小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)聽課心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 如何給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流和交際的平臺(tái)，從而真正地讓學(xué)生在“用中學(xué)，學(xué)中用”，這是我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中經(jīng)常思考的問(wèn)題。2．恰當(dāng)使用多媒體。值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西很多。只有做到這一點(diǎn)，才能保證孩子對(duì)課程的理解，才能保真孩子學(xué)到正確的知識(shí)，地道的語(yǔ)言；善于利用多媒體，演唱，等各種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識(shí)更立體，更直觀，更生動(dòng)；教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑的進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性；有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)作后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。復(fù)習(xí)鞏固了已學(xué)知識(shí)，而且還使學(xué)生在學(xué)習(xí)了新句型后，靈活運(yùn)用于不同的情景中，達(dá)到活學(xué)活用的目的。總之，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)給了我很大的啟發(fā)。在聽課過(guò)程中，讓我感受最深的就是——教師要想上好一堂課不是件容易的事情。第三是老師自身的良好素質(zhì)也很重要，李珊老師做到了英語(yǔ)老師應(yīng)具備的素質(zhì)口語(yǔ)流利，發(fā)音準(zhǔn)確。同時(shí)，也對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行了思考：怎樣讓自己的課更有吸引力，讓孩子們喜歡上英語(yǔ)課？怎樣培養(yǎng)孩子們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力？相信通過(guò)自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。這兩節(jié)課互動(dòng)模式多樣，激起了學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，營(yíng)造了寬松、民主、和諧的教與學(xué)的氛圍。20141118第二篇：小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)聽課心得體會(huì)小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)聽課心得體會(huì)學(xué)校開展了一次四年級(jí)英語(yǔ)教研活動(dòng)，關(guān)于“Let’s spell”課型如何教學(xué)。教師很有激情，課堂活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性極高，學(xué)生成為課堂的主人，效果非常好。第一篇：小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)聽課心得體會(huì)小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)聽課心得體會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，英語(yǔ)組老師于上周到獅山中心小學(xué)進(jìn)行了聽課，關(guān)于“Let’s talk”課型如何教學(xué)。這節(jié)課互動(dòng)模式多樣，激起了學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，營(yíng)造了寬松、民主、和諧的教與學(xué)的氛圍。同時(shí)，也對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行了思考：怎樣讓自己的課更有吸引力，讓孩子們喜歡上英語(yǔ)課？怎樣培養(yǎng)孩子們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力？相信通過(guò)自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。老
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