20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期教科研工作計(jì)劃(完整版)
【正文】 。課例研討是校本教研的重要形式，教課室將積極開(kāi)展一人一節(jié)好課、觀摩課、示范課、實(shí)驗(yàn)課、匯報(bào)課等形式多樣的學(xué)科研討活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加科研論文比賽和論文投稿，使我校教研論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)的質(zhì)量、數(shù)量有新的突破。要求教師在自己的課題研究中善于積累各種資料，并能對(duì)原始資料加以積累和提煉，在總結(jié)中做理性思考，在剖析中提升。第二篇：2010學(xué)年第二學(xué)期教科研工作計(jì)劃奉城一小2010學(xué)年第二學(xué)期教科研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)區(qū)教育發(fā)展研究室工作指導(dǎo)意見(jiàn)，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，將教科研工作與教育教學(xué)實(shí)踐緊密聯(lián)系起來(lái)，以教科研促進(jìn)教學(xué)水平的不斷提高，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。以區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《新農(nóng)村小學(xué)踐行“師生同行，和諧共進(jìn)”辦學(xué)理念的實(shí)踐研究》為龍頭課題，以提高課堂效率為落腳點(diǎn)，配合教導(dǎo)處德育處實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)改革，提高教育教學(xué)的有效性，突破辦學(xué)瓶頸，提高辦學(xué)品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。科研室主任主要負(fù)責(zé)課題組、教科室、校長(zhǎng)室的聯(lián)系工作，定時(shí)召開(kāi)各專(zhuān)題成員研究會(huì)，組織學(xué)習(xí)并修改方案，討論階段性研究計(jì)劃?！案咝дn堂”學(xué)習(xí)書(shū)籍的學(xué)習(xí)和交流工作。做到備考工作的安全、有序。切實(shí)抓好課題研究工作。本學(xué)期將進(jìn)一步明確思路，做到一學(xué)三結(jié)合。本學(xué)期將進(jìn)一步規(guī)范各學(xué)科教研、科研、考研的工作，以教研組為單位圍繞備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課、觀摩課展開(kāi)教研活動(dòng)（四十周歲以下的女教師、四十五周歲以下的男教師必須上好一節(jié)課），積極推行市局的“一課三評(píng)”和“三課一評(píng)”的教研模式。建立健全校本教研制度，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。教科室將做好教師和學(xué)生對(duì)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，及時(shí)傳遞各學(xué)科競(jìng)賽信息，積極組織相關(guān)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，力爭(zhēng)使參賽學(xué)生能取得最佳成績(jī)。積極組織教師參加相關(guān)論文、課題評(píng)比，做好宣傳發(fā)動(dòng)、修改完善工作，爭(zhēng)取盡可能多獲獎(jiǎng)，促進(jìn)教師個(gè)人素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平的提高。由教導(dǎo)處牽頭，組織課題承擔(dān)者開(kāi)展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實(shí)踐，邊研究，邊總結(jié)，不斷探索，使課題研究早出成果，多出成果。集體備課活動(dòng)要根據(jù)本學(xué)科教師任課時(shí)間進(jìn)行合理安排，將活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)報(bào)教科室，便于巡視、指導(dǎo)、考核。尤其要加強(qiáng)對(duì)新教師的聽(tīng)課。完善教研機(jī)制，把校本研究和校本培訓(xùn)作為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。組織參加市教育、教學(xué)論文的征集活動(dòng)。二、四年級(jí)硬筆書(shū)法比賽。教科室工作總結(jié)。片三年級(jí)解題能力比賽。組織進(jìn)行教科研理論學(xué)習(xí)。四、各月主要工作安排：二月份：做好開(kāi)學(xué)前的資料準(zhǔn)備工作：擬寫(xiě)教科研工作計(jì)劃；準(zhǔn)備集體備課活動(dòng)記錄?。粶?zhǔn)備教研組活動(dòng)記載材料。結(jié)合學(xué)校課題研究，組織教師積極參加各級(jí)各類(lèi)比賽。（四）廣泛開(kāi)展教科研活動(dòng)，不斷促進(jìn)教師教科研能力提高。學(xué)校將參與指導(dǎo)課題實(shí)施全過(guò)程，嚴(yán)格執(zhí)行課題臺(tái)帳制度，記錄好課題組研究過(guò)程性資料的積累。三、主要工作：（一）規(guī)范教科研流程管理，扎實(shí)做好常規(guī)工作。召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)議，組織畢業(yè)班教師學(xué)習(xí)考試說(shuō)明，準(zhǔn)確把握考試要求，理清各學(xué)科復(fù)習(xí)思路。引導(dǎo)教師確列“學(xué)校以教學(xué)為中心”、“教學(xué)以課堂為中心”、“課堂以效益為中心”的觀念；引導(dǎo)教師從“苦干型”、“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”、“專(zhuān)家型”發(fā)展。建立學(xué)校中青年骨干教師隊(duì)伍，對(duì)他們進(jìn)行針對(duì)性的業(yè)務(wù)追蹤與指導(dǎo)，發(fā)揮這些教師的輻射作用，幫帶學(xué)校年輕教師，促進(jìn)教師們的共同發(fā)展。三結(jié)合：（1）教科研與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。教育科研課題研究工作的開(kāi)展，有利于提高師資隊(duì)伍素質(zhì)，有利于提高我校教育教學(xué)質(zhì)量；教育科研課題研究工作已被市局列為考核項(xiàng)目。燕山學(xué)校教科室二○一三年二月十八日第四篇：2008——2009學(xué)第二學(xué)期教科研工作計(jì)劃2010——2011學(xué)第二學(xué)期教科研工作計(jì)劃大隗鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)教導(dǎo)處201
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