【正文】 ，做好學生的假期安全教育工作；利用隊會，發(fā)展學生能力，樹立集體合作意識。組織學生積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文靜、可愛。這學期衛(wèi)生小組分為五組，其中兩人打掃教室并處理垃圾，兩人公共場地打掃并倒垃圾，兩人拖地并擦玻璃和瓷磚，還有一人課后擦黑板，每組的第一個人是組長。其他所有的班干部有事也直接向班長反映，由班長解決。從一開始對教學的一無所知到現(xiàn)在已經(jīng)過了一年了。九月份：。使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。俗話說，病從口入。對于學生的日常行為，班干部做工作記錄，每周一班會進行總結。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。一個班級管理除了講民主外，還要講法制，也就是制定班規(guī)，讓班級管理有章可循。（3）進行家庭訪問、召開家長會。四、補充措施：１、了解學生思想狀況。二、班級常規(guī)管理方面本學期我班的常規(guī)管理主要是加強對學生的學習、安全、紀律、衛(wèi)生方面的管理。每周將學習兩次學校頒發(fā)的《安全教育有關規(guī)定》，教育學生嚴格遵照規(guī)定執(zhí)行，在校內(nèi)校外都要做文明守紀的好孩子，課間不追逐打鬧，不做有危險性的游戲，上學、放學途中更要注意安全，需沿104國道行走的學生，一律要求：放學后排隊，由手持“安全小黃旗”的學生領隊，沿公路邊行走。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況，爭取家長對學校工作、班級工作的配合。五、和任課教師密切配合我將與任課教師協(xié)調(diào)好工作，不缺學生一節(jié)課，認真?zhèn)湔n、上課，精心設計作業(yè)，既不增加學生的作業(yè)負擔，又避免出現(xiàn)學生“吃不飽”的現(xiàn)象。經(jīng)過兩年的培養(yǎng)，學習方面已經(jīng)有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強。穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細化，在開學初的常規(guī)管理里，常規(guī)訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。教師根據(jù)總結完成每周的學生評價表，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。（五）家校結合，分類施教本學期要做好分類施教工作：對學習后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣?！敖處煿?jié)”進行尊重長輩、尊重老師的教育。在這一年中，所有的酸甜苦辣都已隨風遠去，只留下一顆不斷進取的心陪伴這個嶄新的學期。此外，每個月所有的班干部都要經(jīng)過全班同學的舉手表決，如果有超過一半的同學認為某個班干部在這個月表現(xiàn)不佳，則取消其所擔職務，由其他表現(xiàn)突出的同學來擔任。此外，兩個衛(wèi)生委員只需要負責監(jiān)督：發(fā)現(xiàn)哪里臟了就通知值日的班長。總的來說，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。家訪：有準備、有計劃、有目的地進行電話家訪。在參加學校的各項隊活動中，培養(yǎng)學生的自主參與意識、合作意識、動手能力，注重“人”的關懷。組織學生開展節(jié)水節(jié)電的環(huán)?；顒樱瑢懶麄鳂苏Z，開一次主題班會，向大家宣傳節(jié)水節(jié)電的小竅門，評選節(jié)約環(huán)保小明星。開展“尊師愛師”活動。開展我是“班級小能手”活動，鼓勵學生發(fā)揮特長、展示自我。元月份：組織學生進行作業(yè)展覽比一比。但很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。做好個別學生的教育工作。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。深入實施體驗教育，充分發(fā)揮學生的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、班容班貌等情況進行考核，每周公布“五項評比“得分情況，每周進行小結，考核優(yōu)勝班級獲流動紅旗。以育人為根本，繼續(xù)貫徹《公民道德建設實施綱要》，把弘揚、培育民族精神和加強思想道德建設擺在重要位置。抓好主題教育。(四)、重視學科滲透。要樹立向科研質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識，要認真學習教科研理論的書籍并運用于德育實踐研究，要認真作好習筆記。有工作經(jīng)驗,辦事能力,領導才能,組織能力,細心,愛心, 有耐心,認真負責。如有其他委員因事未能做好自己的工作，班長應主動承擔起來或及時指定其他委員承擔，不能因此影響班級工作。、任課老師反映學生對教改的各項建議和要求，加強學生與老師的聯(lián)系。5．每天負責分類收齊各科作業(yè)并認真清點，向缺交的同學追繳作業(yè)，之后將具體情況報給學習委員?！緜渥ⅲ骸?．班干部行使以上職責時，全體同學必須給予支持，不得妄加阻。，如召開學習經(jīng)驗交流會等。（7）統(tǒng)計本學期各同學的考勤情況，學期結束前交班主任。（1）對全班同學負責，領導全班建設良好的班風、使全班同學德、智、體、美全面發(fā)展。在做好以上工作的同時，我將加強對學生的“生命教育、生存教育、生活教育”。德育要寓各學科教學之中，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。(三)、發(fā)