【正文】 A]《基礎(chǔ)漢語課本》 [B]《漢語教科書》[C]《實用漢語課本》 [D]《初級漢語課本》2詞義與語素義結(jié)構(gòu)義的關(guān)系不包括（[D] 詞義等于語素義）。[A] 趨向補語 [B] 結(jié)果補語 [C] 程度補語 [D] 介賓詞組補語[B] 理論 [C] 材料 [D] 猜測[C] 從屬聯(lián)系[D] 縱向10詞匯在意義關(guān)系上的聯(lián)系不包括（[C] 從屬聯(lián)系）。[A]《基礎(chǔ)漢語課本》 [B]《漢語教科書》[C]《實用漢語課本》[D]《初級漢語課本》2下列屬于動詞謂語句的是（[B] 我們學(xué)習(xí)語法）。[A] 教學(xué)目標(biāo) [B] 教學(xué)重點[C] 教學(xué)對象的特點 [D] 學(xué)習(xí)時限 2下列屬于連動句的是（[A] 你快去聽聽）。3．重點詞匯擴(kuò)展練習(xí)（10分鐘）詞詞組語段例：合適很合適這件衣服很合適。我拿給你看看，好嗎？艾中華：不用了，那件顏色沒有這件深。5．學(xué)習(xí)課文（35分鐘）（1）聽課文錄音教師領(lǐng)讀學(xué)生齊讀（分角色讀）糾正發(fā)音學(xué)生質(zhì)疑，老師或?qū)W營業(yè)員：你看，這件衣服比較長。例：你喜歡穿什么顏色的衣服？在中國你買過衣服嗎？你買的衣服貴還是便宜？ 2．學(xué)習(xí)生詞（10分鐘）聽寫新課生詞教師領(lǐng)讀生詞學(xué)生齊讀和個別讀生詞糾正發(fā)音。你看，就是那一件！艾中華：那件比這件便宜多少錢？ 營業(yè)員：比這件便宜20元。請閱讀和分析所給的課文，并寫出教案。二、簡答題說明：請根據(jù)第二語言教學(xué)的理論和實踐加以簡述。文化震蕩癥“文化震蕩癥”又稱“文化休克”，是指在非本民族文化環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)的人，由于文化的沖突和不適應(yīng)而產(chǎn)生的深度焦慮的精神癥狀，表現(xiàn)為感到孤獨、氣惱、悲傷、渾身不適乃至生病。1暴虐 的 李逵 殺 了 許多 無辜 的 百姓。（1）王朔到底是誰嗎？（2）她買了羊皮一件黑色的大衣。（1）一愁莫展（2）徉狂大笑（3）言不由中（4）暇不掩瑜（5）流言非語（6）拂搖直上 答案：（1）“愁”改為“籌”；（2）“徉”改為“佯”；（3）；“中”改為“衷”；（4）“暇”改為“瑕”；（5）“非”改為“蜚”；（6）“拂”改為“扶”。普通話中，舌面聲母只能拼齊齒呼和撮口呼，不能拼開口呼和合口呼；“q”是舌面聲母，“an”是開口呼，因而兩者不能相拼。“著”的語法意義是。（爸）”和“p224。此后歷代相沿，成為我國記載正史的主要體裁（1分）?！敬鸢浮繀遣T，全面修建于__ __帝時期，是世界上開鑿最早，規(guī)模最大，里程最長的內(nèi)陸運河，曾經(jīng)與萬里長城并稱于世?！敬鸢浮啃煳?，最早的是_______?！敬鸢浮靠h2.“人性本惡”還是“人性本善”?儒家中的孟子與荀子的觀點存在著根本的對立，持“人性本惡”觀點的是_____。【答案】碑林 。【答案】三武一宗，“四靈”指的是麟、龍、鳳、龜，再加上__，則稱為“五靈”。 【答】 我國史書的一種體例，是以人物傳記為中心編寫的史書（1分）。五經(jīng)四書合在一起，成為封建社會知識分子的必讀教材和安身立命的根基（1分）。“兵”的基本義是“兵器”；而在現(xiàn)代漢語中，“兵”的基本義則是“ ”。n（2）伯bu243。（，共2分）（1）流沙li243。（2）“充滿”改成“充實”。多重定語出現(xiàn)時，跟中心語的語義關(guān)系越密切，語序上就越靠近中心語。生活是一張網(wǎng)，‖哪里都覺得有約束和限制，||| 同時哪里都覺得有漏洞和機(jī)會，│所以，我們應(yīng) 解說 并列 因果 該學(xué)會戴著鐐銬跳舞，‖而非奢望絕對的自由?？缥幕浑H是指不同文化背景的人們之間的交際行為?；颍骸＿@件衣服比那件貴多少？ 營業(yè)員：比那件貴80元。二．教學(xué)重點：語法：“比”字句，“沒有”句 // 詞匯：合適、正、正好 三．教學(xué)環(huán)節(jié)：（一）組織教學(xué)（2分鐘）：點名，問候。（1）板書“比”字句、“沒有”句的語法形式，并進(jìn)行講解與比較： * “比”字句：A比B+形容詞（+具體數(shù)量 / 多了 / 一點兒）“比”字句的否定形式：A不比B+形容詞 * A沒有B+形容詞=B比A+形容詞（2）設(shè)計話題，或在真實交際場景中進(jìn)行操練。艾中華：比那件貴多了。（二）復(fù)習(xí)舊課（12分鐘）：快速問答前一課的內(nèi)容，以鞏固所學(xué)的知識； 說出知道的“顏色詞”，為學(xué)習(xí)新課作鋪墊。形式為：回答問題、句型轉(zhuǎn)換。[A] 再難也不怕 7確定語法難易度的角度不包括（[D] 頻率角度）?！焙x相同的一句是（[B] 她一定知道家庭前途的暗淡）。[A] 是非問 [B] 特指問 [C] 選擇問[D] 正反問[D] 名詞謂語句 9“今天冷極了”是（[B] 形容詞謂語句）。[A] 附加式構(gòu)詞[D] 伸縮7教師對待學(xué)生語法偏誤的態(tài)度錯誤的是（[D] 采取有錯必糾的機(jī)械態(tài)度）。[A] 動詞 [B] 名詞 [C] 形容詞 5“惆悵”一詞是（[B] 雙聲詞）。[A] 去兩次 [B] 聽不懂 [C] 跑走 [D] 熱得很 4下列是非雙聲疊韻詞的是（[C] 蝙蝠）。[A] 昨天 [B] 去年[C] 立刻 [D] 過去 13 對外漢語教學(xué)語法大綱包括三級語法單位的系統(tǒng)，分別是（bcd）。[A] 守法 14識別詞類的標(biāo)準(zhǔn)有（abc）。[A] 動詞謂語句 [B] 形容詞謂語句[C] 名詞（體詞）謂語句 [D] 15下列“把”字屬于介詞的有（bcd）。[D] 我們的宿舍干凈和明亮。16對外漢語教學(xué)語法大綱體現(xiàn)在教材中，將語法融入語言材料中。（F）24名詞不能受數(shù)量詞的修飾。（F）24補充式合成詞分為述補型和動補型兩種。（T）22詞匯系統(tǒng)自身具有概括性和模糊性的特征。（F）19第二語言語法教學(xué)的方法是講授。（F）18漢語詞匯的特點之一是詞義的理據(jù)性和造詞的靈活性。（1）句法條件——強制性作用什么情況下可以說/用，什么情況不可以說/用，什么情況可用可不用句法規(guī)則的范圍詞序和位置關(guān)注一般規(guī)律之外的特殊現(xiàn)象（2）語法意義和語義背景——決定性作用要準(zhǔn)確地描寫出語法意義交代語義背景在中高級語法教學(xué)中，應(yīng)指出同義句在表達(dá)上的差異適當(dāng)?shù)匾胍恍┯行У恼Z義分析（3）話語功能——選擇性作用 27．語法句型難點的講練有哪些注意事項？1）講練語法句型難點的基本原則——精講多練體現(xiàn)實踐性原則（2）語法句型難點的展示實物或圖片問答創(chuàng)造語境從課文中引出師生對話 21語言符號的離散性和客觀事物的連續(xù)性間的矛盾產(chǎn)生了語言的模糊性。明天我又值班了。請你先分析一下產(chǎn)生這種偏誤的主要原因 , 并加以改正。缺點是語法知識過于繁瑣，課文內(nèi)容比較單調(diào)枯燥，不重視培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力。老師比媽媽還親。例如：比字句L1語法教學(xué)—— 重分析L2語法教學(xué)—— 選擇——切分——排列格 式 例 句（1）A比B+形我比他高。（8）A比B+助動詞+動+多了/一些姐姐比妹妹能吃苦多了。26．如何區(qū)分對外國人的語法教學(xué)與對海外華人的語法教學(xué)。26．對外漢語語法體系分幾類補語？對外漢語語法體系分八類補語：結(jié)果補語、程度補語、可能補語、趨向補語、數(shù)量補語、時量補語、動量補語、介賓詞組補語。A、個人所得稅法修正案 B、實施車船稅條例辦法 C、實施企業(yè)所得稅法條例 D、山東省地方稅收保障條例下列項目中，屬于所有者權(quán)益的是（）。A、計提工會經(jīng)費 B、收到退回的所得稅款 C、發(fā)生業(yè)務(wù)招待費 D、計提生產(chǎn)用固定資產(chǎn)折舊1某企業(yè)年初所有者權(quán)益為160萬元，本實現(xiàn)凈利潤300萬元，以資本公積轉(zhuǎn)增資本金50萬元，提取盈余公積30萬元，向投資者分配現(xiàn)金股利20萬元。該企業(yè)2010該廠房應(yīng)繳納房產(chǎn)稅()萬元。該企業(yè)6月份完工甲產(chǎn)品的生產(chǎn)成本為（）萬元。該企業(yè)進(jìn)行2010年2季度企業(yè)所得稅預(yù)繳申報時，山東地稅管理信息系統(tǒng)《企業(yè)所得稅月（季）度預(yù)繳納稅申報表（A類）》中“實際已繳所得稅額”欄可以填寫的最大數(shù)值為（）。A、生產(chǎn)成本 B、物資采購 C、工程物資 D、委托代銷商品某納稅人實行核定應(yīng)稅所得率征收方式繳納企業(yè)所得稅，2010年1季度實現(xiàn)收入總額126，290元，已于4月5日入庫。A、特許權(quán)使用費一律在交付資產(chǎn)或轉(zhuǎn)移資產(chǎn)所有權(quán)時確認(rèn)收入 B、宣傳媒介的收費，應(yīng)在相關(guān)的廣告或商業(yè)行為出現(xiàn)于公眾面前時確認(rèn)收入。A、由稅務(wù)機(jī)關(guān)銷毀非法印制的發(fā)票 B、由稅務(wù)機(jī)關(guān)并處罰款 C、由稅務(wù)機(jī)關(guān)吊銷稅務(wù)登記證 D、由稅務(wù)機(jī)關(guān)沒收違法所得1根據(jù)《納稅擔(dān)保試行辦法》的規(guī)定，納稅擔(dān)保范圍包括()。A、自然災(zāi)害造成的毀損凈損失 B、保管中發(fā)生的定額內(nèi)自然損耗 C、收發(fā)計量造成的盤虧損失 D、管理不善造成的盤虧損失E、由于管理員的責(zé)任應(yīng)當(dāng)由管理員賠償?shù)膿p失1企業(yè)結(jié)轉(zhuǎn)固定資產(chǎn)清理損溢時，可能涉及到的會計科目有()。（）12366納稅服務(wù)熱線目前具備的功能有政策咨詢、稅法公告、受理涉稅舉報、稅務(wù)投訴和發(fā)票真?zhèn)尾樵兊?。（?在建工程項目達(dá)到預(yù)定可使用狀態(tài)前，試生產(chǎn)產(chǎn)品對外出售取得的收入應(yīng)計入其他業(yè)務(wù)收入。２００8年７月１９日送達(dá)《稅務(wù)處罰事項告知書》，７月２１日稅務(wù)所按上述處理意見作出了《稅務(wù)處理決定書》和《稅務(wù)行政處罰決定書》，同時下發(fā)《限期繳納稅款通知書》，限該飯店于２００8年７月２８日前繳納稅款和罰款，并于當(dāng)天將執(zhí)法文書送達(dá)該飯店。李某出示檢查證后，該企業(yè)會計以非正當(dāng)理由拒絕提供納稅資料。銀行是否應(yīng)提供該企業(yè)的賬戶資金情況？為什么？法院是否應(yīng)受理此案，為什么？對該企業(yè)拒絕提供納稅資料的行為如何處理？（三）某大型餐飲企業(yè)以資金緊張為由，欠繳2009年4月份實現(xiàn)的營業(yè)稅120萬元（假定該企業(yè)以前無欠稅，企業(yè)未申請辦理延期繳納稅款手續(xù)，稅務(wù)機(jī)關(guān)核定營業(yè)稅按月繳納）。9月15日，對該企業(yè)未按規(guī)定繳納稅款的行為（經(jīng)責(zé)令限期繳納，逾期仍未繳納），縣級稅務(wù)機(jī)關(guān)處以該企業(yè)60萬元罰款。假定銷售商品、原材料和提供勞務(wù)均符合收入確認(rèn)條件，其成本在確認(rèn)收入時逐筆結(jié)轉(zhuǎn)，不考慮其他因素。（6）確認(rèn)本月設(shè)備安裝勞務(wù)收入。企業(yè)核算2008的會計利潤和已繳納的企業(yè)所得稅如下：會計利潤總額＝9000－6200－600－800－870－400＋260－150＋120－110＋70＝320萬元。，是沒有正確使用已知的語言系統(tǒng)所致，任何人在使用本族語或外語時都會發(fā)生。 級的考生可以用漢語就較廣泛領(lǐng)域的話題進(jìn)行談?wù)?，比較流利地與漢語為母語者進(jìn)行交流。A．以語法為中心 B．口語練習(xí)被減少到最低限度 C．以孤立的句子作為語法訓(xùn)練的基本單位 D．不記憶語言規(guī)則15.（）教學(xué)法主張“以學(xué)生為中心”，一切從學(xué)生的需要出發(fā)，通過大量的建立在理解基礎(chǔ)上的交際活動培養(yǎng)學(xué)生使用母的語的能力，在以往重視“教什么”與“怎樣教”之外，增加“怎樣學(xué)”的內(nèi)容，并把它提高到了相當(dāng)重要的位置?！耙豢匆娝?，就我高興極了”這樣的句子。田芳：我不喜歡冬天。田芳：我只會滑冰，不會滑雪。張東：什么？你的表是不是壞了？田芳：哎呀，我的表停了，可能沒電了，該換電池了。四、簡答題23.（1）指出偏誤產(chǎn)生的主要原因：副詞“就”的位置不對，不清楚副詞與主語的位置關(guān)系。教學(xué)重點：詞匯：尤其、愛、有名語法：理解并正確把握語氣詞“了”在句末的用法（文中“刮風(fēng)了”“幾點了”）。表示更加，一般用在句子的后一部分。例句：我愛祖國/我愛媽媽/我愛你，父。，東西都便宜，其中一家特別便宜，我們可以說？這家超市尤其便宜。（二）復(fù)習(xí)及引入（10分鐘）：檢查作業(yè)，聽寫上節(jié)課生詞請學(xué)生用上節(jié)課學(xué)過的語法造句，老師簡單點評，師生快速問答上節(jié)課內(nèi)容，以鞏固所學(xué)知識。（3）副詞的教學(xué)對策：說明在漢語中副詞的意義一般都比較多，副詞的教學(xué)重點在于其與主語的位置關(guān)系，即副詞多在主語后邊。快走吧，再不快點兒就遲到了。你看，樹葉都紅了。我愛滑冰，也愛滑雪。五、教案設(shè)計（20分）說明：本題是教案設(shè)計題，共20分。A．水平測試 B．診斷測試 C．分級測試 D．成績測試 （）教材。這樣的測試是。企業(yè)2008全年平均職工人數(shù)為350人，全年計入各項成本、費用中的實發(fā)工資總額966萬元(其中含支付給殘疾員工工資50萬元，滿足殘疾員工所得稅優(yōu)惠政策的條件)，全年實際發(fā)生職工福利費150萬元，繳納工會經(jīng)費25萬元，發(fā)生職工教育費用18萬元。采用完工百分比法確認(rèn)勞務(wù)收入。該批商品實際成本為150萬元。五、實務(wù)計算題（要求簡要列出計算步驟，計算結(jié)果四舍五入保留到小數(shù)點后兩位）（一）王某（中國公民）為某公司高級工程師，2008年從國內(nèi)取得如下收入：（1）每月工資收入6，000元；（2）4月份指控公司非法使用其發(fā)明的專利技術(shù)，法院裁定王某勝訴，取得該公司一次性經(jīng)濟(jì)賠償30，000元；（3）6月份，為其他公司設(shè)計軟件，取得收入60，000元；（4）8月購物中獎，取得獎金20，000元，王某通過民政局捐給災(zāi)區(qū)10000元。企業(yè)到期未繳納稅款。2月14日李某發(fā)現(xiàn)該企業(yè)將大量商品裝箱運出廠外，并將公司資產(chǎn)進(jìn)行低價轉(zhuǎn) 讓。７月２９日經(jīng)稅務(wù)所研究決定，對飯店采取強制執(zhí)行措施。（）1稅務(wù)行政復(fù)議因當(dāng)事人申請而產(chǎn)生。（）根據(jù)省局規(guī)定，物業(yè)管理企業(yè)收取代業(yè)主支付的水、電、暖等費用時，開具省地稅局監(jiān)制的《山東省市服務(wù)業(yè)、娛樂業(yè)、文化體育業(yè)通用發(fā)票》，開具時應(yīng)當(dāng)分項列明代收款項的名稱及金額。A、依法 B、公平C、公正 D、無償 E、文明三、判斷題（請將判斷結(jié)果填入答題卷的相應(yīng)位置。A、福利彩票、體育彩票業(yè)稅收 B、商業(yè)性的文藝演出、體育比賽稅收 C、車船稅和個體客貨運輸業(yè)稅收D、零散建筑施工、房產(chǎn)交易、房屋租賃、裝飾裝修業(yè)稅收 E、城市居民社區(qū)和農(nóng)村零散稅收1企業(yè)繳納的下列稅金，應(yīng)當(dāng)通過“應(yīng)交稅費”科目核算的有（）。收費涉及幾項活動的，預(yù)收的款項應(yīng)合理分配給每項活動，分別確認(rèn)收入。7月8日申報企業(yè)所得稅時，申報表填報正確的是()。該金融機(jī)構(gòu)2008年應(yīng)繳納印花稅為()元。欠繳稅款數(shù)額較大是指欠繳稅款在（）。2011年6月，稅務(wù)部門在檢查中發(fā)現(xiàn)，該企業(yè)2010年的實際虧損是20萬元。A、360 B、410 C、440 D、4601根據(jù)省局規(guī)定，自2011年6月1日起，全