【正文】 第一天課和第一周課。特別這學期是九年級的第一學期，打好基礎(chǔ)，腳踏實地，一步一個腳印地穩(wěn)步前進。面對學生，我可以說一句：你們的老師面對過去，我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領(lǐng)導的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。家校聯(lián)系單、家訪是學校與家長聯(lián)系的重要途徑，我高度重視，幫助家長共同對待孩子的進步和存在的問題，同家長達成共識，充分調(diào)動家長的積極性，配合學校教育好孩子。班主任要積極組織、參與學校各項有意義的活動，在活動中，促進學生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系，積極參與學校組織的各項競賽活動。班干部既要有管理能力，又要民主管理。一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，形成強大的班級凝聚力。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會。首先要關(guān)心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。這樣增強了學生的集體榮譽感。三、注重干部隊伍的培養(yǎng)，實行班級管理民主化、細致化。班主任和同學也為這些干部進行打分、評比，為期末的干部考核、評比打下基礎(chǔ)。只要班主任和全體同學同心協(xié)力，把握好道德行為習慣的航向，我相信我們這個班級會建設(shè)得越來越好。在這一點上，還需要向各位老師請教。一支良好的班團干部隊伍能夠?qū)Π嗉壍墓芾斫ㄔO(shè)起著決定作用，因此在本學期將定期召開班團干部會，總結(jié)工作中的得失，為班級管理出謀劃策。平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，做好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。以教師節(jié)、中秋節(jié)為契機，開展尊師重教及引導學生理解父母的艱辛，逐步學會理解、尊重、感恩父母。元月：迎元旦系列活動。相當一部分學生學習基礎(chǔ)薄弱，態(tài)度不端正，目標不明確，缺乏克服困難的毅力。利用班會課進行文明禮儀、思想教育，培養(yǎng)責任心和公共道德感；進行安全教育，提高安全意識和生活技能。經(jīng)常性地做好檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育。加強學法指導和興趣引導。加強與家長的聯(lián)系，及時掌握學生的思想動態(tài)，家長和教師共同努力，采用合理、有效的方法進行教育，讓學生健康成長。做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。（1）加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學生能更好的自我管理。加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。①課堂學習習慣。培養(yǎng)學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。積極配合學校開展的各項活動，在班內(nèi)開展了學習知識競賽。（2）引導學生塑造高尚的人格，告別陋習，提升正氣。桂威同學自擔任班長一職后，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，除了抓常規(guī)管理外，他自己主動擔負拖地的責任，每天至少三遍，“不拖地就覺得不舒服”是他的拖地感言。王凡、汪知琴、劉佩三名女生相互競爭，相互合作，互相超越，死死盯著鄭磊這個目標奮力前行。老師介紹的一些好方法，如：整理錯題集、記憶化整為零等，他們不愿去嘗試。這時候，班主任首先做到顧全大局，協(xié)調(diào)好各任課老師和各學科之間的關(guān)系。，加強學生心理輔導。（2）針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導。（1）制定目標計劃。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。）（2）繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣。第三，學會自我提醒，學生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。第三，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣。（4）樹立學習典型。③獎勵辦法：初定每月評比一次，利用班費給予一定的獎勵。）加強心理輔導，做好青春期教育。安全問題是德育的核心問題，特別是初三，學生經(jīng)過在學校三年的學習和生活，什么心態(tài)都有；再加上即將畢業(yè)，所以很容易出現(xiàn)一些突發(fā)事件。尤其是針對初二學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。第四、學習成績方面，班上大部分同學，對學習和成績比較重視，但也有少部分同學由于基礎(chǔ)比較差，且學習動力不足，目標不明，無心學習。學習目標：每天學有所得，明年中考考出應有水平。我還采用各種方法來督促他們在學習上下功夫。四、公正民主地處理問題，給學生“辯護”的權(quán)利班級中的學生都有了分辨是非的能力，他們也在無形中監(jiān)督著班主任的行為，特別是在處理違紀學生時，他們更在看著班主任是否能公平的對待每個學生，所以我在處理類似敏感問題時，盡量做到公正民主，學生經(jīng)過一段時間的觀察，他們承認我能公平的對待每位同學，我也在無形中樹立了自己的威信。特別是在十月一和預防甲流期間，我更是通過和家長的聯(lián)系，督促學生在家學習，這樣在學生學習、品德上等問題的解決都收到了事半功倍的效果，而且自己的工作也得到了家長的大力支持。這時我就會發(fā)揚民主的做法，從多各方面去了解事情的來龍去脈，然后再采取適當?shù)奶幚矸椒ā＝?jīng)過長時間的努力，我們班在第本學期的兩次月考中，取得了很大進步，特別是在期末介休市抽考中取得了顯著的成績，有九名學生進入介休市前五百名，同學們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。在每月結(jié)束和每次月考結(jié)束時，要求每位同學檢查自己目標的落實情況，并結(jié)合近期表現(xiàn)適時修改自己的近期目標。針對優(yōu)秀學生，我用了結(jié)對子的方法，讓他們在互相幫助的同時，也充滿了競爭，同學們在學習中你追我趕，學習氣氛比較濃。針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心的方式，并結(jié)合語文學科的特點及時的讓學生寫出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。重點強調(diào)了個人安全、個人財物的安全、公物的安全及上課間操和體育課、微機課過馬路的安全，并制定了相應的措施。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾。由督學組全面負責學習知識競賽，班內(nèi)開展學習知識競賽。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。（3）加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。主要是三方面的工作：第一，督促學生利用好自習課。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。形成互相督促，互相監(jiān)督的學習氛圍。①樹立中考目標。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。班級口號：團結(jié)一心，爭創(chuàng)佳績。第三篇：九年級班班主任工作計劃(2013至2014學第一學期)范文九年級（4）班班主任工作計劃（20132014學第一學期）班主任：吳家權(quán)九年級，是初中生關(guān)鍵的一年，為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生，學生能夠考上理想的高中”的總目標，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)九（4）班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。成績斷層十分嚴重。五、存在不足學風被動拖沓。鄭艮香同學主動分擔宣傳委的宣傳工作，班級的文化布置、每一期黑板報都是她辛勤汗水的結(jié)晶，“多花點時間，把我們這個家布置的漂亮些，我很樂意”是她奉獻集體的寫照。四、取得成績組織健全、管理有序。做