【摘要】三年級科學《水》說課稿府谷二小王慧妮一、說教材《水》這課是教科版三年級科學上冊第四單元《水和空氣》的第一課。水是地球上十分重要的物質，也是液體的典型代表。學生已經在生活中積累了大量有關水的認知經驗，比如水可以用來洗衣服，水可以喝等等。這些知識是有趣的，和生活情景直接相關，學生對于水也比較感興趣。二、說教法根據對
2025-11-11 03:25
【摘要】金魚魚類已經出現了，是脊椎動物的鼻祖，目前有魚類萬種。金魚是常見的觀賞魚，觀察金魚，想一想它的身體怎樣？身上長著什么？它怎樣運動？金魚的種類很多，它們有什么共同特點？能根據觀察到的情況畫一畫嗎？通過觀看以下一些金魚圖片我觀察到的金魚的特點如下：這些形態(tài)與它們的生活方式有什么關系呢？金魚是怎么呼吸、怎么
2025-11-08 02:03
【摘要】金魚魚類已經出現了，是脊椎動物的鼻祖，目前有魚類。金魚是常見的觀賞魚，觀察金魚，想一想它的身體怎樣？身上長著什么？它怎樣運動？金魚的種類很多，它們有什么共同特點？能根據觀察到的情況畫一畫嗎？紅白琉金紅白和金黑獅頭鶴頂紅紅高頭珍珠鱗熊貓龍晴紅壽星紅白蘭壽紅水泡眼紅白朝天眼
2025-11-08 20:38
【摘要】《植物的葉》教學反思《植物的葉》是新教科版三年級科學上冊第一單元第5課的內容，本課內容主要是通過撿樹葉、研究樹葉來發(fā)現葉子具有相同的結構；再從新鮮的葉與落葉的比較，顯出葉子的生命特征，最后從一條枝葉的葉子變化過程中得到葉子具有生長、發(fā)育、衰老的過程。課前，我安排每位學生撿各種各樣的落葉，以便課堂上進行小組討論。從整體來看，同學完成很不錯，大
2025-11-11 03:26
【摘要】蝸牛（二）【教學目標】科學概念：蝸牛有一些與生命活動相關的生活習性：運動和休眠、呼吸、吃食、排泄。過程與方法：嘗試用不同的方法解決遇到的不同問題。情感、態(tài)度、價值觀：體會細致觀察對獲得信息的重要性?！窘虒W重點】經歷觀察蝸牛吃食、休眠、排泄的過程，體會觀察對獲取信息的重要性?！窘虒W難點】學生表現自我的欲望
2025-11-23 12:14
【摘要】它們吸水嗎教學設計（三年級上冊科學）【教學目標】科學概念：1．物理性質可以用來描述材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。2．吸水性是指材料對水的滲透能力，與材料的組成和結構有關。過程與方法：1．用觀察的方法檢驗材料的物理性質，通過比較發(fā)現材料的不同物理特性。2．選擇適當的詞語定性描述材料。情感、
2025-11-10 22:51
【摘要】(教案)三上教科版科學第二單元動物第六課金魚 第六課金魚 【教學目標】 科學概念 1、魚類有適應水生環(huán)境的結構，具有生命體的基本特征。 2、金魚用鰭游泳，用腮呼吸...
2025-11-23 22:00
【摘要】《植物的葉》活動設計科目版本：小學科學教科版三年級上冊課名：第一單元第5課《植物的葉》授課教師：趙文紅學習目標：，同一種葉具有共同的基本特征。2.植物的葉一般由葉片和葉柄組成，葉片上有葉脈。，葉從葉芽開始生長，到最后衰老死亡，完成了一生。教學環(huán)節(jié)：一、導入新課秋天是落葉的季
2025-11-10 20:27
【摘要】同備十節(jié)課教學設計課題我看到了什么研討主題培養(yǎng)學生熱愛大自然、探究的興趣課型科學實驗課教材簡析及學情分析本課內容既是植物單元的起始部分，也是整個科學課的起始部分，相當于一個初步接觸科學觀察的學生，經歷一次怎樣用觀察的方法學習科學的過程本課也是植物單元的起始課。植物是學生十分熟悉的事物，大樹又是學生經常接
2025-11-10 18:39
【摘要】⒍植物發(fā)生了什么變化教學目標（一）科學概念：1、植物在不斷地發(fā)生變化，有些變化比較明顯，有些變化不太明顯。2、植物的變化表現在各個方面，主要表現在發(fā)芽、生長、開花、結果等方面。3、植物的變化是生命體的特征之一?？茖W詞匯：植物變化、（不）明顯、變化表現、生命體特征（二）、過程與方法1、能用測量的方法比較葉的大小，能用數據記
【摘要】大保當小學科學教學案級級三班1、2、3課型觀察課課題4．觀察水生植物主備教師艾繼剛上課教師艾繼剛備課時間2020、8、23學習目標1、水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿空氣是浮在水面上的原因。2、水生植物都有根、莖、葉等器官，它們的生長需要水分、陽光和空氣。。
【摘要】教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課1、猜謎語：兩個柱子一般長，光夾菜，不喝湯，打一生活用品。2、今天，老師給同學們帶來各式各樣的筷子，請大家看大屏幕，出示筷子的圖片。3、看過這些筷子的圖片，誰能說說現在大屏幕上呈現的三種筷子是由什么材料做的呢？4、那么，由這些材料制成的物體放在水中是沉還是浮呢？讓我們一起走進今天的學習。（板書課題：
【摘要】大保當小學科學教學案級級三班1、2、3課型觀察課課題1．我看到了什么主備教師艾繼剛上課教師艾繼剛備課時間2020、8、20學習目標科學概念：引導學生直接參與科學活動，知道看、聽、摸、問、量等方法都是科學觀察的基本方法。過程與方法：在經歷觀察活動過程中，初步學會
【摘要】下午課題三年級第四單元第3課誰流得更快一些教學目標了解液體都會流動，流動的快慢受到黏度的影響，進行預測并用對比實驗進行驗證。教學重點簡單設計對比實驗，描述并簡單解釋液體流動的快慢受到黏度影響。教學難點
【摘要】這個池塘中生活著哪些水生生物？這些水生生物數量最多的是什么？魚類已經出現了，是脊椎動物的鼻祖，目前有魚類萬種。金魚是常見的觀賞魚，觀察金魚，想一想它的身體怎樣？身上長著什么？它怎樣運動？金魚的種類很多，它們有什么共同特點？能根據觀察到的情況畫一畫嗎？通過觀看以下一些金魚圖片紅白琉金紅白和金黑獅頭
2026-01-10 02:18
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