川教版九上古代希臘word教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 “全希臘的學(xué)?！钡氖牵? ）；古希臘民主政治達(dá)到頂峰是在（ ）時期。師生應(yīng)共同達(dá)成如下認(rèn)識： 進(jìn)步性：雅典的民主政治出現(xiàn)于西 方奴隸社會上升時期，對社會經(jīng)濟和文化的發(fā)展起了促進(jìn)作用；它創(chuàng)立的一些民主基本原則對后世的民主產(chǎn)生了重要影響；基本實現(xiàn)了公民在法律面前人人平等，使公民都有參與管理國家事務(wù)的機會。 （教師過渡） 無論是梭倫還是伯里克利，他們都順應(yīng)歷史，銳意改革，對社會發(fā)展起了積極的 推動作用。人們說，伯里克利在雅典只熟 悉一條路，那就是通向能和群眾接觸的廣場和五百人會議的路。 （出示小標(biāo)題） ㈢伯里克利改革 —— 民主政治的頂峰 （教師出示《伯利克里像》并作介紹） 這位頭戴戰(zhàn)盔，表情凝重的歷史人物雕塑頭像，就是古希臘著名的政治家伯利克里。公元前 594 年，在平民壓力下，梭倫當(dāng)選為執(zhí)政官并被指定為“調(diào)停人”。下面我們共同探究雅典的民主政治。 。 （教師過渡） 公元前 5 世紀(jì)，古希臘奴隸制經(jīng)濟進(jìn)入全盛時期。古希臘早期的歷史如何？后期歷史的發(fā)展怎樣？它的燦爛的文明有哪些表現(xiàn)？讓我們來共同體驗古希臘的繁榮。 【教學(xué)過程】 新課引入： （視屏播放第 28 屆奧運會開幕式片段引起學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣） 你知道 28屆奧運會是在哪兒舉辦的嗎？ （學(xué)生回答后師導(dǎo)） 對，是在希臘的雅典。 三、情感態(tài)度價值觀 通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識古代希臘文 明是歐洲 文明的源頭；了解 希臘繁榮是建立在奴隸勞動的基礎(chǔ)之上的史實，理解古希臘文明是奴隸制文明；通過雅典民主政治從形成到繁榮過程中的梭倫改革和伯里克利改革，對學(xué)生進(jìn)行社會的進(jìn)步需要不斷進(jìn)行改革的教育；通過對伯里克利美德故事的介紹，對學(xué)生進(jìn)行道德教育；通過對本課的學(xué)習(xí)，領(lǐng)略古希臘愛琴文明的深厚底蘊，雅典民主制度之完善美。 【重點難點】 一、重點：雅典民主政治、希臘城邦的繁榮。開幕式上的節(jié)目精彩紛呈，希臘演員以如詩如夢般的表演展示了愛琴海的浪漫和古代希臘的文明。 （課件顯示第一目標(biāo)題） 一、 古希臘的繁榮 （師導(dǎo)） 古希臘的早期的歷史，是圍繞愛琴海地區(qū)而建 立的奴隸制文明 —— 即愛琴文明。全盛時期表現(xiàn)在哪些方面呢？ （出示第三小標(biāo)題） ㈢古希臘的繁榮 （引導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生讀教材第 22 頁第二段大字和后面兩段小字，先讓學(xué) 生分組討論，然后師生共同補充，歸納出如下要點） 。雅典思想文化活躍，產(chǎn)生了蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德等著名哲學(xué)家。 （自然過渡，出示標(biāo)題） 二、雅典的民主政治 （教師過渡） 在了解民主政治之前，我們來了解古希臘城邦政治制度的基
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