月考成績分析范文大全-wenkub
2024-10-13 21 本頁面
【正文】 基礎(chǔ)題失分較多；失分也相當(dāng)嚴(yán)重；由此可見雖然在平時做的比較多，講的也比較多，但學(xué)生掌握的情況不理想，沒有充分理解題目的意思，只是泛泛求解，部分類型的題盡管在考試之前講過但還是失分較高，平時練的比較多，但是做的情況并不樂觀，說明上課給學(xué)生這類題的練習(xí)和思考的反饋的時間較少、學(xué)生沒有真正掌握和理解。力爭在后一段工作中取得優(yōu)異的成績。本次月考和上次相比不及格的學(xué)困生數(shù)減少58/100；，放學(xué)后在教師下班前一段時間有效的并有針對性地對班級學(xué)困生進(jìn)行單獨輔導(dǎo)，能夠單獨給學(xué)困生留作業(yè)并有據(jù)可查，這樣的班級學(xué)困生提高的幅度非常明顯；相反有兩個班級的任課教師的工作還需要繼續(xù)努力，雖然你們每天忙忙碌碌把手中的業(yè)務(wù)弄得很完美，但是工作中心不能偏離要把提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量放到首位，切忌工作目標(biāo)不明確，每天做著推大磨流水性生活對班級學(xué)生的質(zhì)量提高沒有目標(biāo)。今天我收集所有考試信息資料對各學(xué)科成績進(jìn)行詳細(xì)系統(tǒng)分析如下：我校現(xiàn)有教學(xué)班的學(xué)生60人全部參加本次測試，從整體看有三個年級成績比較好，但最突出的是我校二年級成績最優(yōu)，較差的即“薄弱班級”是兩個年級，這兩個班級提高幅度很小。班級成績的優(yōu)劣存在許多原因，任課教師事業(yè)心強，工作務(wù)實具有較高的敬業(yè)精神的成績就相對高一些，相反工作重心偏離的推大磨的，就相對差一些，但是成績低也存在特殊原因。經(jīng)查你們沒能堅持經(jīng)常做好學(xué)困生補差工作，因材施教做得還不到位，很少找到或找不到提高學(xué)困生的過程性材料，也沒有具體的復(fù)習(xí)和補差內(nèi)容。同時，我也真心的告誡老師們不要總是抱怨自己的學(xué)生差，孩子沒有一個生下來就是天才。三、改進(jìn)措施針對以上出現(xiàn)的問題，在今后的班級管理中，我打算從以下幾個方面入手：1．認(rèn)真進(jìn)行成績分析，仔細(xì)講評月考試卷，查找每一個題目做錯的原因，認(rèn)真總結(jié)解題方法，重點突出解題思路的分析，同時加大轉(zhuǎn)差力度，努力縮小學(xué)生差別，減少差生個數(shù)。立足于教材，扎根于生活。繼續(xù)開展“一幫一”學(xué)習(xí)活動，加強對學(xué)生的輔導(dǎo)尤其是學(xué)困生的輔導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2017112512月月考質(zhì)量分析回顧這一個月時間的變化，回顧著學(xué)生在這一個月的成長，不禁感慨萬分。再加上初二增開物理等許多新知識，課業(yè)加重也是造成成績急劇分化。要聯(lián)系生活實際，鼓勵學(xué)生多積累，多訓(xùn)練基礎(chǔ)題。通過這次階段檢測，我們不僅僅關(guān)注這次成績的高低，我們更關(guān)注的是在這次考試中所暴露的問題，使得這一次暴露的問題，下一次不再出現(xiàn)，這些才是我們這次質(zhì)量分析的根本目的所在。個人認(rèn)為，在班級整體反思時，應(yīng)注重思考兩點：當(dāng)所有科目的考試結(jié)果在你這個班級所體現(xiàn)出來的都是一致“不理想”時，我們是不是要反思一下，為什么會出現(xiàn)這種結(jié)果，原因在哪？我的這個班級有問題嗎？當(dāng)這個班級的所有科目的考試結(jié)果不理想，而只有班主任這科的成績很好，這樣的班級有問題嗎？在個人反思方面應(yīng)注重反思考試成績與同年段同科目之間的差距，應(yīng)該思考：學(xué)生考試的成績是否符合我的預(yù)期？符合原因是什么？不符合的原因又是什么？為什么我跟同年段的其他同學(xué)科的老師會有這樣的差距？我想原因的分析和反思才是最主要和最重要的，這樣也才能更好地為下階段我們的教學(xué)工作提出整改目標(biāo)與方向。穩(wěn)定壓倒一切，沒有穩(wěn)定，談
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