英特爾未來教育培訓班學習心得5篇范文(完整版)
【正文】 培訓班的學習是艱苦的，但培訓班里的收獲是實在的，它是蔣彬老師悉心指導，和與全體學員互相探討團結協(xié)作的結果。在參加培訓之前，我對“英特爾未來教育”沒什么了解，以為就是一般的電腦技術方面的學習，但是隨著課程的開始，大家都有了很深的認識：英特爾未來教育的教學力求以實用性為目標，以活動為中心，以學員為本位，采用創(chuàng)新的教法。每個學員都嚴格按要求創(chuàng)設規(guī)范的文件夾，并在每一模塊完成后按要求上傳到教師機指定位置。第一篇：英特爾未來教育培訓班學習心得英特爾未來教育培訓班學習心得緊張充實的“英特爾未來教育”學習，終于圓滿結束了。每個學員都可以根據需要參考其他學員的學習成果，使用其他學員的支持材料以及搜尋到的資源，實現(xiàn)資源共享。英特爾未來教育培訓的教學目的是:通過培訓使中小學各學科教師學習和掌握全新的教育理念、教學方法和先進的教學手段。通過培訓使我充分體會到學生在學習中團結協(xié)作的重要性和必要性。任務驅動式學習的主要特征是，以學生為中心，強調情境，協(xié)作學習，學習環(huán)境，教師指導等因素對學生自主學習的支持，真正讓學生成為學習的主人，使學生在學習中發(fā)揮自己的最大潛能，使我們培養(yǎng)的學生有較強的能力。此次學習首先就給我們上了一堂觀念更新課。二、教法特別除了第一節(jié)課簡短的開場白和本次培訓的意義外，剩下的全是教師分配任務，小組討論問題的解決方案。完成任務時，如有不會的技術性問題，解決方法只有兩個：請教臨近的同學，查閱技能手冊。真感謝這次的intel未來教育?！坝⑻貭栁磥斫逃迸嘤枺浞值捏w現(xiàn)了這一點?；仡欉@六天的學習，即緊張忙碌又十分充實。隨著近幾年素質教育的不斷深入，幾乎每位教師都面臨同樣的問題，那就是如何開展研究性、拓展型課程，如何處理好“打基礎”（進行基礎知識教學和基本技能）與培養(yǎng)探究能力，創(chuàng)新精神的關系，如何在課程中充分發(fā)揮學生的主體作用，從而掌握更多、更新的知識。學生利用諸如PowerPoint應用程序來建立一個演示文稿以便展示他們所了解的有關酸雨的信息。在第一次培訓時有一個征集伙伴信息、參與者自我介紹的活動。在完成詳盡周密的單元計劃后又完成了在活動開展過程中必須使用的單元計劃支持材料（教師演示文稿或教師網站），教師支持材料，包括講義、模板及試卷，單元計劃實施時間表等教師支持材料，使單元計劃的可操作性又上升了一個臺階。但也正由于這一點，在目前的教學條件、教學環(huán)境下，要完全普及這種教學方式存在一定難度。在計算機方面，要在初中、小學開設信息科技這門必修課。最后，充分利用網上資源、拓展教育空間。讓盡可能多的人將自己的名字簽在早已設計好的表格的適當位置。此外，他們將通過建立個人網站和Email等途徑將信息發(fā)送出去，并接收來自其他國家某個地方的資料信息。首先，英特爾未來教育給我們帶來了一種全新的教學理念，那就是在教學中絕對以學生為中
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