小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)聽課心得體會(huì)(完整版)
【正文】 師編的歌謠給大家留下了深刻的印象。二、教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。不難看出，老師的思路是絕對(duì)清晰的，其中的每一步都是老師精心預(yù)設(shè)好的，這樣孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么，才有可能干好這件事，只有這樣才能保證課堂的高效。我個(gè)人認(rèn)為老師的語(yǔ)速有點(diǎn)快，增加一些錄音會(huì)取得更好的效果。本次觀摩課生動(dòng)形象地向我們展示了最新的教學(xué)理念在小學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐與運(yùn)用，充分體現(xiàn)了“以人為本”的教學(xué)理念，以及任務(wù)型教學(xué)、合作式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感觀，從各個(gè)角度來(lái)刺激學(xué)生的感觀，多媒體的運(yùn)用不只是浮于表面，而真正起到為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為達(dá)成本課的教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，體現(xiàn)了新課標(biāo)，新課改。她們能熟練運(yùn)用口語(yǔ)及時(shí)組織課堂教學(xué)，提問問題能給學(xué)生足夠的思維時(shí)間，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。同時(shí)，在看別人上課的過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。通過(guò)學(xué)習(xí)，我可以更加理性地反思自己的課堂教學(xué)，從而在今后的教學(xué)中避免出現(xiàn)類似的問題。3．教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。課中，宋老師運(yùn)用chant形式讀單詞說(shuō)漢意讓學(xué)生表演出來(lái),讓學(xué)生對(duì)單詞音意統(tǒng)一起來(lái),識(shí)記單詞效果好。同時(shí)我對(duì)自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語(yǔ)言更優(yōu)美？怎樣讓學(xué)生喜歡上課？怎樣培養(yǎng)學(xué)生的能力？相信通過(guò)自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。第四篇：小學(xué)英語(yǔ)聽課心得體會(huì)小學(xué)英語(yǔ)聽課心得體會(huì)2012年3月6日，我參加了徐州市教育局組織的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，來(lái)自全市、區(qū)的小學(xué)英語(yǔ)教師齊聚一堂，現(xiàn)場(chǎng)觀摩了兩節(jié)青年教師上的英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課。加上老師的及時(shí)評(píng)價(jià)和表?yè)P(yáng)，學(xué)生的積極性被充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)了。章老師的課構(gòu)思好，能把這幾個(gè)簡(jiǎn)單的音標(biāo)、單詞串成一首歌謠，讓學(xué)生在這種非常輕松愉快的情境中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，并且設(shè)計(jì)了多種任務(wù)來(lái)完成音標(biāo)的學(xué)習(xí)。一、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，是新課標(biāo)的重
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