【正文】 文化的魅力，無論是剪紙的學(xué)習(xí)、書法的表演，還是傳統(tǒng)節(jié)日的介紹，我們都從中得到了快樂，尤其在孝的理解中，更體會(huì)了傳統(tǒng)文化的精髓，希望同學(xué)們?cè)谡n下，參與一項(xiàng)傳統(tǒng)文化的活動(dòng)，讓傳統(tǒng)文化真正在我們身上發(fā)揚(yáng)光大。隊(duì)會(huì)重難點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)，風(fēng)景名勝做熱愛家鄉(xiāng)的人要從身邊小事做起，培養(yǎng)文明好習(xí)慣 隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備：收集家鄉(xiāng)風(fēng)景名勝的照片，了解各景點(diǎn)基本情況。報(bào)告完畢。e：（指幻燈片9）這是天然的溶洞——白龍洞，位于彌勒市南方20公里處，其石鐘乳形態(tài)各異，值得一看。不怕苦，不怕累，不為表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，只為家鄉(xiāng)更美好！你是我的好朋友嗎？如果是，請(qǐng)你大聲說：“請(qǐng)讓我來幫助你！”（齊答：請(qǐng)讓我來幫助你?。ヽ：我是“不打架好習(xí)慣”，別看我的名字很奇怪，我選朋友的標(biāo)準(zhǔn)可不低。（準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！——時(shí)刻準(zhǔn)備著?。┲嘘?duì)長(zhǎng)：退旗敬禮，禮畢主持人甲乙：（在音樂聲中）（合）五（）中隊(duì)《美麗彌勒我的家》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)，提高能力，拓展學(xué)習(xí)形式。（該環(huán)節(jié)時(shí)間用3分鐘）接下來進(jìn)入第一樂章知家鄉(xiāng)我利用課前隊(duì)員們已經(jīng)收集好的相關(guān)資料，以小組為單位進(jìn)行知識(shí)搶答。緊接著另一名隊(duì)員扮演父母講述他小時(shí)候的安富是什么樣子。同學(xué)們，你們了解我們的家鄉(xiāng)嗎？請(qǐng)大家介紹一下自己的家鄉(xiāng)。（3）中隊(duì)長(zhǎng)：出隊(duì)旗、敬禮。如果你聽得仔細(xì)、記得認(rèn)真，就有可能拿到他們準(zhǔn)備的禮物哦！男：下面我們請(qǐng)第一小隊(duì)的同學(xué)為我們介紹。每年農(nóng)歷正月十五便是元宵節(jié)，又稱“上元節(jié)”，這一天人們要點(diǎn)起彩燈，出門賞月，共慶佳節(jié)?！锻局泻场罚ㄌ疲┧沃畣栺R上逢寒食，途中屬暮春。下面讓我們來解一下中秋節(jié)。幼吾幼，以及人之幼”。不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)生活中，老人們最需要的往往并不是物質(zhì)，而是精神上的關(guān)懷和撫慰。（登高、喝菊花酒、插茱萸、吃重陽糕）“懸艾草，掛菖蒲”是哪個(gè)節(jié)日的習(xí)俗？（端午節(jié)）“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”是哪個(gè)朝代哪位詩人所作？（唐，杜牧）端午節(jié)是農(nóng)歷幾月幾日？（五月初五）什么節(jié)又稱“上元節(jié)”？（元宵節(jié)）嫦娥奔月是哪個(gè)節(jié)日的傳說？（中秋節(jié)）請(qǐng)說出春節(jié)的三個(gè)習(xí)俗。辛勤地耕耘，也編織著我們的美好理想。代表們表示收獲甚豐，從我?！皫熒R學(xué)經(jīng)典”中，他們找尋到了一條如何更好地開展小學(xué)生中華傳統(tǒng)文化教育的道路。例如，上了一節(jié)文言文研究課——《伯牙絕弦》，課堂上巧妙引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，把誦讀、合作、探究作為研究的主流，我以詩歌單元為切入口，引導(dǎo)學(xué)生“走進(jìn)李白”，“走進(jìn)杜甫”，師生互動(dòng)，都取得了很好的教學(xué)效果；以生動(dòng)活潑的活動(dòng)形式向?qū)W生傳授有關(guān)古詞的的知識(shí)，帶著學(xué)生走進(jìn)了古詩探究之旅，領(lǐng)略古詩的魅力萍專門上了讓學(xué)生真正融進(jìn)古詩中，融進(jìn)意境中，感受到詩人激越的創(chuàng)作情緒?，F(xiàn)在，孩子們的言談、作文中常常無意識(shí)地說出的一、兩句古詩，讓我們感到分外高興。（三）緊扣教材，靈活運(yùn)用教材。激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)做“真、善、美、新”的現(xiàn)代小公民。（講故事）播放中華傳統(tǒng)美德的故事《暖不忘寒》、《三遇恩師》等。毛澤東親自把老師讓在首席，向他敬酒，表達(dá)自己對(duì)老師的敬意。謙虛禮貌包含著我們的祖先對(duì)自然文化的驕傲和自豪，是中國人之所以成為中國人的根本特征之一——刻苦學(xué)習(xí)“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。從此，他牢記“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，發(fā)奮讀書，終于成為有名的大詩人。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。不論是善于治國的政治家，還是胸懷韜略的軍事家；不論是思維敏捷的思想家，還是智慧超群的科學(xué)家，他們之所以在事業(yè)上不同凡響，都是與他們從小的遠(yuǎn)大抱負(fù)分不開的。當(dāng)徐特立60壽辰時(shí)，他特意寫信向徐老祝賀。五、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，通過今天的主題隊(duì)會(huì)，大家了解了許多中華傳統(tǒng)美德，老師希望大家把這些傳統(tǒng)美德繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，做一個(gè)“真、善、美、新”的現(xiàn)代小公民，你們能做到嗎？好！祝賀你們的主題隊(duì)會(huì)取得成功！六、呼號(hào)：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗——時(shí)刻準(zhǔn)備著七、退隊(duì)旗。多媒體課件。活動(dòng)中，老師們積極指導(dǎo)，學(xué)生認(rèn)真圍繞小主題開展學(xué)習(xí)，從選定主題——制訂研究計(jì)劃——收集整理資料——交流匯報(bào)——班級(jí)詩歌朗誦會(huì)——詩歌知識(shí)競(jìng)賽——?jiǎng)?chuàng)作小詩等一系列豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們獲益良多。（一）為學(xué)生精心挑選了一本適合一年級(jí)孩子讀背的《365夜兒歌精選》，班上孩子已積累背誦了差不多100首。這樣，學(xué)生就輕輕松松學(xué)懂了這首詩。會(huì)后，省教廳的 楊建國 先生表示本次活動(dòng)辦地相當(dāng)成功，意義深遠(yuǎn)，為推動(dòng)全省小學(xué)生中華傳統(tǒng)文化的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。我們的課題組，其中有功力深厚的教導(dǎo)主任，有久經(jīng)沙場(chǎng)的老戰(zhàn)士，有年輕有為的生力軍。）女： 隊(duì)員們，中國的節(jié)日如此豐富多彩，傳統(tǒng)文化如此博大精深，作為一個(gè)炎黃子孫，作為龍的傳人，你們是否為此感到驕傲和自豪呢？三、中隊(duì)長(zhǎng)總結(jié)隊(duì)員們，你們今天的表現(xiàn)都非常好！不知大家是否知道，除了剛才提到的六個(gè)節(jié)日，我國還有二月二龍?zhí)ь^、七月七七夕節(jié)、十二月初八臘八節(jié)等等節(jié)日。女：敬老愛老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。敬老愛老是社會(huì)美德風(fēng)尚的重要內(nèi)容。中秋節(jié)歌曲《水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》女：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟，道出了人們渴望團(tuán)圓的心聲！男：是啊。北極懷明主，南溟作逐臣。元宵在正月十五日，元宵北方有盛大的燈會(huì)和煙火活動(dòng)。生：隊(duì)員們知道哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日要貼春聯(lián)嗎？（同學(xué)答）對(duì)了，是春節(jié)。（5）中隊(duì)長(zhǎng)：坐下,有請(qǐng)兩位主持人。歷史是人民創(chuàng)造的，家鄉(xiāng)的美是家鄉(xiāng)人建設(shè)的，我們農(nóng)安的人民是勤勞、勇敢、智慧、善良的人民。第二幕“學(xué)校的蛻變”隨后第三組隊(duì)員出示我們學(xué)校成立初期及70、80年代、90年代的照片和今天的安富小學(xué)相比較。（通活動(dòng)中請(qǐng)學(xué)生擔(dān)任評(píng)委使學(xué)生更有激情。為活躍氣氛我根據(jù)隊(duì)員搜集的資料制作多媒體課件。出于以上設(shè)計(jì)意圖本次隊(duì)會(huì)活動(dòng)我確立了3個(gè)方面的目標(biāo)：一，知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生通過