【正文】 才的平臺，樹立“風正勁足、規(guī)范高效、質量一流、充滿活力”的學校形象，“堅持原則、民主公正、創(chuàng)新進取、廉潔務實”的干部形象，“關愛學生、好學善誘、創(chuàng)新進取、建功立業(yè)”的教師形象，“團結友愛、文明守紀、努力學習、健康成長”的學生形象。（四）健全機制，鞏固成果。五、工作要求（一）提高認識，加強組織領導。大力整治學校周邊的非法經營行為，凈化學生學習環(huán)境。4．建立并嚴格實行消防、食品、交通、值班值勤等安全管理制度。一是要加強門衛(wèi)隊伍建設。（二）全面排查消除學校內部安全隱患和漏洞，健全安全責任管理機制。各班要對班內存在的問題進行認真的梳理，明確整治工作目標任務、時間和工作任務，全校總動員，大家起行動，開展“隱患治理年”活動，對校園及周邊存在的突出問題進行全面整治。檢查驗收和“回頭看”階段（7月1日8月30日）。今年整治工作分為三個階段：隱患排查階段（4月15日5月15日）。學校認真落實上級要求，認真開展校園安全隱患排查治理工作，做到安全工作常抓，安全警鐘長鳴、規(guī)章制度健全、管理措施落實、強化內保安全、重點設施安全等重點部位的管理，開展經常性的安全教育，確保師生活動安全。二、總體目標通過深入開展學校及周邊環(huán)境的集中整治，形成多個部門參與，實施綜合治理的聯動機制，使學校及周邊安全防控措施明顯加強，防控能力進一步提高。三是密切配合文化、新聞出版等部門，集中治理學校周邊文化環(huán)境，凈化校園文化。同時，聯合相關部門，集中時間、集中力量進行綜合整治。為確保此項工作的順利開展，學校成立由校長任組長，班子成員和各處室負責人為成員的領導班子，確保組織工作到位。繼續(xù)深入開展“平安和諧校園”創(chuàng)建工作，對照省市“平安和諧校園”的創(chuàng)建驗收標準，做好自查自驗工作，進一步充實完善各類檔案，力爭創(chuàng)建工作取得實效。要對有關人員做好平時的安全教育和技能訓練。三是要加強對學生的安全教育，教育他們嚴格遵守交通規(guī)則，避免交通事故的發(fā)生。通過經常性的安全教育和技能訓練，使廣大師生牢固樹立安全意識，不斷提高他們的安全防范和自我保護能力。對排查發(fā)現的各類不穩(wěn)定因素和突出治安問題，要指導學校逐個人頭、逐個事項、逐個方面研究落實預防和處置措施。（三）加強宣傳，營造輿論氛圍。陽谷特校第三篇：創(chuàng)建“平安和諧校園”工作方案創(chuàng)建“平安和諧校園”工作方案為進一步貫徹落實中共中央十六屆六中全會《關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》精神，落實齊齊哈爾市“平安和諧校園”建設工作會議精神,不斷推進我校教育創(chuàng)新，大力實施素質教育，充分調動校園內外一切積極因素，以服務師生為宗旨，努力營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的和諧氛圍和育人環(huán)境，實現我校教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調、快速發(fā)展。緊緊圍繞“知法守法、明禮誠信、尊老愛幼、遠離毒品、拒絕邪教”等主題，大力加強青少年學生的法制教育，幫助他們樹立正確面對人際關系、沉著應對各種矛盾的思想，養(yǎng)成禮貌待人、與人和諧相處、關愛生命的意識，樹立遵紀守法、團結向上的道德風尚。繼續(xù)以開展“師德建設大討論”活動，大力強化廣大教職工“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的職業(yè)精神和“教書育人、關愛學生”的責任意識。加強執(zhí)行力建設，管理工作中要做到：有布置必有檢查，有檢查必有反饋，有反饋必有考核。樹立節(jié)約意識，養(yǎng)成節(jié)約習慣，在全校形成浪費可恥，節(jié)約光榮的良好氛圍。平安和諧校園建設是造福師生的一項重要舉措，需要廣大師生齊心協(xié)力，共同參與。第四篇：創(chuàng)建“平安和諧校園”創(chuàng)建“平安和諧校園”連州中心小學陳周英 為進一步加強學校安全工作，有效預防學校安全事故的發(fā)生，創(chuàng)建一個平安、健康、文明、和諧的校園環(huán)境，我校認真落實各項校園安全管理制度、預案，建立安全層級負責制，將創(chuàng)建“平安和諧校園”目標分解到各條線、各班級、建立責任追究和一票否決制，堅持“安全第一，預防為主、綜合治理”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“構建平安和諧校園”的目標，加強師生安全教育，提高全體師生的安全意識和防范能力，強化安全機制建設，狠抓安全檢查和隱患的整改落實，努力實現安全工作的常態(tài)化、精細化、規(guī)范化，全校形成合力，確保校園長治久安。三、落實“三防”措施強化校園治安“人防、物防、技防”措施，保障人力、財力、技術設防到位。無危房。檔案管理規(guī)范、齊全，有專人管理。我校重視對學生的心理健康教育，充分發(fā)揮心理咨詢室及心理教師的作用，加強心理咨詢室建設。一、創(chuàng)建平安校園定義對于構建和諧社會的現實定義和諧的社會，簡言之就是社會穩(wěn)定，人民群眾安居樂業(yè)，和睦生活。對于學院穩(wěn)定發(fā)展的現實意義穩(wěn)定與發(fā)展是事物存在的方式，或者說事物的運動形式。誘發(fā)性因素是指直接誘發(fā)某一不穩(wěn)定事件的因素，它浮現于事件現象 的表層，容易被人們發(fā)現和認識，也易于控制。一是安全保衛(wèi)工作的發(fā)展與學院改革發(fā)展不適應。擴招，社會化和外來人員進入校園，這些因素均增強了學院安全防范工作的難度，而部分師生的防范意識還沒有安全適應這種變化，再加之安全教育力度不夠，針對性不強，難以提高師生防范意識和能力。突出創(chuàng)建重點，構建平安防控體系要讓“平安、文明、和諧”大廈能夠經受各種“風雨”侵蝕，為師生的人身和財產安全提供良好的保障。（2）健全完善治安防控體系，從源頭上預防和減少案件。同時要加強并保證健康教育，注重心理疏導，幫助學生克服心理障礙，為其排憂解難，把因學習、戀愛、生活、就業(yè)壓力等誘因可能造成他自殺和傷害等事故消除在萌芽狀態(tài)。一是高度重視師生員工矛盾糾紛排查調處工作，對發(fā)現和排查的矛盾糾紛，由相關部門分工負責，歸口調處。三是強化責任追究制的落實，對發(fā)生重（特）大政治大政治案（事）件，刑事案件、治安案件、治安災害性事故，安全責任事故的部門和個人，按照“事故原因不清查不放過，事故責任者得不到處理不放過，整改措施不到位不放過，教訓不吸取不放過的”原則嚴肅處理，追究相關人員責任。通常以法制，安全宣傳教育和傳遞情報信息；防范區(qū)域或部門安全為重任務，通過區(qū)域防范，巡邏防范，重點部門的控制和承包責任制的落實等形式，強化學院內部部門與部門之間，與職能部門之間的防范聯動，在專人守護的基礎上，進一步加強重點部位內部和外圍的監(jiān)控，避免或減少侵害師生的案事件及公私財產損失，實現齊抓共管，維護學校良好的教學、科研工作和師生生活秩序。該工作機制的實施才有效促進保衛(wèi)干部深入基層和安全服務?！伴L效工作機制”，簡單說，就是為實某一項工作目標和職責，有一夸推進工作能夠“經常有人抓、有人管，出了問題有人負責的管理辦法，制度和訪行模式”。必須加強領導，不斷提高創(chuàng)建“三率”認識和諧平安校園創(chuàng)建“三率”是指學院各部門參與率、師生知曉率和師生滿意率。如果創(chuàng)建僅僅依靠學院安全保衛(wèi)部門是遠遠不夠的，而是需要全院各個部門和全體師生員工共同努力。如建立校園周邊綜治聯動機制，堅持與當地政府及周邊村社和派出所每月輪流召開一次聯系會，通報情況，交流工作，會商聯動防范措施等。長期以來，學院周邊復雜的治安環(huán)境，一直是影響校園安全的主要因素之一。在堅持和加強校園安全統(tǒng)管的基礎，實行劃片管理，制定《保衛(wèi)處與中層干部聯系片區(qū)工作責任制》分別與8個系，重點區(qū)域、各個處室建立工作聯系，定期調研、檢查和指導服務，并及時通報學院或校園周邊發(fā)生的治安案件，協(xié)同加強安全教育和連動防范。五是加強宣傳和研究創(chuàng)建工作，大力宣傳“和諧平安校園”的創(chuàng)建工作方針政策，方法措施，先進部門和專項工作先進經驗，同時開展創(chuàng)建研究，探索解決工作中出現的新情況新問題，促進相關工作的順利開展。要增強工作的主動性和預見性，堅持抓早抓小抓苗頭，及時為師生員工排憂解難，把問題解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。三是要高度重視衛(wèi)生防疫工作，認真落實國家法律法規(guī)和衛(wèi)生防疫措施，增強師生員工防范意識，講究公共衛(wèi)生，嚴格食品衛(wèi)生管理，嚴把進貨渠道，加強運輸、儲存、制作和銷售等各類環(huán)節(jié)的安全監(jiān)督和管理，杜絕食物中毒事件。二是進一步加強人防、物防、技防建設，強化意防觀念，健全起“四防一體”的治安防范體系。（1）健全完善信息預警處置體系，必須牢牢掌握維護穩(wěn)定工作的主動權。因此，開展“和諧平安校園”創(chuàng)建，有利于進一步深化學院安全保衛(wèi)工作機制，明確安全保衛(wèi)工作管理和責任目標，形成聯防共建，協(xié)同聯動的防范合力，齊抓共管，使校園及周邊的育人環(huán)境得到良好改善。這些問題的出現，使學院安全保衛(wèi)工作原有的工作機制難以適應，工作的方式、方法也難以適應新情況的要求。實際上，學校發(fā)生的任何不穩(wěn)定事件都有社會的、歷史的，教育領域自身的和直接誘發(fā)的諸多原因，是它們共同作用的結果。這叫發(fā)展中的穩(wěn)定。沒有社會和諧、穩(wěn)定的環(huán)境，人民群眾就無法安居樂業(yè)，而一個和諧、穩(wěn)定的社會，標志著人民群眾的生活條件和生活質量。綜上所述，我校十分重視“平安和諧校園”的創(chuàng)建工作。學校重視校園的綠化和美化工作，校園綠化率達到可綠化面積的100%，為師生創(chuàng)設了清潔美觀的教學和生活環(huán)境，校園內管理規(guī)范，設有專人負責校園綠化美化管理工作，校園內沒有殘標、亂寫、亂畫、亂張貼現象；垃圾日產日清；道路平整，沒有游商攤點，有沒違章建筑，整個校園安全和諧。疏散通道暢通，疏散標志。加強治安管理，強化安全防范。學校與各年級、班級、全體任課教師及學生家長簽訂了安全管理工作責任狀，全員參與“平安和諧校園”的創(chuàng)建活動。要把集