川教版九上古代希臘word教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 希臘的繁榮的主要原因有哪些？ （學(xué)生能回答出廣大奴隸的辛勤勞動(dòng)） （師補(bǔ)充引導(dǎo)） 不僅如此，古希臘獨(dú)特的自然地理環(huán)境，鑄就了希臘人獨(dú)立、渴求知識(shí)、開拓創(chuàng)新的民族性格，還有一個(gè)重要原因是他們普遍實(shí)行民主政治，它對(duì)希臘的經(jīng)濟(jì)和文化發(fā) 展起了促進(jìn)作用。 （出示《雙耳彩陶瓶》圖，反映了古希臘手工藝的高超技術(shù)） 。 （師導(dǎo)） 形成的奴隸制城邦中，最重要的是哪兩個(gè)城邦？ （學(xué)生回答后要求在地圖中找出斯巴達(dá)和雅典的位置，全班在各自的《填充圖》中填出，加深對(duì)斯巴達(dá)和雅典位置的識(shí)記） （師結(jié)合地圖可作如下補(bǔ)充） 斯巴達(dá)位于伯羅奔尼撒半島的南部，是一個(gè)內(nèi)陸國(guó)家， 以農(nóng)業(yè)為主，崇尚武力，實(shí)行奴隸制軍事化管理。(出示課 題：第 1 課 古代希臘 ) 學(xué)習(xí)新課： （教師引導(dǎo)過渡） 古希臘文明是西方文明的“根”，它在地中海地區(qū)孕育發(fā)展，豐富多彩。 【教學(xué)方法】 導(dǎo)讀法、討論法、講授法、問題探究法多法結(jié)合。 【教學(xué)目標(biāo)】 一、識(shí)記與理解 知道希臘著名的奴隸制城邦斯巴達(dá) 和雅典，掌握雅典著名的改革家梭倫、伯里克利及改革的主要內(nèi)容，了解希臘文明的起源及城邦繁榮的狀況。 【授課類型】 新課。”希臘羅馬文化是歐洲文化的源頭， 而古代希臘更是歐洲文明的發(fā)祥地。從愛琴文明衰落后四五百年，到公元前 8 世紀(jì)至 6 世紀(jì)，古希臘地 區(qū)興起了眾多的奴隸制城邦。奴隸的地位非常低下，被看 作“會(huì)說話的工具”。雕塑和建筑藝術(shù)成就巨大。 （師引導(dǎo)） 民主政治建立于什么時(shí)候？在什么時(shí)候達(dá)到頂峰？如何體現(xiàn)民主？ （教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材 24 頁正文和小字，讓學(xué)生有一大致印象） （教師過渡） 古希臘繁榮時(shí)期，盡管有的 城邦建立了民主制度，而民主政治的建立卻始于雅典的梭倫改革。⑶設(shè)立掌握國(guó)家權(quán)利的機(jī)構(gòu)：公民大會(huì)、五百人會(huì)議和陪審法庭。有一天晚上，他步行回家，一個(gè)貴族跟在后面罵他：“可恥啊，你這個(gè)瘋子！你出身貴族，你的父親曾經(jīng)打敗過波斯人，可你卻忘掉了自己的朋友，反倒去逢迎那些下賤的百姓！”這個(gè)人就這樣尖聲叫罵，一直罵到伯里克利家門口。他執(zhí)政期間，改革政治制度，擴(kuò)大奴隸主民主，使雅典奴隸主民主政治發(fā)達(dá)到古代世界的高峰；他大興土木，修雅典衛(wèi)城（見彩圖）、港口和確保海外交通的長(zhǎng)墻；他獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)術(shù)，提倡文藝，重視教育。反方辯題：雅典奴隸主民主政治是虛假的民主。這說明雅典民主政治只是少數(shù)人的民主。 。公元前 8 世紀(jì)至 6 世紀(jì)，古希臘地區(qū)興起了眾多的奴隸制城邦，以斯巴達(dá)和雅典最為著名。以持之有據(jù)、言之有理、邏輯清晰、口齒伶俐等方面表現(xiàn)作為評(píng)判的依據(jù)。
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