【正文】 報(bào)紙由班級(jí)和學(xué)生間發(fā)行，宣傳書法教學(xué)、知道書法練習(xí)、刊登師生作品，激勵(lì)師生學(xué)習(xí)書法的興趣，為我校書法教學(xué)注入了激情。幾年來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)小組為校本課程的開發(fā)與實(shí)施提供了有力的組織保障。根據(jù)邯鄲市的抽測(cè)形式，11月我校開展了全校的期中測(cè)試，對(duì)語(yǔ)、數(shù)、英、品、科、音、體、美八個(gè)學(xué)科進(jìn)行了檢測(cè)，在各年級(jí)質(zhì)量分析的基礎(chǔ)上，召開了學(xué)科質(zhì)量分會(huì)，梳理總結(jié)遺漏缺失的內(nèi)容，找出切實(shí)可行的改進(jìn)方法，一步一個(gè)腳印，扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)這種聽課活動(dòng)，很好的幫助教師在課堂教學(xué)中深度發(fā)展。共分三個(gè)步驟：首先由教導(dǎo)處學(xué)科負(fù)責(zé)人根據(jù)本學(xué)科情況進(jìn)行表格改進(jìn)，獨(dú)立進(jìn)行備課梳理；然后將梳理好的表格和學(xué)科骨干教師進(jìn)行交流，征求教師意見(jiàn)；最后進(jìn)組指導(dǎo)教師進(jìn)行梳理。如數(shù)學(xué)學(xué)科：簡(jiǎn)單的教學(xué)目標(biāo)（讓老師知道本節(jié)課的落腳點(diǎn)）、簡(jiǎn)單的流程（有助教師進(jìn)行教材的梳理）、圈出重難點(diǎn)（并寫出如何突破）、標(biāo)出易錯(cuò)題（便于教師引起關(guān)注，并重點(diǎn)講解）、做出課后練習(xí)（可根據(jù)難易調(diào)整先后順序）、補(bǔ)充必要的拓展練習(xí)等。在文件精神指引下，根據(jù)我校校情，經(jīng)過(guò)細(xì)化，出臺(tái)了《邯山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理“四統(tǒng)一”制度》，并發(fā)放到每位教師手中。每位老師都要記好學(xué)習(xí)筆記，做到一學(xué)一記（包括自學(xué)），筆記要規(guī)范，內(nèi)容要真實(shí)。一、學(xué)習(xí)內(nèi)容以五部分專題的學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容。三、學(xué)習(xí)進(jìn)度學(xué)習(xí)活動(dòng)將貫穿整個(gè)活動(dòng)始終，黨員干部每周三、周四、周五下午5：00為集中學(xué)習(xí)時(shí)間，其它時(shí)間為個(gè)人自學(xué)時(shí)間；其他教師以上完課后的個(gè)人自學(xué)為主。每次集中學(xué)習(xí)都要認(rèn)真做好簽到，因有事不能參加學(xué)習(xí)的要提前請(qǐng)假，事后要及時(shí)補(bǔ)學(xué)。我校要求教師至少超兩周備課，因此課前的梳理尤為重要。同頭課教師每天集中研讀教材，完成《單元知識(shí)梳理》，并根據(jù)交流的重點(diǎn)進(jìn)行書備；每周同年級(jí)同學(xué)科教師在固定地點(diǎn)進(jìn)行周教研，圍繞每月的研究主題，進(jìn)行相關(guān)學(xué)習(xí)，并研究解決的策略，以提升自己的教學(xué)，同時(shí)將研究過(guò)程記錄在《邯山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“一課一研”記錄表》中。自上學(xué)期我校就成立了課堂督導(dǎo)組，開展了三級(jí)督導(dǎo)制度：即校長(zhǎng)和教學(xué)副校長(zhǎng)包年級(jí)督課；教導(dǎo)處成員分學(xué)科督課；骨干教師指導(dǎo)督課。本學(xué)期我校語(yǔ)、數(shù)、英、團(tuán)隊(duì)展示和音、美優(yōu)秀課例評(píng)比中，我校5名青年教師均榮獲一等獎(jiǎng)。本學(xué)期我校根據(jù)教研室下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范音、體、美學(xué)科課堂教學(xué)，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果，強(qiáng)化過(guò)程檢測(cè)的通知要求》，進(jìn)一步規(guī)范了我校的音美作業(yè)和體育的訓(xùn)練內(nèi)容。在書法課程的實(shí)施過(guò)程中，我校成立“師生書法協(xié)會(huì)”。聽課重點(diǎn)關(guān)注組織教學(xué)、書備、單元知識(shí)梳理、課堂教學(xué)有效性、學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣等主要內(nèi)容。以監(jiān)測(cè)促提高依據(jù)教學(xué)計(jì)劃，11月份為我校各學(xué)科的期中監(jiān)測(cè)月活動(dòng)，本次監(jiān)測(cè)在以往語(yǔ)數(shù)英監(jiān)測(cè)的基礎(chǔ)上把音體美科學(xué)品德也納入了常規(guī)監(jiān)測(cè)活動(dòng)中，依據(jù)監(jiān)測(cè)、閱卷、卷面分析召開了各學(xué)科卷面分析座談會(huì)，通過(guò)查找問(wèn)題、解決問(wèn)題是的教師清楚各自教學(xué)中存在的不足，并制定處切實(shí)可行的改進(jìn)措施來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。班主任家長(zhǎng)會(huì)培訓(xùn)每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)，每次家長(zhǎng)會(huì)都會(huì)有新的問(wèn)題出現(xiàn)，總結(jié)以往情況，專門正對(duì)班主任“如何組織開展家長(zhǎng)會(huì)”做了培訓(xùn)。通過(guò)一周的學(xué)習(xí)，各位校長(zhǎng)對(duì)我校的教育教學(xué)贊不絕口。這里教師真正成為“導(dǎo)師”，為學(xué)生構(gòu)建知識(shí)的引路人，課堂上教師更多的時(shí)候是在了解在傾聽。（3）、進(jìn)行教改的最佳突破口是什么課型？習(xí)題課和講評(píng)課。王校長(zhǎng)是一位科研型校長(zhǎng)，他要求每位教師都要做科研型教師，對(duì)于這個(gè)觀點(diǎn)我非常贊同。三、注重實(shí)踐，不斷提高教學(xué)能力。能認(rèn)真制定、撰寫班主任計(jì)劃、總結(jié)、論文、案例、班隊(duì)會(huì)記錄等資料，能夠按時(shí)上交的加20分，不交者不得分。四、安全1出現(xiàn)學(xué)生及家長(zhǎng)爭(zhēng)吵打架斗毆現(xiàn)象、造成惡劣影響，上交學(xué)校處理的班級(jí)，扣除100分。1請(qǐng)假、曠工或外出聽課、學(xué)習(xí)、出差的班主任每天從班主任費(fèi)中扣除10元，其他教師每代一天班主任并完成當(dāng)天班級(jí)管理工作的領(lǐng)取10元代班主任費(fèi)。五、成績(jī)1在學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)等各類大型比賽活動(dòng)中，能積極參加活動(dòng)并取得成績(jī)，獲得一等獎(jiǎng)加50分，獲得二等獎(jiǎng)加30分，獲得三等獎(jiǎng)加20分。二、活動(dòng)開展能按學(xué)校要求按時(shí)完成教室文化布置和室外板報(bào)專欄布置，內(nèi)容充實(shí)，形式新穎的每期加20分；內(nèi)容不全的酌情扣分，沒(méi)有按時(shí)更換的不得分。教學(xué)中，老師采用小組合作、討論、交流、展示等有效學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生充分感受與理解教學(xué)內(nèi)容。經(jīng)常反思自己教育教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，研究自己感到困惑的問(wèn)題，養(yǎng)成對(duì)自己的教學(xué)與教育活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思的習(xí)慣，這是教師進(jìn)行教育科研的