月考成績分析范文大全(完整版)
【正文】 對性地對班級學困生進行單獨輔導，能夠單獨給學困生留作業(yè)并有據(jù)可查，這樣的班級學困生提高的幅度非常明顯；相反有兩個班級的任課教師的工作還需要繼續(xù)努力，雖然你們每天忙忙碌碌把手中的業(yè)務(wù)弄得很完美，但是工作中心不能偏離要把提高學生學習質(zhì)量放到首位，切忌工作目標不明確，每天做著推大磨流水性生活對班級學生的質(zhì)量提高沒有目標。班級成績的優(yōu)劣存在許多原因，任課教師事業(yè)心強，工作務(wù)實具有較高的敬業(yè)精神的成績就相對高一些，相反工作重心偏離的推大磨的，就相對差一些，但是成績低也存在特殊原因。同時，我也真心的告誡老師們不要總是抱怨自己的學生差，孩子沒有一個生下來就是天才。立足于教材，扎根于生活。2017112512月月考質(zhì)量分析回顧這一個月時間的變化，回顧著學生在這一個月的成長，不禁感慨萬分。要聯(lián)系生活實際，鼓勵學生多積累，多訓練基礎(chǔ)題。個人認為，在班級整體反思時，應(yīng)注重思考兩點：當所有科目的考試結(jié)果在你這個班級所體現(xiàn)出來的都是一致“不理想”時，我們是不是要反思一下，為什么會出現(xiàn)這種結(jié)果，原因在哪？我的這個班級有問題嗎？當這個班級的所有科目的考試結(jié)果不理想，而只有班主任這科的成績很好，這樣的班級有問題嗎？在個人反思方面應(yīng)注重反思考試成績與同年段同科目之間的差距，應(yīng)該思考：學生考試的成績是否符合我的預(yù)期？符合原因是什么？不符合的原因又是什么？為什么我跟同年段的其他同學科的老師會有這樣的差距？我想原因的分析和反思才是最主要和最重要的，這樣也才能更好地為下階段我們的教學工作提出整改目標與方向。但一個共識那就是這“二”跟“六”的關(guān)系一定是一個相輔相成的關(guān)系，誰離開了誰都是行不通的。解答簡答題技巧欠缺，尤其是書面語言表達能力欠缺，要么三言兩語，要么照抄書本，不能全面地回答問題，文字表達式不全面。第四篇：月考班級成績分析31班級月考考試分析（一）班級學習情況本班學生自我約束能力低，自覺學習習慣還沒有養(yǎng)成，凡事只有老師指導才會學習，這種情況對學習極為不利。理順班級整體情緒，創(chuàng)建“我的班級”。由于不會，因而答錯了或猜的，或者根本沒有答?！俺瓕懼e”，可以用檢查程序予以解決。針對近期復(fù)習出現(xiàn)的問題進行反思，使學生調(diào)整狀態(tài),以取得更大進步。最后張校長根據(jù)本校實際情況對提高教學質(zhì)量作了有關(guān)布署：一、學風建設(shè)持久性；二、集體備課時效性；三、常態(tài)課堂高效化等，要求各位教師要強化質(zhì)量意識，所有領(lǐng)導更要作好榜樣帶頭作用，在以后的工作中各個部門要精誠團結(jié)，扎扎實實抓教學，實實在在謀發(fā)展，共鑄二實輝煌，辦人民滿意教育。只要去做，一切皆有可能！第五篇：第一次月考成績分析新聞稿廣平第二實驗小學召開教學質(zhì)量分析會本報訊（記者韓志江 通訊員樊振忠）教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線。第二戰(zhàn)役：弄懂似非“似是而非”是自己記憶不牢、理解不深、思路不清、運用不活的內(nèi)容。鞏固成果：不斷調(diào)整目標每次測試都要確立自己本次改錯的目標，考后要檢查目標實現(xiàn)情況，隨著自己的不斷進步，問題會越來越少，成績會越來越好，這樣離他們的理想也越來越近。（三）考后分析試卷：將存在問題分類每次考試結(jié)束試卷發(fā)下來，要認真分析得失，總
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