【正文】 個角色的特點，從目的性角色行為到嬉戲性角色行為。具體月份安排：九月份：美工區(qū)：漂亮的項鏈、美麗的衣裳表演區(qū)：長大真好、小小理發(fā)師益智區(qū)：看誰取得對、我在哪兒科學(xué)區(qū)：鏡子的秘密、沉與浮棋類區(qū)：看誰得第一、棋子跳跳跳十月份：手工繪畫區(qū)：吹畫、京劇臉譜表演區(qū)：秋天大豐收、擊鼓傳花益智區(qū)：圖形變變變、猜謎語、找規(guī)律棋類區(qū)：跳跳棋、迷宮走走走、我要得第一科學(xué)區(qū)：哪里有風、神奇的磁鐵、干沙和濕沙十一月份：手工繪畫區(qū)：大頭娃娃、面具大集合、制作項鏈表演區(qū)：小狗抬轎、顛倒游戲益智區(qū)：大家來拼圖、這是誰的尾巴、有趣的圓圈科學(xué)區(qū)：奇怪的水朋友、吹泡泡、紙寶寶變變變建構(gòu)區(qū)：疊疊高、積木城堡十二月份：手工繪畫區(qū)：有趣的折紙、生肖賀卡、美麗的圣誕樹表演區(qū)：摘果子、十二生肖歌益智區(qū)：我的朋友在哪里、找規(guī)律、圖形的變化棋類區(qū)：走迷宮、我們來玩跳跳棋科學(xué)區(qū)：摩擦起電、顏色的變化、風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)幼兒園大班游戲活動計劃2一、指導(dǎo)思想幼兒進入大班一學(xué)期，通過游戲活動，幼兒的大肌肉、小肌肉的協(xié)調(diào)性、靈活性得到進一步增強，形象思維逐漸向抽象思維開始轉(zhuǎn)變，大部分幼兒的反應(yīng)能力逐步增強。六月份：進行年級組幼兒故事表演展示活動。具體活動安排：三月份：各班根據(jù)年級組游戲計劃及本班幼兒的需要和興趣制定出班級游戲計劃。提高幼兒在游戲活動中的合作能力。第一篇：實驗幼兒園大班幼兒游戲活動計劃昌吉州實驗幼兒園大班幼兒游戲活動計劃2011年3月——6月一、指導(dǎo)思想幼兒進入大班一學(xué)期，通過游戲活動，幼兒的大肌肉、小肌肉的協(xié)調(diào)性、靈活性得到進一步增強，形象思維逐漸向抽象思維開始轉(zhuǎn)變，大部分幼兒的反應(yīng)能力逐步增強。在表演游戲活動中，幼兒能理解、認識故事內(nèi)容中每個角色的特點，在表演過程中能從原有的一般性表現(xiàn)提升到生動性表現(xiàn)，從目的性角色行為到嬉戲性角色行為。組織年級組老師學(xué)習游戲計劃。檢查教師當月開展游戲活動的觀察記錄及反思。特別在表演游戲的開展過程中，幼兒對故事的表演興趣越來越濃，幼兒初步的能協(xié)商自由選擇角。幼兒能遵守游戲規(guī)則，知道收放、整理玩具時，做到迅速、有序、整齊。各班教師針對幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況重新調(diào)整活動區(qū)，為幼兒提供具操作性，教育功能和安全性的材料，盡可能投放一些半成品材料，滿足幼兒的興趣和需要。 七月份：做好年級組、班級幼兒游戲總結(jié)收集整理工作。三、具體內(nèi)容安排游戲類型游戲目標游戲內(nèi)容材料準備備注角色游戲游戲中，堅持使用普通話，不斷提高幼兒的口語表達能力培養(yǎng)幼兒自選角色的意識并在游戲中感到快樂促進幼兒間的交往，提高幼兒的社會交往能力能自覺遵守游戲規(guī)則《實幼旅行社》《美味餐廳（中西餐廳）》《時代超市》《愛心門診》寶應(yīng)旅游景點的圖片，幼教文案《幼兒園大班游戲活動計劃》。各種廢舊物品、玩沙工具等?！吨矘淙ァ贰缎●R春游》《救護傷員》《一起跳竹竿》竹竿若干根?；顒訙蕚鋵嵨锿队皟x1臺，游戲標記若干。展示幼兒的記錄單，讓幼兒自由觀察所展示的記錄單，鼓勵其學(xué)習同伴清楚地記錄方式。鼓勵幼兒大膽的建構(gòu)、布置場景，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性。引導(dǎo)幼兒圍繞主題布局來進行評價。第三階段：一、材料準備：大、中、小型膠粒、積木，各種廢舊紙盒，瓶子。在建構(gòu)的內(nèi)容上也豐富了一些，例如：停車場除了基本的東西外，還進行裝飾：給停車場的道路旁裝上路燈，進停車場的路口還建上了崗?fù)?，但路邊的建筑物欠缺了一些。反思：此次活動，幼兒分小組進行，彼此之間配合得比較好，最明顯的表現(xiàn)就是：他們都有集體榮譽感，哪怕自己的一組建得不如別人。引導(dǎo)幼兒運用搓、團、壓、印的塑造技能表現(xiàn)物體的主要特征。培養(yǎng)幼兒學(xué)習根據(jù)數(shù)字投放相對應(yīng)物體的數(shù)量。培養(yǎng)幼兒的注意力、觀察力、作能力以及動手操作能力。學(xué)習創(chuàng)造性地使用玩具材料，并能在較短的時間內(nèi)分類放好。幫助幼兒發(fā)展游戲的情節(jié)，著重促進“醫(yī)院”游戲與其他游戲間的聯(lián)系。第六次指導(dǎo)幼兒明確分工，協(xié)商多種角色，重點觀察并且引導(dǎo)“醫(yī)院”主題發(fā)展游戲情節(jié)。新增設(shè)了“醫(yī)院”主題，幼兒能在老師的指導(dǎo)下正確使用道具認真游戲，明確自己的角色職責，懂得進行同伴間的交往，游戲之后會共同合作把玩具材料收拾，分類好。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒在游戲中輕聲交往的良好行為習慣。第二次指導(dǎo)：重點指導(dǎo)“醫(yī)院”游戲，觀察幼兒遵守游戲規(guī)則的情況，并以角色身份提醒幼要遵守，游戲后請幼兒自行評議游戲情況。第三階段：5月166月23日預(yù)定游戲主題：時裝表演(新)、菜市場、銀行、美容院等一、游戲目的：在游戲之前會和同伴商量好游戲分配。三、游戲指導(dǎo)：第一次指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒商量游戲角色的分配，重點指導(dǎo)“理發(fā)店”“時裝主題的游戲。幼兒能在老師的指導(dǎo)下正確創(chuàng)造性的搭配各種衣服，學(xué)著模特的樣子，有模有樣的跟著音樂學(xué)走貓步，并認真游戲，積極性較高，能明確自己的角色職責，懂得進行同伴間的交往，游戲之后會共同合作把玩具材料收拾，分類好。保證幼兒充足的游戲時間，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材料。游戲過程中，幼兒參與積極性挺高，并初步學(xué)會了自評、互評、集體評等游戲評價。這些都有待我們進一步有針對性地對幼兒提出要求，加強引導(dǎo)，以更好地促進幼兒全面發(fā)展!第三篇：大班幼兒園游戲活動計劃大班幼兒園游戲活動計劃大班幼兒園游戲活動計劃1一、指導(dǎo)思想：根據(jù)新《綱要》的精神，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材料，保證充足的游戲時間，讓幼兒在游戲中動手動腦，發(fā)展幼兒的社會性情感，讓幼兒在快樂輕松的游戲氛圍中獲得發(fā)展。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性和幼兒的主動性，適時參與幼兒的39。游戲過程中，幼兒參與積極性挺高，并初步學(xué)會了自評、互評、集體評等游戲評價。這些都有待我們進一步有針對性地對幼兒提出要求，加強引導(dǎo)，以更好地促進幼兒全面發(fā)展!大班幼兒園游戲活動計劃2活動目標：幼兒按自己意愿自主選擇活動區(qū)域幼兒可以獨立、合作等方式完成作品，提高幼兒的動手操作能力。第一階段一、活動準備：雙孔膠粒、杯型膠粒、雪花膠粒、積木、牛奶盒、二、預(yù)設(shè)活動過程及指導(dǎo)要點談話導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。在游戲中幼兒能大膽的選擇游戲材料根據(jù)自己的理解進行搭建，但因分工不明確，幼兒只搭出停車場的外圍，其他的未完成。教師出示一些建構(gòu)的輔助材料，組織幼兒討論用什么材料才能美化停車場教師示范用雙孔、多孔膠粒端點連接成欄桿分割每個停車位，并啟發(fā)幼兒用其他材料幼兒分組自選材料自由拼搭。（2）注意場地的整潔、美觀。例如：幼兒只知道用易拉罐來當停車場的外圍墻，就不知道還可以用其它材料來替代。能運用多種工具了解水的特性，探索玩水的多種玩法，體驗玩水的快樂。初步學(xué)習用小指偶來進行表演，并能講出簡單的故事內(nèi)容。培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)，激發(fā)幼兒熱愛祖國、家鄉(xiāng)的美好情感。提高幼兒在游戲活動中的合作能力。四、具體活動安排三月份：各班根據(jù)年級組游戲計劃及本班幼兒的需要和興趣制定出班級游戲計劃。六月份：進行年級組幼兒故事表演展示活動。具體月份安排：九月份：美工區(qū)：漂亮的項鏈、美麗的衣裳表演區(qū)：長大真好、小小理發(fā)師益智區(qū)：看誰取得對、我在哪兒科學(xué)區(qū)：鏡子的秘密、沉與浮棋類區(qū)：看誰得第一、棋子跳跳跳十月份：手工繪畫區(qū)：吹畫、京劇臉譜表演區(qū)：秋天大豐收、擊鼓傳花益智區(qū)：圖形變變變、猜謎語、找規(guī)律棋類區(qū)：跳跳棋、迷宮走走走、我要得第一科學(xué)區(qū)：哪里有風、神奇的`磁鐵、干沙和濕沙十一月份：手工繪畫區(qū)：大頭娃娃、面具大集合、制作項鏈表演區(qū)：小狗抬轎、顛倒游戲益智區(qū)：大家來拼圖、這是誰的尾巴、有趣的圓圈科學(xué)區(qū)：奇怪的水朋友、吹泡泡、紙寶寶變變變建構(gòu)區(qū)：疊疊高、積木城堡十二月份：手工繪畫區(qū)：有趣的折紙、生肖賀卡、美麗的圣誕樹表演區(qū)：摘果子、十二生肖歌益智區(qū)：我的朋友在哪里、找規(guī)律、圖形的變化棋類區(qū)：走迷宮、我們來玩跳跳棋科學(xué)區(qū)：摩擦起電、顏色的變化、風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大班幼兒園游戲活動計劃6第一階段：一、預(yù)定主題：醫(yī)院(新)、美容院、銀行等。五、游戲目的：進一步拓展游戲主題和情節(jié)，明確角色職責，有角色意識。第二次重點觀察幼兒能否遵守游戲規(guī)則，如果發(fā)現(xiàn)不良行為，即以游戲的口吻糾正。幼兒能在老師的指導(dǎo)下正確使用道具認真游戲，明確自己的角色職責，懂得進行同伴間的交往，游戲之后會共同合作把玩具材料收拾，分類好。第二階段：一、預(yù)定游戲主題：燒烤店(新)、幼兒園、花店、等二、時間：4月1日——5月15日。百寶箱一個等。六、階段小結(jié)：通過第二階段的游戲后，全班幼兒的游戲水平有了很大的提高，特別是以物代物的能力。二、游戲準備：物質(zhì)準備：老師、家長、幼兒共同收集廢舊物品，并利用廢舊物品自制衣服。提醒幼兒在放音樂的時候要在走廊上不能太大聲，不能影響大家。經(jīng)驗，并養(yǎng)成習慣。如是否是5天的計劃？如合區(qū)分出5天？游戲內(nèi)容能否讓大家看清楚。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣；幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度等。藥柜、白大褂、聽診器等游戲類型游戲目標游戲內(nèi)容材料準備備注結(jié)構(gòu)游戲豐富幼兒對建筑物及其它物體的39?！洱斖觅惻堋贰洞笱愫网喿印贰短璋伞蜂浺魴C磁帶。各種動物頭飾。三、具體措施：合理安排幼兒的一日活動，利用適宜時間開展各種類型的游戲。二、自選游戲：根據(jù)本班游戲空間情況及幼兒特點，我們開展了“劃龍舟、速遞湯圓、”等民間游戲活動。但還存在著部分幼兒游戲時缺乏持久性，游戲后整理游戲材料速度過慢、零亂等情況。二、時間：2月13日——3月31日。加強角色間、主題間的聯(lián)系和交往。第三次重點觀察醫(yī)院的游戲情況，并以院長身份指導(dǎo)幼兒反映出醫(yī)務(wù)人員的基本職責。但是主題之間的產(chǎn)往還很少，需進一步豐富幼兒有關(guān)方面的經(jīng)驗，促進游戲情節(jié)的發(fā)展。三、游戲目的：明確角色職責，懂得按職責扮演角色。知識經(jīng)驗準備：請家長帶幼兒品嘗各種燒烤美食，參觀花店、美容店等，豐富幼兒知識。初步學(xué)會了按目的協(xié)商游戲主題、具體玩法，也能較快收拾玩具，分類擺放整齊。各主題所需的道具、材料。第四次指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒討論游戲場地的設(shè)置，并明白為什么要這個安排，盡量做到互不影響。二、游戲總目標：喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。能與同伴合作游戲、不爭搶，能自己獨立解決游戲中出現(xiàn)的問題愛護玩具、自覺整理玩具。游戲類型游戲目標游戲內(nèi)容材料準備備注音樂游戲發(fā)展幼兒的聽力、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和對音樂的感受能力激發(fā)幼兒對學(xué)習音樂的興趣要求幼兒根據(jù)音樂和提示進行游戲、并遵守游戲規(guī)則通過多種音樂游戲活動，進一步提高幼兒對音樂的感受力。特別在表演游戲的開展過程中，幼兒對故事的表演興趣越來越濃，幼兒初步的能協(xié)商自由選擇角。幼兒能遵守游戲規(guī)則，知道收放、整理玩具時，做到迅速、有序、整齊。各班教師針對幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況重新調(diào)整活動區(qū)，為幼兒提供具操作性，教育功能和安全性的材料，盡可能投放一些半成品材料，滿足幼兒的興趣和需要。組織年級組老師參觀各班區(qū)域的創(chuàng)設(shè)及開展的活動情況。老師在游戲中實時引導(dǎo)幼兒和伙伴進行融洽、友好的游戲活動，重點指導(dǎo)幼兒在游戲活動中有禮貌、講團結(jié)，多為幼兒提供合作游戲的機會。幼兒在游戲活動中互相合作的意識淡薄，不能很好的和他人進行融洽的游戲活動。能助跑跨跳不少于55厘米的平行線，會鉆過60厘米高度的拱形門，發(fā)展動作的靈敏性，鍛煉動作的速度。塑料制作的各種形狀的片、塊、粒、棒等部件。有了較強的結(jié)構(gòu)技能，目的明確、計劃性較強，能圍繞一個主題進行長時間的結(jié)構(gòu)活動，合作意識增強。四、學(xué)期總結(jié)：在平時的生活中，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對走時裝步很感興趣，因此在這階段的游戲中，我們增設(shè)了“時裝秀”這個主題。知識經(jīng)驗準備：豐富幼兒有關(guān)時裝表演的知識，并組織幼兒參觀大班幼兒的游戲。有待于下個階段加強培養(yǎng)。師重點指導(dǎo)玩“燒烤店”的幼兒學(xué)習布置場地，并扮演角色參與游戲，在游戲中指導(dǎo)幼兒。進一步學(xué)習分工合作和同伴互相協(xié)商分配角色。銀行的服務(wù)員能以角色身份，請顧客有序的排隊，進行領(lǐng)(取)錢活動。第五次重點觀察并指導(dǎo)“醫(yī)院”的醫(yī)生是如何給病人看病的，教師以角色身份引導(dǎo)幼兒正確外出就診，并與其他主題交往活動。使幼兒對“醫(yī)院”游戲有濃厚的興趣，能夠大膽地進行假想，模仿和扮演有關(guān)的角色。懂得設(shè)法獨立解決糾紛、克服困難。在區(qū)域游戲中讓幼兒通過操作活動，充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展。對家長的宣傳使得家長們也對本班游戲頗感興趣，主動在日常生活中豐富幼兒的相關(guān)生活經(jīng)驗，為幼兒更好地游戲奠定了基礎(chǔ)。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性和幼兒的主動性，適時參與幼兒的游戲，給予必要的指導(dǎo)和幫助。第四篇：幼兒園大班游戲活動計劃幼兒園大班游戲活動計劃1一、指導(dǎo)思想：根據(jù)新《綱要》的精神，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材料，保證充足的游戲時間，讓幼兒在游戲中動手動腦，發(fā)展幼兒的社會性情感，讓幼兒在快樂輕松的游戲氛圍中獲得發(fā)展。各種舞蹈服裝，舞臺背景，音響，磁帶、碟片等。通過接插、鑲嵌組成各種物體或建筑物模型。二、游戲總目標：喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。展示幼兒的記錄單，讓幼兒自由觀察所展示的記錄單，鼓勵其學(xué)習同伴清楚地記錄方式。活動準備實物投影儀1臺，游戲標記若干。讓幼兒自己用桌子桌子、圍墻等進行安排游戲場地。百寶箱一個。但仍有個