【正文】 并成立了課改實驗領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)分認(rèn)定小組，為新課程的實施提供了制度和組織保障二?！爸С帧笔菫閷W(xué)生的成長成才提供支持性環(huán)境，創(chuàng)建支持學(xué)生發(fā)展的平臺。第一篇：20062007學(xué)年第一學(xué)期高一新課改總結(jié)高一新課改總結(jié)新一輪的課程改革，一方面強調(diào)課程教材的三級管理體制，另一方面則倡導(dǎo)教學(xué)方式?！昂献鳌本褪墙處熍c學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，在合作中謀求共同發(fā)展。課改中：直面問題，大膽創(chuàng)新，保證課改實驗穩(wěn)妥進(jìn)行創(chuàng)設(shè)硬件環(huán)境。注重課堂實施。對于新教材我們也提一些建議，所有學(xué)科都存在同一問題教材內(nèi)容較多，而且難度較集中，使剛升入高中的學(xué)生較難適應(yīng)。開學(xué)初，各班先后學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生文明禮貌常規(guī)》、等制度并依據(jù)各班的實際制定相應(yīng)的規(guī)則，誘導(dǎo)他們領(lǐng)會其精神，內(nèi)化為行動，嚴(yán)格要求自己，從點滴做起。功夫不負(fù)有心人，一學(xué)期以來，各班的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)有了明顯的改變和提高。鼓勵教師積極參加學(xué)校組織的課件制作比賽和課堂教學(xué)比賽。不斷探索新課程理念，教學(xué)中要求老師們深入學(xué)習(xí)新課程理念，教學(xué)中要求注重三維目標(biāo)的培養(yǎng)，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究、創(chuàng)新能力。協(xié)助后勤，及時收繳本年級組教師伙食費。所有的歡笑，所有的痛苦，所有的記憶都已經(jīng)留在了北京三帆中學(xué)的美麗校園中。下面我要具體總結(jié)一下：語文：首先態(tài)度很認(rèn)真，但由于我初中三年的語文老師與高中新老師的講課風(fēng)格完全不同，所以我有些不大適應(yīng)，上課效率不是很高，但我一直很努力的改變自己去適應(yīng)老師的講課，所以在上學(xué)期中之后，上課的狀態(tài)有了很大的提高，效率明顯的提高了，但是我覺得我的積累還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我對這科的學(xué)習(xí)僅僅停留在完成作業(yè)上，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。時間是海綿里的水，如果你肯擠它一定還會有，我還要抓緊時間啊。還有就是要自信，我雖然平時看起來很自信，但是在英語這個學(xué)科上我真是看不出來我又自信，不僅如此，看到別人英語卷子上令人陶醉的分?jǐn)?shù)我時常有自卑的感覺，聽到別人一口流利的英語，我的心里就更加的不好受了。接下來說這一科的優(yōu)點，在學(xué)習(xí)的過程中，我滿腦子都是問號，因為預(yù)習(xí)得很全面，學(xué)習(xí)完之后滿腦子完全換成了感嘆號，因為學(xué)習(xí)過程中很認(rèn)真，隨后又使一些問號，因為我在復(fù)習(xí)中有積極思考，對自己的知識多提為什么，把自己問住了就再問老師去，在這不斷的探索當(dāng)中我找到了學(xué)習(xí)的興趣和動力。歷史：首先要感謝老師對我的提拔，給我和李凡老師一起探討辛亥革命的機會，我也沒有辜負(fù)老師對我的期望，各項準(zhǔn)備工作及其調(diào)查工作都被我做得井井有條，關(guān)鍵是我的態(tài)度十分認(rèn)真，對于老師交給的任務(wù)都竭盡全力的去完成。秋季實踐課（游香山植物園）中我做為小組長，帶領(lǐng)全組同學(xué)登到了水源頭，高高興興地完成了這個旅程，既愉悅了身心又長了知識，不過我希望下一次學(xué)校能考慮把秋季實踐課的時間提前，這家伙，一進(jìn)香山植物園只有一些菊花，樹枝都是禿禿的?？傮w來說，第一學(xué)期我在學(xué)習(xí)方面不夠努力，成績也不盡人意。不過我相信這一學(xué)期我會改變自己，在學(xué)習(xí)上更加努力，也會端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，只為不背棄自己的理想。對好學(xué)生不寵壞，更不遷就，警鐘常敲；對中等生調(diào)動他們的積極因素，尊重、理解、信任他們；對后進(jìn)生讓他們體驗集體的溫暖、同學(xué)的友誼和老師的關(guān)愛，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。決不放過任何一個對學(xué)生進(jìn)行品德教育的機會。它涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行為規(guī)范各個方面，對學(xué)生高中三年的生活進(jìn)行全方位評價。3．幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。四．加強班級管理1．學(xué)生交流，把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，.強科學(xué)用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹立遠(yuǎn)大而實際的人生理想。八、加強反省,揚長避短孔子說過：“吾日三省吾身”，在今后的工作中，我要多加強學(xué)習(xí)，做到與時俱進(jìn)；多反省自身，揚長避短，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)；工作上還要細(xì)致一點，還要善于總結(jié)一點，讓自己在工作中少走彎路、提高效率。五、民主管理，強化機制培養(yǎng)了一批得力的班干部隊伍，強化并量化了班級管理機制，落實德育評分。三、協(xié)調(diào)關(guān)系，井然有序團結(jié)各科任教師，協(xié)調(diào)好了課任老師之間關(guān)系，嚴(yán)格做到科任老師有求，班主任必應(yīng)；在與任課教師的交往中，我尊重他們并虛心聽取他們的意見，同時又把他們視為自己的益友、知己。第五篇：高一第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)高一（19）班班級工作總結(jié)時光荏苒，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又已近尾聲。上一學(xué)期在課堂上的效率不高，有時候思想會開小差，有時候也會昏昏欲睡。不過我會努力的。我不會放棄的，我相信我還是有不小的實力的，我能做好很多事情，包括學(xué)好歷史這件事情。化學(xué)：可以說我在這一科上還是有一些優(yōu)勢的，為什么這么說呢？這還要感謝我初中的老師，初中的老師把許多高中的知識提前滲透給了我們，這激起了我無限的樂趣，我查閱各方書籍把自己感興趣的東西弄懂，這給高中的學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ)。我現(xiàn)在能做的只是不斷點提高自我……不過我的口語還不錯，這不英超聯(lián)賽我都進(jìn)入復(fù)賽了，我現(xiàn)在至少已經(jīng)是三等獎了。如果高一可以臨時抱佛腳，那么高二呢？再往后呢？所以平時學(xué)扎實了才是最重要的。還有就是寫日記，一定不能間斷，近說提高作文成績，遠(yuǎn)說三年之后或是十幾年或是幾十年后，這將是一筆不小的財富。盡管有不舍，盡管有留戀，盡管有失落，但我還是邁進(jìn)了三中的大門，也許是命中注定，也許是......既然我來到了北京三中“既來之則安之”，把中考失利的痛苦，心中的不服變成成長的動力，我在努力地做好我自己。四、存在的問題及不足融洽的班風(fēng)和積極向上的學(xué)風(fēng)還未完全形成。調(diào)動班主任積極性、發(fā)揮班主任的作用年級組重視班主任的工作，充分調(diào)動班主任