川教版九上古代希臘word教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 “全希臘的學(xué)?！钡氖牵? ）；古希臘民主政治達(dá)到頂峰是在（ ）時(shí)期。師生應(yīng)共同達(dá)成如下認(rèn)識(shí)： 進(jìn)步性：雅典的民主政治出現(xiàn)于西 方奴隸社會(huì)上升時(shí)期，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展起了促進(jìn)作用；它創(chuàng)立的一些民主基本原則對(duì)后世的民主產(chǎn)生了重要影響；基本實(shí)現(xiàn)了公民在法律面前人人平等，使公民都有參與管理國(guó)家事務(wù)的機(jī)會(huì)。 （教師過(guò)渡） 無(wú)論是梭倫還是伯里克利，他們都順應(yīng)歷史，銳意改革，對(duì)社會(huì)發(fā)展起了積極的 推動(dòng)作用。人們說(shuō)，伯里克利在雅典只熟 悉一條路，那就是通向能和群眾接觸的廣場(chǎng)和五百人會(huì)議的路。 （出示小標(biāo)題） ㈢伯里克利改革 —— 民主政治的頂峰 （教師出示《伯利克里像》并作介紹） 這位頭戴戰(zhàn)盔，表情凝重的歷史人物雕塑頭像，就是古希臘著名的政治家伯利克里。公元前 594 年，在平民壓力下，梭倫當(dāng)選為執(zhí)政官并被指定為“調(diào)停人”。下面我們共同探究雅典的民主政治。 。 （教師過(guò)渡） 公元前 5 世紀(jì)，古希臘奴隸制經(jīng)濟(jì)進(jìn)入全盛時(shí)期。古希臘早期的歷史如何？后期歷史的發(fā)展怎樣？它的燦爛的文明有哪些表現(xiàn)？讓我們來(lái)共同體驗(yàn)古希臘的繁榮。 【教學(xué)過(guò)程】 新課引入： （視屏播放第 28 屆奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式片段引起學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣） 你知道 28屆奧運(yùn)會(huì)是在哪兒舉辦的嗎？ （學(xué)生回答后師導(dǎo)） 對(duì)，是在希臘的雅典。 三、情感態(tài)度價(jià)值觀 通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)古代希臘文 明是歐洲 文明的源頭；了解 希臘繁榮是建立在奴隸勞動(dòng)的基礎(chǔ)之上的史實(shí)，理解古希臘文明是奴隸制文明；通過(guò)雅典民主政治從形成到繁榮過(guò)程中的梭倫改革和伯里克利改革，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)的進(jìn)步需要不斷進(jìn)行改革的教育；通過(guò)對(duì)伯里克利美德故事的介紹，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育；通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，領(lǐng)略古希臘愛(ài)琴文明的深厚底蘊(yùn)，雅典民主制度之完善美。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 一、重點(diǎn)：雅典民主政治、希臘城邦的繁榮。開(kāi)幕式上的節(jié)目精彩紛呈，希臘演員以如詩(shī)如夢(mèng)般的表演展示了愛(ài)琴海的浪漫和古代希臘的文明。 （課件顯示第一目標(biāo)題） 一、 古希臘的繁榮 （師導(dǎo)） 古希臘的早期的歷史，是圍繞愛(ài)琴海地區(qū)而建 立的奴隸制文明 —— 即愛(ài)琴文明。全盛時(shí)期表現(xiàn)在哪些方面呢？ （出示第三小標(biāo)題） ㈢古希臘的繁榮 （引導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生讀教材第 22 頁(yè)第二段大字和后面兩段小字，先讓學(xué) 生分組討論，然后師生共同補(bǔ)充，歸納出如下要點(diǎn)） 。雅典思想文化活躍，產(chǎn)生了蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德等著名哲學(xué)家。 （自然過(guò)渡，出示標(biāo)題） 二、雅典的民主政治 （教師過(guò)渡） 在了解民主政治之前，我們來(lái)了解古希臘城邦政治制度的基
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