小學(xué)英語期中測試成績分析(完整版)
【正文】 篇短文填空，學(xué)生的閱讀量很大，部分語篇生詞較多，給學(xué)生的閱讀帶來很大的難度，學(xué)生普遍反映做題吃力。同時(shí)，在學(xué)校，作為老師，要加大對這些學(xué)生的管理，經(jīng)常關(guān)注這些學(xué)生，多找他們談話，多提問他們?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)生實(shí)際，對試卷分析如下： 一、試卷命題質(zhì)量分析本次測試重點(diǎn)考察基礎(chǔ)知識(shí)，題型全部是筆試題，沒有聽力，題型多樣有趣，大部分配有圖片，學(xué)生比較感興趣，考查學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。加大對低分學(xué)生的培養(yǎng)?！ ∑綍r(shí)練習(xí)強(qiáng)調(diào)認(rèn)真審題的重要性，養(yǎng)成認(rèn)真讀題目的好習(xí)慣。均超過校平均分。時(shí)間由每周末完成改在平時(shí)利用同一時(shí)間統(tǒng)一要求統(tǒng)一完成，重在練字的質(zhì)量而不是數(shù)量。難易程度適中，題型比較靈活。 針對以上問題，我們應(yīng)該采取的以下的措施： 教師在上課時(shí)盡力創(chuàng)設(shè)盡可能多的情境及語境讓學(xué)生在情境中進(jìn)行對話的練習(xí)。所以在以后的教學(xué)中我應(yīng)多下載些視頻學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的聽力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣?！ 〉诙箢}，聽音選詞，選出與所聽單詞同類的一項(xiàng)，分值也是10分，平均分7分，因題型新穎，需要學(xué)生迅速理解所聽單詞并瀏覽選項(xiàng)做出判斷，屬于綜合能力的’考查?！ 〉诰糯箢}，連詞成句，此類型題屬于難點(diǎn)，分值8分，不僅考查常見句型熟悉程度，還有英文句子的規(guī)范書寫，還要加強(qiáng)對這類題型的練習(xí)，繼續(xù)對學(xué)困生基礎(chǔ)知識(shí)跟進(jìn)補(bǔ)牢。本次期中測試，A級236人，B級10人，C級1人，D級1人。此題完成理想，無扣分現(xiàn)象。常用問候語掌握不熟不靈活?？疾辄c(diǎn)為第三單元。知識(shí)沒有掌握?？荚嚢l(fā)現(xiàn)學(xué)生解決聽力題目的能力有所欠缺，比如不讀題、不看圖、不會(huì)抓關(guān)鍵詞、機(jī)械思維、不認(rèn)真聽等。 。同時(shí)課堂上多使用英語教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好語感和語音基礎(chǔ)。對于不完成和不認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)生，加大干預(yù)力度，力求每個(gè)學(xué)生按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，督促養(yǎng)成自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 第七大題：讀一讀選一選?？疾辄c(diǎn)為第三單元。綜合考查。良好開端是成功的一半，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績將會(huì)穩(wěn)步提升。如主人公買的是size M，最后題目上說是Size L is just right for Amy ,明顯錯(cuò)誤。 第四大題，聽問句選擇相應(yīng)答語，分值10分，本題呈現(xiàn)方式比較新穎，學(xué)生一開始來不及看完全部五個(gè)選項(xiàng)，導(dǎo)致第一題措手不
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