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月考成績分析范文大全-wenkub

2024-10-13 21 本頁面
 

【正文】 基礎(chǔ)題失分較多;失分也相當(dāng)嚴(yán)重;由此可見雖然在平時做的比較多,講的也比較多,但學(xué)生掌握的情況不理想,沒有充分理解題目的意思,只是泛泛求解,部分類型的題盡管在考試之前講過但還是失分較高,平時練的比較多,但是做的情況并不樂觀,說明上課給學(xué)生這類題的練習(xí)和思考的反饋的時間較少、學(xué)生沒有真正掌握和理解。力爭在后一段工作中取得優(yōu)異的成績。本次月考和上次相比不及格的學(xué)困生數(shù)減少58/100;,放學(xué)后在教師下班前一段時間有效的并有針對性地對班級學(xué)困生進(jìn)行單獨輔導(dǎo),能夠單獨給學(xué)困生留作業(yè)并有據(jù)可查,這樣的班級學(xué)困生提高的幅度非常明顯;相反有兩個班級的任課教師的工作還需要繼續(xù)努力,雖然你們每天忙忙碌碌把手中的業(yè)務(wù)弄得很完美,但是工作中心不能偏離要把提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量放到首位,切忌工作目標(biāo)不明確,每天做著推大磨流水性生活對班級學(xué)生的質(zhì)量提高沒有目標(biāo)。今天我收集所有考試信息資料對各學(xué)科成績進(jìn)行詳細(xì)系統(tǒng)分析如下:我校現(xiàn)有教學(xué)班的學(xué)生60人全部參加本次測試,從整體看有三個年級成績比較好,但最突出的是我校二年級成績最優(yōu),較差的即“薄弱班級”是兩個年級,這兩個班級提高幅度很小。班級成績的優(yōu)劣存在許多原因,任課教師事業(yè)心強,工作務(wù)實具有較高的敬業(yè)精神的成績就相對高一些,相反工作重心偏離的推大磨的,就相對差一些,但是成績低也存在特殊原因。經(jīng)查你們沒能堅持經(jīng)常做好學(xué)困生補差工作,因材施教做得還不到位,很少找到或找不到提高學(xué)困生的過程性材料,也沒有具體的復(fù)習(xí)和補差內(nèi)容。同時,我也真心的告誡老師們不要總是抱怨自己的學(xué)生差,孩子沒有一個生下來就是天才。三、改進(jìn)措施針對以上出現(xiàn)的問題,在今后的班級管理中,我打算從以下幾個方面入手:1.認(rèn)真進(jìn)行成績分析,仔細(xì)講評月考試卷,查找每一個題目做錯的原因,認(rèn)真總結(jié)解題方法,重點突出解題思路的分析,同時加大轉(zhuǎn)差力度,努力縮小學(xué)生差別,減少差生個數(shù)。立足于教材,扎根于生活。繼續(xù)開展“一幫一”學(xué)習(xí)活動,加強對學(xué)生的輔導(dǎo)尤其是學(xué)困生的輔導(dǎo),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2017112512月月考質(zhì)量分析回顧這一個月時間的變化,回顧著學(xué)生在這一個月的成長,不禁感慨萬分。再加上初二增開物理等許多新知識,課業(yè)加重也是造成成績急劇分化。要聯(lián)系生活實際,鼓勵學(xué)生多積累,多訓(xùn)練基礎(chǔ)題。通過這次階段檢測,我們不僅僅關(guān)注這次成績的高低,我們更關(guān)注的是在這次考試中所暴露的問題,使得這一次暴露的問題,下一次不再出現(xiàn),這些才是我們這次質(zhì)量分析的根本目的所在。個人認(rèn)為,在班級整體反思時,應(yīng)注重思考兩點:當(dāng)所有科目的考試結(jié)果在你這個班級所體現(xiàn)出來的都是一致“不理想”時,我們是不是要反思一下,為什么會出現(xiàn)這種結(jié)果,原因在哪?我的這個班級有問題嗎?當(dāng)這個班級的所有科目的考試結(jié)果不理想,而只有班主任這科的成績很好,這樣的班級有問題嗎?在個人反思方面應(yīng)注重反思考試成績與同年段同科目之間的差距,應(yīng)該思考:學(xué)生考試的成績是否符合我的預(yù)期?符合原因是什么?不符合的原因又是什么?為什么我跟同年段的其他同學(xué)科的老師會有這樣的差距?我想原因的分析和反思才是最主要和最重要的,這樣也才能更好地為下階段我們的教學(xué)工作提出整改目標(biāo)與方向。穩(wěn)定壓倒一切,沒有穩(wěn)定,談
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