幼兒園小班美術(shù)教案：小魚學(xué)唱歌(完整版)
【正文】 的圖紙，五彩的蠟筆。幼兒對藝術(shù)活動的表現(xiàn)往往帶有“情緒色彩”，常停留在“好玩”、“我喜歡”的水平上。體驗魚兒孤獨和快樂的情緒。談話法是為了激發(fā)幼兒的興趣，吸引他們的注意力。唉！好孤單??！”（3）提問：“魚兒怎么了？”（4）你們愿意幫它嗎？ 幼兒將身上的魚兒拿下貼在海洋圖上與小魚做朋友。教師示范用瓶蓋印畫。請個別幼兒到前面說說自己印的泡泡，說說自己的泡泡是什么顏色的?；顒舆^程：1．活動導(dǎo)入：幼兒隨《小魚游》音樂做動作進入活動室。第三篇：幼兒園小班美術(shù)《小魚吐泡泡》教案幼兒園小班美術(shù)《小魚吐泡泡》教案作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。3.《網(wǎng)小魚》的音樂。，吐出一個紅顏色的泡泡，提醒幼兒顏料不能蘸太多，也不能蘸太少。教師提出要求：每個小朋友都有一個瓶蓋，選你自己喜歡的顏色用瓶蓋進行印畫，印的時候要用點力，每次只能蘸一種顏色，換顏色的時候要用小抹布擦去，然后再蘸其他顏料，注意要保持畫面的整潔，聽清楚了嗎？（幼兒仔細傾聽）（三）能大膽選擇色彩用瓶蓋進行印畫，體驗其快樂。幼兒園小班美術(shù)《小魚吐泡泡》教案2活動目標：在情境中學(xué)會用大小不同的彩紙圓片組合不同的泡泡。底板上布置幾條小魚和水草?！笈菖荩∨菖?，泡泡抱一抱，泡泡靠一靠，泡泡浮水面，泡泡沉水底。，教師引導(dǎo)幼兒找到自己的作品并向大家介紹。自我反思：通過演示，讓幼兒明確怎樣貼在一起或分開貼，將幼兒無意識的黏貼引導(dǎo)為有意識的黏貼。活動目標：1．激發(fā)幼兒的繪畫興趣，學(xué)會用油畫棒畫圓圈。：多張畫有小魚的魚缸畫紙，smart課件，多盒油畫棒活動過程：一、出示課件引起幼兒興趣。誰也想來幫小魚吐泡泡？（幼兒畫圈）師：還有小朋友也想畫，現(xiàn)在老師請小朋友到后面的桌子上一起來和小魚玩吐泡泡的游戲。第四篇：幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀教案《愛唱歌的小魚》及教學(xué)反思《小班美術(shù)優(yōu)秀教案《愛唱歌的小魚》含反思》這是優(yōu)秀的小班美術(shù)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！活動目標學(xué)習(xí)通過封閉的曲線繪畫大小不同的圓。小魚是怎么說話、唱歌的呢?小結(jié)：小魚的家在水里，它非常喜歡唱歌，雖然你聽不見它的歌聲可是我們能看見它唱歌時吐出的泡泡。(1)鼓勵幼兒多練習(xí)畫圓。第五篇：幼兒園小班美術(shù)活動教案：小魚吐泡泡幼兒園小班美術(shù)活動教案：小魚吐泡泡教學(xué)目標：，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。：小魚寶寶真可愛，一邊游泳一邊還會吐泡泡，怎么吐泡泡的？幼：波羅波羅?：今天老師帶來一個新工具，看是什么呀？（出示瓶蓋）幼：瓶蓋。（請個別幼兒操作，其余幼兒跟隨她一起邊說邊徒手做動作。互相欣賞。師:我們可以繼續(xù)吐,把整個魚塘里都吐滿泡泡。(幼兒觀看教師的示范并傾聽)問：吐了一個什么顏色的泡泡？幼：黃色。教學(xué)準備：。(2)引導(dǎo)幼兒畫大小不同的圓。指導(dǎo)語：今天，大魚老師教小魚學(xué)唱歌。激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望?；顒臃此迹罕敬位顒又杏變旱膭邮植僮髂芰Φ玫搅撕芎玫捏w現(xiàn)，活動給我最深的體會就是美術(shù)活動要重在引導(dǎo)。二、觀看課件引出小魚吐泡泡師：其實，小魚還喜歡做一件事情，看，小魚在。3．體驗美術(shù)活動帶來的樂趣?；顒舆^程中的導(dǎo)入，用泡泡槍吹出泡泡孩子們非常感興趣，課堂氛圍也很活躍的。讓幼兒自然地進入美術(shù)活動情境。剛剛美人魚吹的泡泡是怎么樣的?——師念兒歌暗示：大泡泡，小泡泡，泡泡抱一抱，泡泡靠一靠，泡泡浮水面，泡泡沉水底?！處熡门菖輼尨虺鲆淮菖荨Ｅ囵B(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。（四）初步學(xué)習(xí)互相欣賞作品，并試著用語言描述泡泡。)：誰愿意到上面來吐泡泡的？（請個別幼兒上來）你想要吐什么顏色的泡泡？幼：藍色的。師：小魚寶寶們，跟著魚媽媽一起玩吧?。úシ拧毒W(wǎng)小魚》的音樂）（二）了解用瓶蓋印畫的方法來表現(xiàn)大大小
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