【正文】 ，讀準字音。第一篇：識字8教案揭題轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，復(fù)習(xí)舊偏旁，學(xué)習(xí)新偏旁。編故事引出生字：這六個偏旁朋友，覺得今天天氣晴朗，正是郊游的好時候，于是就手拉手去郊外玩，（點擊出示偏旁）它們來到池塘邊，遇見了一只大青蛙，（點出青蛙圖）很快它們成為了好朋友。）③這個“清”還能和誰交朋友？（指名3位：清淡、清晨、清澈、清白、清爽、清風(fēng)、天朗氣清、冷清）④開火車讀、女生齊讀。）⑶當小老師領(lǐng)讀。③男生、女生齊讀。③邊讀邊記住這個字、分小組讀。談話：青娃娃一共和六個偏旁跳舞，組成六個新的漢字（點出6個生字）。像這些形旁表義，聲旁表音的字都是形聲字，大部分漢字是形聲字，只有掌握了形聲字的特點，學(xué)習(xí)漢字就會又快又好。老師說小蜻蜓的蜻，大家一起說蟲字旁，你轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤領(lǐng)著讀“蜻 蜻蜓”。自已讀一讀，填一填。四、指導(dǎo)寫字。（目字做偏旁，瞇得細又長。第二篇：識字8教案識字8一、導(dǎo)入（播放鳥叫聲）小朋友們，聽，這悅耳動聽的聲音是鳥兒的叫聲。（1）猜到了嗎？對了，真聰明，就是烏鴉。再來猜，（出示謎語），我們一起來讀讀謎語。老雕是一種大型的、兇猛的鳥，羽毛褐色，上嘴勾曲，視力很強，有很鋒利的爪子，能捕食山羊、野兔等。（1）鴉的左邊讀“牙”，牙和鴉的讀音非常相近，烏鴉是一種鳥，他的右邊是一個鳥字，像這樣一半表示字的音，一般表示字的意的字，我們就叫它們形聲字。下面的圖畫的是一塊肉，由于肉的象形文字形狀和月很相近，所以慢慢的，也演變成了月。出示“腰、腿、胸”，這三個字是這一課的生字，誰來讀一讀老師發(fā)現(xiàn)這三個字的筆畫挺多的，你有什么好方法來記住這些字嗎？（右邊分別讀什么，左邊月字旁和字的意思有關(guān)，這三個都是形聲字，只要記住右邊的字就很容易記住整個字了）1老師把拼音去掉，我們來讀準這些詞，注意月字旁的不同意思。教學(xué)準備：多媒體課件教學(xué)過程：一：導(dǎo)入新課：（出示幻燈片）這是我們在識字4所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，由基本字“也”加上不同的偏旁組成的字及詞語。（聲旁和形旁，拼成一個字。本課由五句諺語組成，不僅形象地介紹了一些簡單的天文和氣候等方面的知識，還讓學(xué)生初步認識了諺語這一中華民族古老而質(zhì)樸的藝術(shù)形式，從而引導(dǎo)學(xué)生注意發(fā)現(xiàn)諺語和積累諺語，豐富自己的知識，是一篇發(fā)展語言，發(fā)展思維入手的好課文。教學(xué)重難點教學(xué)流程預(yù)設(shè)一、配樂、欣賞圖片 ?！氨妗?，通過辨一辨的方式記住形，知道義。五、書寫指導(dǎo)1．示字“江、湖”，找找相同的地方和不同的地方。這些生字寶寶都藏進詞語里了。同學(xué)們都能準確地讀出這些詞語了，真棒！請你們再仔細觀察這些生字寶寶，你發(fā)現(xiàn)了什么？出示任務(wù)二：借助偏旁，理解字義 分成4人小組討論：（1）這6個生字有什么相同或不同的地方？與小伙伴交流交流（2）根據(jù)他們的偏旁，說說他們的意思？小組匯報指名答 相同：他們的右邊都是“青”字，讀音都是后鼻音韻母；這6個字都是左右結(jié)構(gòu)的字；不同：左邊的偏旁不同 你能根據(jù)他們的偏旁，說說他們的意思嗎？師小結(jié)：大家的火眼金睛，觀察得真細致，也很會動腦筋。打一個字（青）五、當堂檢測這節(jié)課同學(xué)們學(xué)得很認真，看看你能把這些字寶寶送回家嗎？讀一遍 下面我們來進行第四個學(xué)習(xí)任務(wù)，出示：六、學(xué)習(xí)任務(wù)四：觀察字形，指導(dǎo)書寫。偏旁應(yīng)該寫得瘦長一些。今天，小朋友們學(xué)習(xí)得都很認真。通過剛才的學(xué)習(xí)交流，我發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們認為這2個字最難寫，出示：事 情a)觀察“事”“情”分別是什么結(jié)構(gòu)？獨體字、左右結(jié)構(gòu)。這些字一部分表示讀音，一部分表示意思，多有趣！趕快想想辦法記一記他們的字形吧！我們進行第三個任務(wù)：想辦法記字形。二、（出示）學(xué)習(xí)任務(wù)一：借助拼音，讀準字音要把詞語讀好，首先要掃清生字障礙，開始第一個學(xué)習(xí)任務(wù)：借助拼音，讀準字音。根據(jù)字形結(jié)構(gòu)觀察胖瘦和高矮。3．學(xué)習(xí)“湖”，交流識字方法。三、品讀，初步理解諺語（一）、學(xué)習(xí)第一節(jié)1．示第一節(jié)，指名讀，質(zhì)疑，存疑。因此，首先在讀正確課文的基礎(chǔ)上進行有節(jié)奏地朗讀訓(xùn)練。（生自讀，指名讀，開火車讀）（四）訓(xùn)練說話你能從6個詞語中選出你最喜歡的，然后說一句連貫完整的話。老師這樣說“青字遇到三點水變成清。，我們來認識一位老朋友（多媒體出示“青”字），大家都會寫這個字，老師想請一位小朋友來填空。出示填空：天氣特別（），爺爺帶著小孫女到公園里散步，公園里的人真多呀！人們有的在（），有的在（），還有的在（）。這三個詞語的意思，你有哪一個不太理解嗎？朦朧：（出示圖片）月光不像太陽光那么明亮，它是淡淡的，月光下的景色就是模模糊糊的，看不清楚，這就叫朦朧。（2）烏鴉的鴉千萬不能和我們平時家里吃的鴨混淆了。和