【正文】 插圖美觀。在班級管理中，我比較注重班干部的選拔和培養(yǎng)，定期召開班干部會議，和班干部進行交流、溝通，經常傾聽他們的意見、建議，共同探討班級管理方法，并加強對他們的方法指導，培養(yǎng)他們一種責任感和自主管理意識。（二）行規(guī)范——抓好行為規(guī)范教育俗話說得好，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，城鎮(zhèn)學生無論行為習慣還是自我管理意識都比較差，更缺乏吃苦耐勞的精神。二、具體工作措施和方法（一）樹正氣——抓好班風學風教育一個優(yōu)秀的班集體，沒有正確的輿論導向是不行的。為規(guī)范學生的行為習慣，制訂了一系列的班級“規(guī)矩”，使每一個學生知道，作為八5班的學生該做什么，不該做什么，人人做到一清二楚。接班之初，我就意識到班級樹立正氣的重要性。在今后的班主任工作中，我將繼續(xù)努力，不斷總結經驗，爭取做得更出色。對于一些經常違紀的學生，除了進行的批評教育外，還要開展個別談話教育，要曉之以理，動之以情，寬容他們但不放縱他們。義賣活動精心組織，廣泛發(fā)動，準備充分，宣傳有特色，吸引“顧客”眼球，共籌得愛心款983元，為全校第二，班級也被評為愛心義賣活動“最佳人氣獎”。本學期的“四項紅旗競賽”均獲得優(yōu)秀，一次被評為“紀律優(yōu)勝”，一次被評為“三操優(yōu)勝”，男生304寢室被評為“潔凈美”寢室。（三）建骨干——抓好班干部隊伍建設班干部是班主任的得力助手，在班里起著示范和帶頭作用。優(yōu)良的班風學風和正確的輿論導向，為創(chuàng)建良好的班集體奠定了良好的基礎。大部分來自農村地區(qū)，成績基礎相對較差，紀律觀念也不是很強。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據實際加強指導。在這個學期里，我就是用一顆寬容之心，讓學生沐浴到老師的愛，用愛去感化學生。當班主任很難很辛苦，而當一個好班主任更難更辛苦。學校、家長和學生都寄予班主任以厚望，當然壓力也隨之而產生。二、嚴格地要求。對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經常佩戴胸卡、穿校服等，處處要起模范帶頭作用，做老師的得力助手。針對這種情況，本學期繼續(xù)開展了班風學風教育，重點抓好學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。經過兩個學年的努力，班級呈現出了良好的氛圍，學生的精神面貌與入學時相比，有了很大進步和提高，也得到了任課老師的肯定和好評。一個班集體的面貌如何，很大程度上是由班干部的素質決定的。以“學雷鋒活動”為載體，積極開展責任教育。以板報、宣傳欄為陣地，積極開展安全與責任教育。另外，對于后進生的教育，還需要取得家長的配合與支持。浙江臨安錦城四中shuaiyp第三篇：初二第二學期班主任工作總結2012學年第二學期前半期班主任工作總結八5班本學期，本人接替趙敏老師八5班班主任。首先要統(tǒng)一學生的思想，班級主要開展了規(guī)章制度學習，明確學校對班級和個體的規(guī)范要求。針對這些問題，我就處處留心，從小事入手，對出現的問題及時處理，絕不拖拉推延。接班之初，我就意識到班級樹立正氣的重要性。為規(guī)范學生的行為習慣，制訂了一系列的班級“規(guī)矩”，使每一個學生知道，作為八5班的學生該做什么，不該做什么，人人做到一清二楚。在管理中，充分發(fā)揮“小干部”的管理作用，并且開展了“班干部值周制”、“班干部每天匯報制”、“班干部例會制”、“班干部問責制”等，明顯取得了比較好的管理效果。有意識地把班級板報和手抄報打造成班級的宣傳陣地和窗口。接班以來，我與家長一直保持著密切的聯(lián)系，經常以電話訪問的形式進行聯(lián)系。我積極支持學生們參加各種各樣的活動，并且盡我的能力幫助他們獲得成功，從而增強他們的信心和班級的凝聚力?！弊屛叶嗌儆辛税参浚r間很快，我擔任初二（9）班的班主任即將過了兩個學期，和學生從好奇，到互相熟悉，經歷了很多。針對本班紀律或學習雙差的后進生多的狀況，我班實行了《學生每天情況登記表》制度，堅持每天登記、每周公布、每月小結的做法，發(fā)現問題及時糾正教育，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴肅處理”，更主要的是班主任經常性加強督促和引導，充分利用班會、集會小結、召開座談會、電話通知其家長、開展“告別不良行為，重塑文明形象”等進行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。按學校的安排于開學初與中段檢測后召開了家長會，絕大多數家長都能依時到會，缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系，有力密切了學校和社會的聯(lián)系，有力配合了對學生的及時教育。七、在做好本職工作的同時，本人還常常勇挑重擔、樂于助人。充分利用班會、課余時間以及校內外各種方式的活動,結合《德育量化考核實施細則》和文明學生的評比,培育正確的輿論導向和核心集體,多發(fā)現他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正，擴大積極分子隊伍,形成良好的學風、考風和班風.。概括性地說有以下幾點：一、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策，經常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調、督促、檢查和小結環(huán)節(jié)工作