【正文】 師的工作并支持工作。每學期我校都召開家庭教育講座。在我們學校，有四分之一的學生家長出門打工，有十五分之一的孩子沒有完整的家庭，這些孩子跟隨爺爺奶奶姥姥姥爺生活，得到的是隔代教育，這種教育含有很大的溺愛、嬌慣成分，根本無法接受到正常的家庭教育。家長對孩子經(jīng)濟投入有誤區(qū)。開展這項工作，我校把著眼點放在了解學生家庭教育情況上。第一篇：融入教育合力創(chuàng)建德育特色學校工作匯報首先歡迎各位領(lǐng)導蒞臨我校檢查和指導德育特色學校創(chuàng)建工作。我們要求全體教師尤其是班主任，走近學生家長，走近學生家庭，了解學生的家庭教育情況，這樣才能有的放矢，針對性的開展工作。隨著家庭生活水平的提高，家長對孩子的經(jīng)濟投入相對增加，有些家長孩子要什么買什么，給孩子很多零用錢。這些孩子中有相當一部分成為“問題學生”。如在一年級剛?cè)雽W的時候，學校領(lǐng)導給一年級學生家長做了主題為《怎樣融入到小學生活中》講座，目的是讓家長了解孩子上學的要求，協(xié)助學校做好學生學習習慣行為習慣生活習慣的轉(zhuǎn)變，以便使孩子快速適應小學生活。召開家教經(jīng)驗交流會。為了獲得最佳的教育效果，我校積極創(chuàng)新家校聯(lián)系途徑，讓家長了解學校的各項工作，并參與工作的開展。我校要求班主任老師每學期至少家訪一次。我校創(chuàng)新家長會模式，一是家長會不再是老師的一言堂，家長成為了會議的主人，他們紛紛發(fā)表自己的想法，有困惑、有反思、有體會，有的家長說得語無倫次、結(jié)結(jié)巴巴，但都樸實、真誠，交流對話的效果是喜人的。我時?？吹郊议L送孩子到校沒有離去，不是去和老師了解孩子的在校情況，就是幫助修理桌椅、撮子、擦玻璃、掃雪。為了推動這項活動的開展，在1——3年級學生中還舉行了學生自理能力大賽，經(jīng)過各班初賽選出36名同學進入決賽，充分展現(xiàn)了親子作業(yè)成果。1993年9月，安徽叉車集團公司通過定向募集方式，獨家發(fā)起設(shè)立了本公司。公司還開發(fā)了綠色環(huán)保型的電瓶車、石油液化氣叉車等新型系列產(chǎn)品。全年工作總結(jié)主要如下：（１）以經(jīng)營目標為宗旨，搶抓市場機遇２０１１年，公司統(tǒng)籌國內(nèi)市場鞏固提升、國際市場優(yōu)化開拓，兩個市場齊頭并進。公司技術(shù)中心研發(fā)大樓項目順利竣工并投入使用；重裝事業(yè)部二期項目建成投產(chǎn)；配件中心和單身公寓竣工；衡陽合力二期技改基本完成；寶雞合力金臺工廠技改、渭濱工廠二期技改項目全面啟動實施；蚌埠液力油缸四期技改、消失模車間項目持續(xù)推進。三是推進預算管理和成本管理。下午2點半，在合力研發(fā)大樓視頻會議室舉行的媒體集中采訪，采訪會由安徽叉車集團黨委副書記李繼香主持，來自安徽叉車集團數(shù)位高層和行業(yè)負責人為行業(yè)媒體人解答了若干相關(guān)問題。她介紹了去年國內(nèi)外行業(yè)情況以及對今年形勢分析。企業(yè)的發(fā)展自身整體能力很重要，最重要的是技術(shù)能力和管理能力，安徽叉車集團總經(jīng)理楊安國在回答媒體關(guān)于集團控股力達以及倉儲叉車在合力產(chǎn)品中的位置以及中國工業(yè)車輛行業(yè)前景時表示，控股力達是安徽叉車集團兩年前的戰(zhàn)略，這不僅彌補了合力在倉儲車方面的不足，還能為廣大合力用戶提供完整的物料搬運解決方案。通過多年來的建設(shè)，合力在國內(nèi)外有完善的銷售體系，特別是在國內(nèi)，公司的營銷神經(jīng)末梢觸及最邊緣的地區(qū)，讓售后服務便捷，讓用戶獲得好處。對于企業(yè)內(nèi)部而言，合力對風險控制非常重視，作業(yè)一家上市的股份制公司，嚴格按照相關(guān)規(guī)定制定戰(zhàn)略和決策，到去年為止，合力全部完成內(nèi)控體系的建設(shè)，今年開始正式實施，這些措施都是服務于合力在當今競爭日益劇烈的大環(huán)境下處于不敗之地的法寶，我們并將繼續(xù)追趕和縮小同國外巨頭的差距，以實現(xiàn)集團制定的十二五計劃目標。因此，居安思危是安徽叉車集團歷屆負責人都具備的指導思想。第三篇：將生命融入教育以人為本，關(guān)注生命人最寶貴的東西是生命?，F(xiàn)在，我們的教育也開始了滲透孔孟之道的教育，加強了學生的品德教育。該生出生時，滿身“蛇皮”，也就是一種皮膚問題吧。因此在家，在校期間學習很不努力，想做就做，上課時表現(xiàn)得無所謂，自己不努力學習，常去招惹同學。一次，我從校外買來了電池，說是專門為他們買來上課的，讓大家好好學習，他說，不是啦，？為什么說是專門買給我們的？我一時無語。一次，該生父母親來到過學校，但遲遲不肯進入學校校門。教師不再是一個霸占課堂的灌輸者，而是課堂的策劃者，組織者，合作者和合作者，同時也是學習者。我們更重視對兒童的人文關(guān)懷，讓他們感到溫暖、平等、心情愉快，不受到歧視、感到不安與心理壓力。家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。閱讀課外書時遇到生字、生詞，自己動手查字典，遇到不懂的問題要請教他人。我們首先理解家長的痛苦與精神負擔，幫助指導他們。教育本身面對生命，又旨在追求生命的發(fā)展，是最具有生命關(guān)懷的事業(yè)。要形成家庭——學?！鐣壗逃W(wǎng)絡(luò)，統(tǒng)一教育思想，堅持教育原則，齊心協(xié)力把后進生工作做好。成為“自己人”取得信任后，再因勢利導，提出嚴格要求，實施“期待教育”，不斷啟發(fā)他們的內(nèi)驅(qū)力，把教育要求轉(zhuǎn)化為他們自身的需要，再經(jīng)其努力，逐步獲得成功。關(guān)鍵詞：構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)形成教育合力未成年人是祖國的未來。為充分發(fā)揮“學校、社區(qū)、家庭”一位一體的道德教育的合力，學校以“心手相牽”為主形式，以“體驗實踐”為主渠道，開展了一系列“親子情”活動，著力打造“四揚” 校園品牌活動。學校還組織家長進行家教研討、撰寫經(jīng)驗體會，受到了家長的歡迎。充分發(fā)揮社區(qū)老干部、老戰(zhàn)士、老教師、老專家、老模范等“五老”作用，以及社區(qū)內(nèi)法院、司法局、交警、派出所等資源優(yōu)勢，廣泛開展了傳統(tǒng)教育、法制教育等講座、圖片展示、演練等各種活動，為加強少年兒童自我保護、提高思想道德素養(yǎng)發(fā)揮了積極的作用。幾年來，學校以社區(qū)內(nèi)環(huán)境優(yōu)美的公園和新區(qū)作為環(huán)保教育的重要實踐基地，以社區(qū)的閱覽室作為學生課余開展讀書活動的重要場所、以社區(qū)的“五老協(xié)會”作為社區(qū)內(nèi)孩子課余興趣活動的基地，以社區(qū)的綠色網(wǎng)吧作為學生文明上網(wǎng)的基地，以社區(qū)內(nèi)的法院、司法局和派出所、交警的段警作為學校安全法制教育的重要師資力量。通過每月一次的同心育子交流函，邀請家長共同參與學校的道德實踐活動，幫助孩子共同完成活動目標，讓家長既是學校道德教育的受教育者，同時又是學校道德教育有力的支持者和監(jiān)督者。加強了父母與孩子之間的了解與溝通，增進了彼此的感情，融洽了關(guān)系，促進了學生身心進一步健康發(fā)展。幾年來，我校緊緊圍繞“四揚”（揚真、揚善、揚美、揚新）校訓要求，始終把加強和關(guān)心未成年人思想道德建設(shè)放在重中之重的位置，依據(jù)新形勢、新任務的要求，不斷加強和改進學校德育工作，初步構(gòu)建了一個“以學校為龍頭、以社區(qū)為平臺、以家庭為基礎(chǔ)”的三位一體德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成了具有揚真特色的德育運行機制，取得了較明顯的成效。為了使學生明辨是非，可以請公安干警到學校開展警校共建活動，幫助學生學習法律知識，增強后進生的自覺性，確保后進生的各項工作順利進行。要做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，家長的支持與配合起著重要作用。教育就在于為生命的自由自為的發(fā)展提供良好的發(fā)展環(huán)境，任何脫離生命或者遮蔽生命意義的“教育”，都是一種“異化”的教育。我們發(fā)揮家長委員會聯(lián)系、協(xié)調(diào)的作用，組織家長相互交流培養(yǎng)孩子的體會與經(jīng)驗?？傊?，要培養(yǎng)孩子主動學習和獨立學習的好習慣。要時時關(guān)心孩子的學習情況，一切活動都要把孩子的學習放在第一位。廣大學生在學校里生活十分愉快，尤其是中途轉(zhuǎn)學進來的學生更是心情舒暢，改變了在原來學校不受重視、或者受到歧視以及因視力造成學習困難而產(chǎn)生的心理壓力和精神壓抑。杜郎口課改的精髓就是解放，解放學生被禁錮的心智，解放學生被束縛的個性，使學生動起來。但該生父母的態(tài)度卻很冷漠，他們認為自己很無辜，自己也沒有辦法，只有請老師多幫幫忙，照看一下孩子。我相信，雖然目前，他的狀態(tài)不是很健康，但經(jīng)過我們的關(guān)注，經(jīng)過父母的關(guān)注，孩子是有希望的。后來，該生回到教室，便用板凳猛擊那男生的頭，真的，你說他心里是不是很不平衡嗎？事后，我問他，為什么要那樣對待同學？他的回答令我吃驚，說他的小腿很疼，可他有沒有想過受傷的同學呢？但該生愛好體育，聰明。該生習慣很差，常打游戲，好強，好斗，誰也不能侵犯他，他解決問題的唯一辦法就是打架。二、案例分析例 ：學生心里傷害前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯在《關(guān)于父母必讀》中表述到：“教育子女這是一件偉大的、嚴肅的而且負有極大責任的事情”，“父母對子女的家庭教育放任自流，是一件‘悲哀的事情’”。將生命融于教育，將教育融于生活，讓教育成為生命的詩意存在，