yīng)注意提高幼兒自評(píng)和互評(píng)的能力，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力和社會(huì)交往能力。另外，畫(huà)好一幅畫(huà)需要雙手與身體及手腦之間的配合，需要有使用繪畫(huà)工具的能力，認(rèn)識(shí)色彩的能力，完整地認(rèn)識(shí)和表達(dá)事物的能力，需要耐心、恒心，需要快樂(lè)的心情和對(duì)美的體驗(yàn)。在評(píng)價(jià)幼兒作品時(shí)，我們不再只拿像不像為標(biāo)準(zhǔn)，孩子作畫(huà)純粹是一種游戲。小班長(zhǎng)和升旗手通過(guò)民主評(píng)議產(chǎn)生，孩子們可以選別人，也可以選自己，充分發(fā)揮孩子們的自主性！節(jié)日課程的實(shí)施本學(xué)期開(kāi)展了以下節(jié)日——“國(guó)慶節(jié)”，在緊張、忙碌的九月工作剛開(kāi)始，月底就給大家呈現(xiàn)了一臺(tái)美輪美奐，異彩紛呈的“慶國(guó)慶——民族大聯(lián)歡”演出，打擊樂(lè)、藏族舞、傣族舞、蒙古舞、男生維族舞等，演出的成功自然少不了背后的辛勤付出及心血，還有孩子們的刻苦的排練。“運(yùn)動(dòng)節(jié)”美工區(qū)做獎(jiǎng)牌、拼運(yùn)動(dòng)小人、蛋殼貼畫(huà)、畫(huà)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館，益智區(qū)拼運(yùn)動(dòng)明星、主題區(qū)軟膜畫(huà)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、絨毛條運(yùn)動(dòng)小人，數(shù)學(xué)區(qū)找找運(yùn)動(dòng)員等，“讀書(shū)節(jié)”美工區(qū)裝訂圖書(shū)、自制書(shū)簽、自制圖書(shū)、益智區(qū)短時(shí)記憶擺圖片、故事《小紅帽》拼圖，閱讀區(qū)續(xù)編《小貓的故事》、看好書(shū)推薦、數(shù)學(xué)區(qū)統(tǒng)計(jì)本組帶書(shū)數(shù)量等；幼兒通過(guò)各種手指精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練，增強(qiáng)了動(dòng)手操作能力，通過(guò)讀讀、說(shuō)說(shuō)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣，培養(yǎng)早期閱讀的能力，為以后的閱讀學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備；讓孩子在玩中樂(lè)、玩中思、玩中求發(fā)展，有本周任務(wù)、讓孩子月月有發(fā)展。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提醒幼兒時(shí)刻保持良好的坐姿，掌握正確的握筆方法，為入學(xué)前的前書(shū)寫(xiě)能力作好準(zhǔn)備；引導(dǎo)孩子認(rèn)真地傾聽(tīng)他人講話，并會(huì)積極地發(fā)言講述自己的想法。四、不足及改進(jìn)還有個(gè)別幼兒做事動(dòng)作比較緩慢，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，收玩具、做值日生、料理班級(jí)自然角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒；也有個(gè)別幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力容易分散，缺乏耐心；部分幼兒自控力欠佳等情況。在學(xué)期末主題墻環(huán)境突擊評(píng)比中，我班獲得了第一名的好成績(jī)！C．注重家長(zhǎng)工作的創(chuàng)新本學(xué)期常與家長(zhǎng)在班級(jí)在線論壇上溝通教育問(wèn)題，在家長(zhǎng)園地按主題及時(shí)更換主題目標(biāo)、主題活動(dòng)、請(qǐng)您援手等欄目，豐富欄目的內(nèi)容，增強(qiáng)內(nèi)容的可讀性，吸引上不了論壇的家長(zhǎng)通過(guò)瀏覽家長(zhǎng)園地里的內(nèi)容，對(duì)班級(jí)的教育教學(xué)內(nèi)容有進(jìn)一步的了解。最后開(kāi)展的大活動(dòng)“民間工藝我來(lái)做”活動(dòng)時(shí)，孩子們能夠大膽繪畫(huà)青花瓷盤(pán)、葫蘆、臉譜、剪囍字，還參與