【正文】 以理服人，以制度規(guī)范人，以理念激勵(lì)人的教育管理態(tài)度與方法。剛來時(shí)很多同學(xué)都很放松，也不知道怎么適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動(dòng)負(fù)責(zé)。五、大力整頓男生間說“粗口”的不良風(fēng)氣，使男生展紳士氣質(zhì)，女生顯淑女風(fēng)范。初一新生來自不同的學(xué)校，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣層次參差不齊，分班以后，在學(xué)校的統(tǒng)一要求下，首先在培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上下功夫。開學(xué)初，不少學(xué)生將隨地亂拋亂扔的壞習(xí)慣帶進(jìn)了中學(xué)校園，往往在不經(jīng)意間將紙屑扔在地上。初一學(xué)生聽課是有這樣兩種現(xiàn)象，一種是不專心，開小差，做小動(dòng)作。而對(duì)他們的一點(diǎn)進(jìn)步則及時(shí)表揚(yáng)，給與鼓勵(lì)。使思想品德考核重在平時(shí)。除在思想上嚴(yán)格要求之外，還要求他們選擇課本以外的書籍加以提高，不能靠老師的督察，要自覺完成。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。在班級(jí)管理方面我主要做得以下幾點(diǎn)：一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)對(duì)初一新生，必須先規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的晚自習(xí)、晨讀、衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動(dòng)中及時(shí)了解，關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。俗話說“十個(gè)指頭有長(zhǎng)有短“。對(duì)學(xué)生從嚴(yán)，但不可無限嚴(yán)，抓住學(xué)生的心是很重要的。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。贏得了家長(zhǎng)的信任，鼓勵(lì)和支持。總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而有辛苦的工作，要做一個(gè)好的班主任，要用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心，只有這樣才可能做好。進(jìn)行了校情、校史、校規(guī)的學(xué)習(xí)與教育。包括學(xué)習(xí)的習(xí)慣、衛(wèi)生的習(xí)慣等等，比如我要求他們不動(dòng)筆墨不讀書，不準(zhǔn)帶食品和飲料進(jìn)入課時(shí)，不準(zhǔn)亂扔紙屑，讀書時(shí)要立起書本，雙手捧書，大聲朗讀。以班級(jí)環(huán)境的布局美化、圖書館的建立、讀書活動(dòng)的開展來營(yíng)造班級(jí)文化。在期中考試前后，開班會(huì)主要由班上前10名學(xué)生介紹他們的學(xué)習(xí)方法及心得體會(huì)，講解他們的學(xué)習(xí)法寶，我們讓每個(gè)同學(xué)明白，在初中里，要求他們不禁要勤奮學(xué)習(xí)、更要有技巧地學(xué)習(xí)，我們還充分利用黑板報(bào)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和目的性教育，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生不僅學(xué)好文化基礎(chǔ)知識(shí)，還要注重各項(xiàng)技能培養(yǎng)。二、抓尖子生的培養(yǎng)，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。第三篇：第一學(xué)期七年級(jí)班主任工作總結(jié)第一學(xué)期七年級(jí)班主任工作總結(jié)班主任是班級(jí)的組織者和訓(xùn)練管理者，是同學(xué)安康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)絡(luò)各科任教師的紐帶。要消退陌生的感覺，集體的力氣是無限的。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在理論中脫穎而出的，所以要通過集體活動(dòng)和同學(xué)的理論活動(dòng)來選拔干部。又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)展自我管理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動(dòng)。在今年，我還采納各種方式開展活動(dòng)，試圖進(jìn)步活動(dòng)的質(zhì)量和程度，收到了很好的效果。也是同學(xué)進(jìn)入九中，熟識(shí)九中生活，適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活的最關(guān)鍵時(shí)期。使同學(xué)熟悉到班主任管理強(qiáng)調(diào)公正與公正，管理只針對(duì)行為，而不針對(duì)同學(xué)。我們開展了“獨(dú)特的自我＇活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們展現(xiàn)自已，宣揚(yáng)自己，大大增加了同學(xué)的自信念，也增加了同學(xué)對(duì)七班級(jí)二班的親和力。說臟亂也簡(jiǎn)單引發(fā)同學(xué)間的打架、斗毆等嚴(yán)峻違紀(jì)現(xiàn)象。首先從班法上確立了以上幫派的非法性，然后召開全班大會(huì)，要求參加以上幫派的成員主動(dòng)說明狀況，對(duì)主動(dòng)說明狀況的不予追究。要消退陌生的感覺，集體的力氣是無限的。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在理論中脫穎而出的，所以要通過集體活動(dòng)和同學(xué)的理論活動(dòng)來選拔干部。又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)展自我管理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動(dòng)。在今年，我還采納各種方式開展活動(dòng)，試圖進(jìn)步活動(dòng)的質(zhì)量和程度，收到了很好的效果?？偟膩碚f，一學(xué)期來，我在教書育人的理論中不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步自己專業(yè)程度和教學(xué)閱歷，在理論中學(xué)習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的了解，通過民主選舉和教師考察，選拔并確定了班干部。首先，我把“愛”放在第一位，讓他們知道老師的嚴(yán)格是為了幫助他們改正身上的不良習(xí)慣，從心理上理解老師的良苦用心。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用。有利的使家庭教育和學(xué)校教育形成合力，更好的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。不求周詳細(xì)致，但是一定要有最基本的規(guī)則——如上課不遲到、坐姿端正、值日不偷懶、隨時(shí)保潔等。在這樣的環(huán)境里，學(xué)生不由自主的進(jìn)入學(xué)習(xí)的氛圍之中，形成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，5班的成績(jī)?cè)谀昙?jí)里也取得了不錯(cuò)的名次。對(duì)學(xué)生從嚴(yán)，但不可無限嚴(yán)，抓住學(xué)生的心是很重要的。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作結(jié)束了。通過這學(xué)期的工作，我了解到班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而有辛苦的工作，要做一個(gè)好的班主任，還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心，只有這樣才可能做好。上好每一節(jié)主題班會(huì),利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。在這方面,我作為班主任及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。三、下一步的整改措認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。初一年級(jí)是初中階段的起始年級(jí)，如果起始年級(jí)沒有帶好，就會(huì)留下不少后遺癥，給后續(xù)帶班工作帶來的麻煩就不只是一年，而是幾年，會(huì)給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。加強(qiáng)班級(jí)管理，努力培養(yǎng)“真誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。班委會(huì)成立之后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。在這方面，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們真誠(chéng)相待，耐心相幫，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。并且對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出學(xué)生的家長(zhǎng)發(fā)“感謝信”?？偟膩碚f，一學(xué)期來，我在教書育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在天氣變化、農(nóng)忙時(shí)及時(shí)發(fā)“慰問信”，提醒家長(zhǎng)注意身體健康，讓其感受到班主任和班集體對(duì)家長(zhǎng)的關(guān)心。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí)，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。這學(xué)期我主要采取以下幾個(gè)措施：增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。做好和家長(zhǎng)聯(lián)系的工作。加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。篇二：20112012學(xué)第一學(xué)期七年級(jí)班主任工作總結(jié)20112012學(xué)第一學(xué)期七年級(jí)(2)班班主任工作總結(jié) 班主任： 牛科技忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期即將告一段落,回首這短短的幾個(gè)多月,從暑氣逼人到冬寒料峭,似乎彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊(cè)上的班主任會(huì)議記錄,才發(fā)現(xiàn),密密麻麻大大小小,我和同學(xué)們一起做了很多事情。一個(gè)班級(jí)的管理如果有了一個(gè)良好的開端。例如流感比較嚴(yán)重的時(shí)候，提前發(fā)短信給家長(zhǎng)，提醒天氣變化注意身體等，這樣既與家長(zhǎng)搞好了關(guān)系，又讓學(xué)生本身感受到了老師的關(guān)懷。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，建立良好的合作教育機(jī)制孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。一開始，學(xué)生還有遲到的，但是在知道我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天和他們一樣坐公共汽車到校后，學(xué)生的遲到越來越少。第五篇：七年級(jí)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇一：初一年級(jí)第一學(xué)期班主任工作總結(jié) 班主任工作總結(jié) 吳云月本學(xué)期，我接受學(xué)校安排，擔(dān)任了初一年級(jí)5班班主任。在學(xué)期初和期中考試后讓每個(gè)學(xué)生制定半期學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。第三，對(duì)破壞集體形象的行為，在班級(jí)中開展討論，嚴(yán)厲批評(píng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到哪是恥何為榮，明確班級(jí)紀(jì)律的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的是非觀念。同時(shí)，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。班主任的工作很繁雜，管理學(xué)生形成良好的班集體，有明確的奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格的班級(jí)紀(jì)律等等，我主要做了如下幾方面的工作：一、抓好班級(jí)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣由于初一新生，來自不同的學(xué)校，不同的地方，學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都參差不齊，所以第一個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)工作就是抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。同學(xué)剛進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)階段時(shí)，班主任應(yīng)樂觀制造時(shí)機(jī)對(duì)他們進(jìn)展抱負(fù)訓(xùn)練。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評(píng)比中都獲得了良好的成果。通過活動(dòng)，比方演講、衛(wèi)生勞動(dòng)、分發(fā)課本等活動(dòng)，從中覺察并挖掘有頭腦、有力量、有口才、有吃苦精神、有自信念、有仆人翁意識(shí)的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。第一學(xué)期七班級(jí)班主任工作總結(jié)范文三一學(xué)期以來，我擔(dān)當(dāng)初一(1)班的班主任。然后，我們又開展了“回絕臟話，文明交往＇的大簽名，不文明現(xiàn)象在班級(jí)大大削減，形成了說臟話人人喊打的言論氣氛。這一好玩的活動(dòng)加深了同學(xué)們的感情，使同學(xué)們深深感受到班級(jí)的暖和。“我愛我?guī)煟е黝}班會(huì)。為此，本學(xué)期我通過開展主題班會(huì)、各種活動(dòng)對(duì)同學(xué)進(jìn)展訓(xùn)練與引導(dǎo)，對(duì)七班級(jí)同學(xué)簡(jiǎn)單消失的不良現(xiàn)象與問題，實(shí)行預(yù)防與補(bǔ)救措施，現(xiàn)總結(jié)如下：一、開展一系列以“做一名合格的德州九中同學(xué)＇的主題班會(huì)。同學(xué)剛進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)階段時(shí)，班主任應(yīng)樂觀制造時(shí)機(jī)對(duì)他們進(jìn)展抱負(fù)