【正文】 。在周一的時(shí)候布置，周五的時(shí)候總結(jié)，在親子作業(yè)卡片填寫上完成過(guò)程及家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。陸續(xù)推出了X系列、α系列、H2000系列、G系列叉車產(chǎn)品，尤其是2000年推出的H2000系列叉車，具有性能優(yōu)越、安全可靠、低噪音等優(yōu)點(diǎn)，具備了與國(guó)際同類產(chǎn)品相抗衡的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，是公司主導(dǎo)產(chǎn)品；2005年公司又推出了新一代環(huán)保型G系列叉車，進(jìn)一步增強(qiáng)了公司在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。（３）以技改規(guī)劃為支撐，完善產(chǎn)業(yè)布局２０１１年，公司統(tǒng)籌合力工業(yè)園和各分子公司技改，繼續(xù)加大投資力度，加快產(chǎn)業(yè)布局步伐。在室外重裝發(fā)車現(xiàn)場(chǎng)，數(shù)十臺(tái)包括正面吊、集裝箱堆高機(jī)、重型內(nèi)燃平衡重叉車縱橫列隊(duì)，整裝待發(fā)。根據(jù)國(guó)家的基本國(guó)情、本行業(yè)和企業(yè)本身的情況，再結(jié)合國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)就形成了合力的發(fā)展思路。后來(lái)又兼并寶雞叉車制造公司四廠、衡陽(yáng)電瓶叉車廠、去年控股寧波力達(dá)、今年在東北建立制造基地即將投產(chǎn)，這一系列措施使得合力基本完成了在中國(guó)市場(chǎng)的布局，成為在工業(yè)車輛行業(yè)穩(wěn)健發(fā)展的企業(yè)。合力堅(jiān)持四“自”創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)際一流品牌，就是“自主創(chuàng)新”、“自主制造”、“自主品牌”、“自主營(yíng)銷”。一直由婆婆帶著。有時(shí)，我卻能聽(tīng)到一些獨(dú)特的見(jiàn)解，他愛(ài)說(shuō)真話。高效課堂關(guān)注的是人，是人的生命，人的生命靈魂深處的情感互動(dòng)。”家庭是留守兒童的第一責(zé)任人。學(xué)生的家長(zhǎng)作用的發(fā)揮對(duì)孩子成長(zhǎng)關(guān)系超過(guò)一般家長(zhǎng)。第四篇：充分發(fā)揮教育的合力作用充分發(fā)揮教育的合力作用，調(diào)動(dòng)各方面積極因素做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。因此，把學(xué)校教育和家庭教育及社區(qū)教育形成強(qiáng)有力的教育合力，構(gòu)建“三位一體”的道德教育網(wǎng)絡(luò)，對(duì)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),促進(jìn)未成年人的身心健康發(fā)展起著重要的作用。每年定期舉辦4期家長(zhǎng)學(xué)校上課，以市關(guān)工委編寫的《家長(zhǎng)學(xué)校講義》讀本為主教材，由專任教師授課，每期還特邀一些專家、優(yōu)秀家長(zhǎng)等到校授課，內(nèi)容涉及到家教、心理健康教育、法律知識(shí)等多個(gè)方面，家長(zhǎng)的出勤率達(dá)95％以上?？傊?，我們始終堅(jiān)持著“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的原則，組織和引導(dǎo)孩子一起走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)社會(huì)，在活動(dòng)中一起充分地體驗(yàn)感悟，不僅增長(zhǎng)了他們的才干和自立能力，而且增強(qiáng)了他們的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)了他們關(guān)心他人、助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì)。又如以“共同讀書(shū)、學(xué)習(xí)格言、環(huán)境保護(hù)、公益活動(dòng)”為主題的“共同成長(zhǎng)”系列活動(dòng)；以“中國(guó)了不起、中國(guó)人了不起、做了不起的中國(guó)人”為主題的“愛(ài)國(guó)主義”和“民族精神”教育活動(dòng)；以“節(jié)約一粒米、一滴水、一張紙、一度電”為主題的“四個(gè)節(jié)約”體驗(yàn)教育活動(dòng)；以“用好壓歲錢我們手拉手”為主題的“關(guān)愛(ài)他人”主題教育；以“安全自護(hù)我能行”為主題的“少年兒童平安行”主題教育，以“愛(ài)我校園、愛(ài)我社區(qū)”為主題的環(huán)保活動(dòng)等等。第五篇：構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)形成教育合力構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)形成教育合力福建省南平市揚(yáng)真小學(xué)謝秀閩內(nèi)容提要：未成年人是祖國(guó)的未來(lái)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。關(guān)注學(xué)生的心理健康，并不是絮絮叨叨地做思想工作，而應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)“對(duì)癥下藥”。家長(zhǎng)要特別關(guān)心孩子的在校生活，經(jīng)常和他們親切交談學(xué)校中的事，耐心傾聽(tīng)他們敘述學(xué)校中的見(jiàn)聞，及時(shí)肯定孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，使其獲得成功的滿足。學(xué)校成為他們的樂(lè)園。我不禁要問(wèn)：做父母的真的一點(diǎn)辦法也沒(méi)有嗎？為什么在你們的孩子最需要你們時(shí)，家長(zhǎng)卻以種種理由來(lái)拒絕自己應(yīng)盡的職責(zé)呢？農(nóng)村留守兒童是我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的一個(gè)獨(dú)特社會(huì)問(wèn)題，這是由我國(guó)大量農(nóng)村剩余勞動(dòng)力涌向城市直接引起的。在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他可積極了，50米，200米，拔河賽，表現(xiàn)欲望很強(qiáng)，找到了自信。然而這種悲哀的事情卻仍發(fā)生在很多學(xué)生的身上。2011年，安徽叉車集團(tuán)銷售收入達(dá)64億人民幣，銷售叉車歷史性的突破7萬(wàn)臺(tái)，同2010年相比增長(zhǎng)超過(guò)25%。對(duì)于營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)建設(shè)而言，合力秉承一個(gè)宗旨就是建立合理而有效的受控機(jī)制，為用戶提供全方位的服務(wù)。整合以后再對(duì)組織結(jié)構(gòu)和部門職能做出新的調(diào)整，這極大的提高了運(yùn)作效率。公司全年千人工傷率在控制指標(biāo)以內(nèi)，順利通過(guò)兩標(biāo)合一外審，完成節(jié)能減排任務(wù)。（２）以技術(shù)進(jìn)步為動(dòng)力，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)２０１１年，公司注重加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新的核心動(dòng)力作用，進(jìn)一步提升企業(yè)綜合創(chuàng)新能力，通過(guò)高新技術(shù)企業(yè)復(fù)審。公司主要經(jīng)營(yíng)叉車、裝載機(jī)、工程機(jī)械、礦山起重運(yùn)輸機(jī)械、鑄鍛件、熱處理件制造及產(chǎn)品銷售。開(kāi)展親子作業(yè)活動(dòng)。采用家校聯(lián)系卡，不定期和家長(zhǎng)之間互通信息，及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生在學(xué)校的有關(guān)情況，了解孩子在家庭中的表現(xiàn)。提出開(kāi)展“學(xué)習(xí)型”家庭評(píng)選活動(dòng)。為了使廣大學(xué)生家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教子方法，能夠與孩子平等交流、和諧相處，營(yíng)造一個(gè)寬松、民主的家庭氛圍，我校為家長(zhǎng)提供了各種學(xué)習(xí)的平臺(tái)。家長(zhǎng)們都希望孩子將來(lái)能有出息，卻苦于不會(huì)引導(dǎo)、教育孩子；多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)非常重視，卻因?yàn)橐r(nóng)活或打工沒(méi)有時(shí)間輔導(dǎo)，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)高了，就表?yè)P(yáng)或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，成績(jī)低了，不問(wèn)緣由就斥責(zé)甚至拳腳相加，教育方法簡(jiǎn)單粗暴；此外，家長(zhǎng)們不懂得怎樣對(duì)孩子進(jìn)行良好習(xí)慣培養(yǎng)以及身心的健康教育。學(xué)生的教育不是單一的教育，只靠學(xué)校的教育力量薄弱，而家庭教育卻在孩子的成長(zhǎng)中起著舉足輕重的作用。家長(zhǎng)們語(yǔ)言粗魯，口無(wú)遮攔，即使在孩子面前也是滿口臟話。利用手機(jī)和電腦，我校開(kāi)通了校訊通，在學(xué)校與家長(zhǎng)、教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)中搭建了一個(gè)交流平臺(tái)。定期召開(kāi)會(huì)議研究解決家庭教育工作的重大問(wèn)題和難點(diǎn)問(wèn)題，如：針對(duì)學(xué)生越來(lái)越多的“近視眼”現(xiàn)象，應(yīng)該怎么做?達(dá)成共識(shí)，在校教師及時(shí)糾正學(xué)生的“三姿”，值周崗加強(qiáng)對(duì)做眼保健操的檢查，在家家長(zhǎng)約束，合理作息時(shí)間。舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂了解學(xué)校，也是家庭教育工作中的一項(xiàng)有力措施。學(xué)校先后被評(píng)為“遼寧省環(huán)境友好型學(xué)?！?、“錦州市德育工作先進(jìn)集體”、“青少年思想道德建設(shè)示范?！薄⒈皇锌h兩級(jí)政府命名為“教育工作先進(jìn)集體”，我校黨支部還被評(píng)為遼寧省教育系統(tǒng)“先進(jìn)黨支部”。受宏觀經(jīng)濟(jì)影響，國(guó)內(nèi)工業(yè)車輛行業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)前高后穩(wěn)的趨勢(shì)。公司總部與分子公司點(diǎn)面結(jié)合、互為促進(jìn)，通過(guò)強(qiáng)化精益氛圍營(yíng)造、作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)化、改善提案激勵(lì)、ＴＰＭ管理導(dǎo)入等手段，夯實(shí)生產(chǎn)管理基礎(chǔ)，有效提高公司運(yùn)營(yíng)效率。國(guó)內(nèi)市場(chǎng)銷售24萬(wàn)臺(tái)。有媒體在問(wèn)及今年中國(guó)叉車國(guó)內(nèi)和出口出現(xiàn)萎縮態(tài)勢(shì)的情況下，合力出口業(yè)務(wù)依然能保持較快增速以及國(guó)內(nèi)外營(yíng)銷模式是否將作出調(diào)整時(shí)，安徽合力股份有限公司營(yíng)銷總監(jiān)鄧力表示，合力能在出口形勢(shì)嚴(yán)峻時(shí)逆勢(shì)而上，這跟合力的性價(jià)比、服務(wù)能力、產(chǎn)業(yè)規(guī)模、國(guó)際知名度是分不開(kāi)的。合力叉車連續(xù)21年領(lǐng)軍行業(yè)，靠的就是這樣的精神。我們的教育是以人為對(duì)象、促進(jìn)人的發(fā)展的實(shí)踐活動(dòng)，更應(yīng)該是“以人為本”的事業(yè)。他恨與婆婆之間的代溝太深，無(wú)法溝通。該班女生黃，（三年級(jí)），10歲。（二）、“愛(ài)”的針對(duì)性。可以共同研究探討，提前看看書(shū)，備備課參與孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。（四）、積極開(kāi)展心理健康教育與活動(dòng)康德說(shuō)的“人只有受過(guò)教育才能成為人。只要家長(zhǎng)對(duì)孩子充滿信心，后進(jìn)生也就有了希望。為此，我們充分發(fā)揮學(xué)校關(guān)工委和家校委員會(huì)的作用，積極開(kāi)展共建活動(dòng)。同時(shí)我們還將家長(zhǎng)學(xué)校工作延伸到日常教育教學(xué)工作中。三、抓好共建工作合力社區(qū)教育。學(xué)校著力于打造“四揚(yáng)”特色的校園文化，在走廊上設(shè)立“校訓(xùn)、行動(dòng)目標(biāo)、行動(dòng)口號(hào)”；在校園設(shè)立“真 善 美 新藍(lán) 天 一 片”展示臺(tái)，通過(guò)“走向明天結(jié)伴行、小荷才露尖尖角、星光閃閃展風(fēng)采”等宣傳版面展示師生風(fēng)采；設(shè)立“群星榜”表彰先進(jìn)樹(shù)立榜樣；設(shè)立“我們?yōu)榘酄?zhēng)光、班班為校添彩”五項(xiàng)評(píng)比欄激勵(lì)學(xué)生規(guī)范言行，為班爭(zhēng)光為校添彩；以學(xué)生的美術(shù)作品作為學(xué)校墻面裝飾，完善“美術(shù)室、音樂(lè)室、電腦室、多媒體室、閱覽室”，設(shè)立學(xué)校美術(shù)成果展覽室、設(shè)立學(xué)校主題展示墻、設(shè)立學(xué)校宣傳欄、設(shè)立班級(jí)“真善美新”展示臺(tái)，總之，我們力求將“真善美新”融入校園的每一個(gè)角落，融入每一個(gè)師生的心靈?！坝H其師信其道”，情感教育是后進(jìn)生教育的前提，特別是教師對(duì)學(xué)生的期待和厚愛(ài)，是激勵(lì)啟發(fā)學(xué)生萌發(fā)進(jìn)取意識(shí)的外在動(dòng)力，也是教學(xué)成功最基本的、最關(guān)鍵的條件。離開(kāi)了生命及其活動(dòng)，就沒(méi)有人類的教育。此外還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，比如上課前做好預(yù)習(xí)，上課要專心聽(tīng)講，積極思考，主動(dòng)發(fā)言，課后及時(shí)鞏固訓(xùn)練，放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。學(xué)校是學(xué)生人生夢(mèng)想開(kāi)始的地方。婆婆只管該生的吃飯問(wèn)題，至于學(xué)習(xí)，當(dāng)我向她交流時(shí)，她卻說(shuō)，管它的，反正長(zhǎng)大了是嫁得出去的。前不久，他孩子說(shuō)，父母回過(guò)一次家，但