教科版科學(xué)三上植物發(fā)生了什么變化教學(xué)設(shè)計(3)-資料下載頁

【摘要】⒍植物發(fā)生了什么變化教學(xué)目標(biāo)（一）科學(xué)概念：1、植物在不斷地發(fā)生變化，有些變化比較明顯，有些變化不太明顯。2、植物的變化表現(xiàn)在各個方面，主要表現(xiàn)在發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果等方面。3、植物的變化是生命體的特征之一。科學(xué)詞匯：植物變化、（不）明顯、變化表現(xiàn)、生命體特征（二）、過程與方法1、能用測量的方法比較葉的大小，能用數(shù)據(jù)記

2024-11-20 03:26

教科版科學(xué)三上觀察水生植物表格式教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】大保當(dāng)小學(xué)科學(xué)教學(xué)案級級三班1、2、3課型觀察課課題4．觀察水生植物主備教師艾繼剛上課教師艾繼剛備課時間2020、8、23學(xué)習(xí)目標(biāo)1、水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿空氣是浮在水面上的原因。2、水生植物都有根、莖、葉等器官，它們的生長需要水分、陽光和空氣。。

2024-11-20 03:25

教科版科學(xué)三上材料在水中的沉浮教學(xué)設(shè)計(2)-資料下載頁

【摘要】教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、猜謎語：兩個柱子一般長，光夾菜，不喝湯，打一生活用品。2、今天，老師給同學(xué)們帶來各式各樣的筷子，請大家看大屏幕，出示筷子的圖片。3、看過這些筷子的圖片，誰能說說現(xiàn)在大屏幕上呈現(xiàn)的三種筷子是由什么材料做的呢？4、那么，由這些材料制成的物體放在水中是沉還是浮呢？讓我們一起走進今天的學(xué)習(xí)。（板書課題：

2024-11-19 20:27

教科版科學(xué)三上我看到了什么word教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】大保當(dāng)小學(xué)科學(xué)教學(xué)案級級三班1、2、3課型觀察課課題1．我看到了什么主備教師艾繼剛上課教師艾繼剛備課時間2020、8、20學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)概念：引導(dǎo)學(xué)生直接參與科學(xué)活動，知道看、聽、摸、問、量等方法都是科學(xué)觀察的基本方法。過程與方法：在經(jīng)歷觀察活動過程中，初步學(xué)會

2024-11-19 20:27

教科版科學(xué)三上誰流得更快一些教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】下午課題三年級第四單元第3課誰流得更快一些教學(xué)目標(biāo)了解液體都會流動，流動的快慢受到黏度的影響，進行預(yù)測并用對比實驗進行驗證。教學(xué)重點簡單設(shè)計對比實驗，描述并簡單解釋液體流動的快慢受到黏度影響。教學(xué)難點

2024-11-20 03:25

金魚三上科學(xué)ppt課件-資料下載頁

【摘要】這個池塘中生活著哪些水生生物？這些水生生物數(shù)量最多的是什么？魚類已經(jīng)出現(xiàn)了，是脊椎動物的鼻祖，目前有魚類萬種。金魚是常見的觀賞魚，觀察金魚，想一想它的身體怎樣？身上長著什么？它怎樣運動？金魚的種類很多，它們有什么共同特點？能根據(jù)觀察到的情況畫一畫嗎？通過觀看以下一些金魚圖片紅白琉金紅白和金黑獅頭

2025-01-19 02:18

教科版科學(xué)三上誰更硬一些教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】誰更硬一些教學(xué)背景分析：“我們周圍的材料”單元是整冊教科書物質(zhì)科學(xué)內(nèi)容的開篇。對于三年級的小學(xué)生來說，他們需要認(rèn)識物體并逐漸過渡到對物質(zhì)的認(rèn)識，當(dāng)然這種認(rèn)識主要是在物理性質(zhì)方面。材料對他們來說是一種十分適宜的認(rèn)識對象。因為顏色、大小和形狀這些物理性質(zhì)已不能滿足他們對物體復(fù)雜特性的描述，需要認(rèn)識另外一些物理性質(zhì)、使用另外一些物理性質(zhì)。根據(jù)組成物體的材料和材料的物理性

2024-11-30 07:55

教科版科學(xué)三上比較水的多少教學(xué)設(shè)計2-資料下載頁

【摘要】《比較水的多少》教學(xué)設(shè)計教科版三上年級《水和空氣》單元第四課教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念：液體具有一定體積，液體的體積是可以測量的。過程與方法：通過多種比較液體多少，使用標(biāo)準(zhǔn)和非標(biāo)準(zhǔn)單位測量液體的體積。情感、態(tài)度、價值觀：認(rèn)識到比較的方法是多種多樣的，對比較的方法進行分析和統(tǒng)一，有助于確定科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)

2024-11-20 03:26

金魚三上科學(xué)ppt課件-資料下載頁

【摘要】這個池塘中生活著哪些水生生物？這些水生生物數(shù)量最多的是什么？魚類已經(jīng)出現(xiàn)了，是脊椎動物的鼻祖，目前有魚類萬種。金魚是常見的觀賞魚，觀察金魚，想一想它的身體怎樣？身上長著什么？它怎樣運動？金魚的種類很多，它們有什么共同特點？能根據(jù)觀察到的情況畫一畫嗎？通過觀看以下一些金魚圖片紅白琉金紅白和金黑獅頭

2025-05-07 04:33

教科版科學(xué)三上蚯蚓課件-資料下載頁

【摘要】4、蚯蚓蚯蚓的生活環(huán)境蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的地底下觀察蚯蚓的身體1、蚯蚓的身體是怎樣的？從飼養(yǎng)盒輕輕拿起蚯蚓，放在白紙上，用放大鏡觀察蚯蚓，把它的樣子畫在書本的畫板里，并標(biāo)出口、肛門、環(huán)帶蚯蚓體呈圓柱狀，由許多相似的體節(jié)組成。頭部因適應(yīng)土穴生活而退化。口環(huán)帶肛門2、怎么區(qū)分口和肛門

2024-11-30 02:09

教科版三上科學(xué)教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：教科版三上科學(xué)教案 教學(xué)要求： 1、引導(dǎo)學(xué)生進行觀察，研究大樹，鼓勵學(xué)生親近自然，關(guān)注自然，并體驗情感。 2、組織學(xué)生經(jīng)歷從“看”到“觀察”的過程，并對大樹作簡單的描述。 3、通過觀察...

2025-10-12 01:03

教科版科學(xué)三上植物活動-資料下載頁

【摘要】第一章《植物》活動課件我來回答……，你在大樹下看到了（），在樹干上看到了（），在樹葉上看到了（）。2．在觀察大樹時我們用到的觀察方法有（）（）（）（）和量一量。3．拓印樹皮圖案的方法是：

2024-11-11 12:28

教科版科學(xué)三上金魚教學(xué)設(shè)計-全文預(yù)覽

教科版科學(xué)三上金魚教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁

教科版科學(xué)三上金魚教學(xué)設(shè)計-免費閱讀

教科版科學(xué)三上金魚教學(xué)設(shè)計(存儲版)

教科版科學(xué)三上金魚教學(xué)設(shè)計-文庫吧在線文庫