【正文】 深責備！一次簡單的有理數(shù)加法運算,我反反復復的為她講后,但每次她都是漏洞百出，錯的比對的還多，但我沒有放棄照舊給她講，終于她會做了，我拍拍她的肩膀，他的臉上露出了笑容。班集體，是學生健康成長的一方沃土。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！我班的王秋實自我約束能力差，愛演獨角戲，受到老師的嚴厲的批評后，而滿臉都是委屈，我看他這個樣子真是又氣又心疼！一次生物課上，他又深情的演繹著自己，我悄悄走到他跟前，摸著他的頭，對他說：“老師在等你！”一節(jié)課下來，他表現(xiàn)出奇的好！事后，我又表揚了他。大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光？怎樣使這一顆顆心靈健康成長？這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心，責任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。我曾經(jīng)在一次班會上鄭重地向全班同學承諾：“孩子們，向我看齊！”二、深深的愛，感動學生。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。針對課程改革的理念，我再班級管理中鼓勵學生多問，使學生養(yǎng)成善思好問的習慣。每學期的班級工作中我都有目的地聯(lián)系學生家長，使家庭教育與學校教育密切配合。記得著名青年詩人汪國真有這樣一句詩：既然選擇了方向，便只顧風雨兼程。第二：學生在眾目睽睽之下唱歌或者講故事，大家的目光都集中在他身上，對他的口才及膽量是一個考驗和訓練，寫心理報告的學生要用正楷字來寫，間接的幫他們練字和培養(yǎng)了組織語言的能力。每一個學生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。凡是違反紀律的學生一定要受到紀律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你講變成一個沒有原則的人。真正觸動學生的往往是集體的輿論，學生最不愿意的就是他在班級集體心目中的形象受損。后來我問了其他班干部，為什么沒人參加，他們說是他的工作方式很多人無法接受，他的工作方法多是命令式的，他說：“星期六晚上搞文藝晚會，全班同學都必須參加”，很多學生都不太接受這種語調(diào)。就如我們平時在教育學生“做事和學習都首先應該要培養(yǎng)興趣，應該主動的學習，那樣才會有動力和潛力”，班主任工作比較忙、比較煩，但是從中也可以體現(xiàn)你的價值和能力，也會有很多的快樂。（4）對后進生要有更多的關(guān)愛，因為他們所承受的壓力比成績出色的學生要大的多，他們也渴望成功，渴望被人肯定，可能是以前的習慣不好，基礎不好，所以在學習和行為上志其他同學有差距，但是有些方面他們比那些成績好的學生要優(yōu)秀的多，對班級工作的責任心和熱情（運動會、值日、值周工作），愛心上（捐款，幫助學生），其實這一些到了社會是比學習更重要。有時在家中有空時幫父母做一些事，多一些交流，意見不統(tǒng)一時，要能得法的處理（這也是到社會上的一種能力）同學間要寬容，關(guān)系要和諧，（以后同學是最寶貴人際關(guān)系和財富）對自己要嚴格。做好一個班主任要有一份責任時刻在你的心中，并要不斷的調(diào)節(jié)自我，讓自己有一個更好的工作心態(tài)。班主任工作在學校教育活動中有著舉足輕重的作用。你把教育當作事業(yè)去做，你就會付出自己的精力和心血，而且會創(chuàng)造性的開展工作，你就會熱愛自己的教育事業(yè)，就會熱愛自己的每一個學生。再次，對班級實施品德量化管理制度，狠抓紀律和衛(wèi)生。第四、確立班級奮斗目標:讓學生學會做人,讓每位學生健康成長。在班級管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入。初二的學生對學習內(nèi)容的加深、增多,產(chǎn)生了畏難心理,成績常有起伏,對學習會失去信心。讓我這位班主任也收益匪淺。學生對每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學還對有些教師有反感的情緒。另一方面,我主動與各任課教師進行交流,不僅了解學生各學科的學習狀況,還將學生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學的科學方法。對于一些經(jīng)常有違紀現(xiàn)象的學生,如拖拉作業(yè),經(jīng)常遲到,自習課愛講話,不能認真做好清衛(wèi)值日工作等。圍繞這一重點,我做了以下幾個方面的具體工作:。不單學業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好、心理健康。真如教育家陶行知先生所說:“千學萬學,學做真人。前面黑板右上方的石英鐘，時刻提醒每一位學生珍惜每一分鐘每一秒鐘。我是這么想的：我們都知道，一個學生，如果是被動地學習，把讀書當作是一件苦差事，那么，他就很難學好，一定要把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”，才有可能把學習搞好?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:首先，我覺得，既然當了班主任，就不要有什么怨言。（2）班委的建設和班規(guī)的實施建設一個好的班委對于班級的整個發(fā)展和班主任工作的效率提升有很大的幫助。班主任也不是萬能的，但努力去了，學生在改變的，那就好。（5）對于成績好的學生，習慣不好的，要更加的嚴格有些學生成績好，在處理學生間問題和班級事情中自私，沒有