【正文】 這時(shí)又忽然聽見 窸窸窣窣 的聲響，循聲過去，便發(fā)現(xiàn)臥室床下有異動(dòng)，我把手機(jī)倒換到左手，右手操起窗簾叉子，朝床下喊：“ 出來！放下手里東西！只要你不傷人，出來 咱們好商量！” 一個(gè)人從床底下爬出來了，那是一個(gè)瘦小的少年，剃著光頭，身上穿一件黑底子的 T恤，我看他 手里空著，就允許他站立起來，用那窗簾叉指向他，作為防備，問他：“你偷了些什么？把藏在身上的掏出來！” 但他那副“久經(jīng)沙場”、處變不驚的模樣，倒弄得我哭笑不得。 B．本文開篇引出話題，接著論及?絲綢之路?的發(fā)展歷史，然后較為深入地闡述了?絲綢之路?對文化交流起到的重要作用?？梢哉f，怛羅斯之戰(zhàn)在中西文化交流史上極具象征性。西域的于闐王國是絲路上一顆璀璨的明珠，不僅是商人駐足之處，也是西行東來的僧侶歇腳所在。及至唐代社會(huì)的繁榮，先進(jìn)的文明，開放的文化，吸引了世界各國來華貿(mào)易，陸上絲路弦歌不絕，海上絲路也逐漸建立起來。雖然兩個(gè)大陸中間的廣漠橫無際涯，峻嶺層巒疊嶂，但聲聲駝鈴卻串起了東西文明匯聚、世界民族交融的動(dòng)人故事，一卷卷綺麗的絲綢渲染了沿途壯美的風(fēng)景。 2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。 一、現(xiàn)代文閱讀（ 35 分） （一）論述類文本閱讀（ 9 分，每小題 3 分） 閱讀下面的文字，完成 1~3 題。草原之路，從黃河中游，北上經(jīng)蒙古草原，越阿爾泰山脈進(jìn)入哈薩克草原；再經(jīng)里海北岸、黑海北岸直達(dá)多瑙河流域。 在絲綢之路匯聚的多種 宗教文化既相互碰撞，又和平共處，和諧共存。公元 751 年，唐王朝與大食爆發(fā)戰(zhàn)爭，史稱“怛羅斯之役”。 C．?草原之路?作為東西方文明交流的商貿(mào)之路，是 春秋戰(zhàn)國時(shí)期由沿絲綢之路各國古代的游牧民族開拓而成的。 ，才會(huì)有各種文化的多元、文明的交往，最終達(dá)成和諧共存?！彼菬o所謂，甚至還帶些演完戲卸完裝可以大松一口氣的表情，令我驚奇。 我決心放他出去，對他說：“我知道，我的話你未必肯聽，但是我還要跟你說，不要再干這種違法的事了。他爸把他拉扯大。 關(guān)上門以后，我竟自倏地若有所失。（ 4 分） 6．小說結(jié)尾說，?我想追上他補(bǔ)充一句叮囑：‘孩子，你以后可以來按我的門鈴，從正門進(jìn)來！’?這樣寫，有人認(rèn)為合情合理，也有人認(rèn)為有些不合實(shí)際。其中， 17個(gè)?。▍^(qū)、市）的省級法規(guī)是在《非遺法》實(shí)施后制定的。（摘編自《光明日報(bào)》 2017年 2月 15日第 9版） 材料二： [KS 5UK S5U ] “我們就是要把非遺文化傳承作為工作、作為職業(yè)，通過現(xiàn)代工作室的打造和經(jīng)營，希望能夠找到一條非遺文化傳承的職業(yè)化道路，避免因?yàn)槿氩环蟪?、生活難以為繼而面臨失傳的窘境。 C．材料三提出，非遺文化要吸引大眾，就要在內(nèi)容和形式上做出改變以符合現(xiàn)代時(shí)尚，成為網(wǎng)紅。（ 4 分） [KS5UKS5U] 二、古代詩文閱讀（ 35 分） （一）文言文閱讀 （本題共 4 小題， 19 分） 閱讀下面的文言文，完成 10~13 題。 恐遂汩沒，故決然舍去，求天下奇聞壯觀，以知天地之廣大。 轍年少，未能通習(xí)吏事。 ：翰林是中國古代官名，從文學(xué)侍從中選拔優(yōu)秀人才，充任翰林，也稱翰林學(xué)士，可以直接簽發(fā)極端機(jī)密的文件，如任免宰相，宣布討伐令等。 （ 1）以為文者氣之所成，然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而致。 [KS5UKS5UKS5U] B. 頷聯(lián)寫洞庭湖的浩瀚無邊，寫景壯美、闊大、偉麗，有?雄跨古今?之勢，令人稱奇。 （ 2 分） （ 2）杜甫《登高》一詩道出郁積詩人心中的自身之苦和國運(yùn)之恨，無限悲涼難以排遣的句子是： ， 。然而，安倍晉三絲毫沒有悔改和認(rèn)錯(cuò)之意，參拜靖國神社、否認(rèn)南京大屠殺等事實(shí)讓人氣憤。 C. 他勉勵(lì)新上任的領(lǐng)導(dǎo)說，你們新官才疏學(xué)淺，施政一定要兼顧?軟??硬?實(shí)力。 ，請找出并說明其問題。 讀懂上面這則材料，寫一篇議論文，談?wù)勀愕目捶ā? ①從人物性格上來說，雖然?我?同情他，也想救治，但他畢竟是個(gè)竊賊，?我?對他還有防范之心，不可能希望他經(jīng)常光顧。 C 項(xiàng)：材料一提出的問題較多，材料二和材料三只是從一個(gè)角度探 尋出路，沒有給出所有問題的解決辦法。 【解析】求見太尉的原因分析不當(dāng)。此處用 ② 義項(xiàng)正確。 D 項(xiàng)，語序不當(dāng)。 ① 指紋信息遭到竊取 ② 具有可更換識別內(nèi)容的優(yōu)勢 ③ 有效提升身份識別的安全性（或 ? 有效改進(jìn)身份識別技術(shù) ? 寫出一處給 2 分，意思答對即可） ：②共享單車的任性?泛濫?還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有成為影響城市發(fā)展的最嚴(yán)重問題 ③解決了共享單車造成的問題，城市發(fā)展問題不一定就解決了 22【審題提示】（ 1）不以成敗論英雄，雖沒有獲獎(jiǎng)，但絲毫不影響這些作家及作品價(jià)值。這兩個(gè)人，難道曾經(jīng)執(zhí)筆學(xué)寫這種文章嗎？這是因?yàn)樗麄兊臍獬錆M在內(nèi)心而溢露到外貌，發(fā)于言語而表現(xiàn)為文章，自己卻并沒有覺察到。見到翰林學(xué)士歐陽公，聆聽了他宏大雄辯的議論，看到了他秀美奇?zhèn)サ娜菝?，同他的學(xué)生賢士大夫交游，這才知道天下的文章都匯聚在這里。太尉假如認(rèn)為我還可以教誨而屈尊教導(dǎo) 我的話，那我就更感到幸運(yùn)了?？墒俏抑两襁€未見到您呢。我住在家里時(shí)，所交往的，不過是鄰居同鄉(xiāng)這一類人。 （ 3）獲獎(jiǎng)、冒尖的只是少數(shù)人，生活中大多數(shù)人都是?陪跑者?，調(diào)整心態(tài)，做好自己才是生活之本。 19..答案： B 【解析】 A 不情之請：不合理的請求。讓棗推梨： 比喻兄弟友愛 ，屬于對象誤用。 (?形??能??致?各 1 分，語意通暢 2 分 ) （ 2）每句一分。） 9. ①政府推進(jìn)立法工作，增加保護(hù)經(jīng)費(fèi)；②加強(qiáng)對非遺傳承人的培養(yǎng)，非遺傳承人也要堅(jiān)守傳統(tǒng)文化，并創(chuàng)新傳統(tǒng)手藝及經(jīng)營方式；③借助現(xiàn)代傳播手段，吸引大眾關(guān)注。 ③從主題上來說，?我?對社會(huì)的批評和憂慮，對少年的憤恨和同情已經(jīng)在前文表現(xiàn)出來了，最后這樣結(jié)尾有些畫蛇添足。 高二語文試題參 考答案 【解析】 A 依據(jù)文意，成為主干道的不是?草原之路?，而是張騫出使之路； B 依據(jù)文意，?西方的現(xiàn)存壁畫、文獻(xiàn)記錄及考古發(fā)現(xiàn)?主要說明中國文化向西傳播的廣度和深度；D 依據(jù)文意，?其軍事層面的勝敗顯得微不足道?過于絕對 ) 【解析】文中沒有運(yùn)用對比論證） 3． C 【解析】?不同的種族因?yàn)槲幕牟町惐叵葧?huì)產(chǎn)生一些激烈的沖突?過于絕對） 4． D 【解析】 D 項(xiàng)，我若有所失，是因?yàn)槲覂?nèi)心油然而生的對社會(huì)的責(zé)任感，前半部分分析有誤，最后一句?想親自幫助他?分析正確。對于共享單車，我們樂見其創(chuàng)新帶來的便捷，但也需彼此約束，共同維系城市之美，只要完全解決了共享單車的問題，城市發(fā)展問題就解決了。 ，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。 B．百年來，中華書局一直以傳承文明為己任，本