【正文】 技能動手能力。2017年7月第二篇：高一第二學期班主任工作總結(jié)高一第二學期班主任工作總結(jié)班主任是班級管理的核心，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵。通過這樣做，促使學生良好的行為養(yǎng)成。為了挑選出來的班干部成熟起來，充分發(fā)揮他們主動性，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手。在課堂上，要關(guān)注后進生，尊重后進生。我先跟他分析對抗行為的弊端，及時疏導，診治心病，讓學生消除抵觸的情緒，放低偏見，重振其鼓。但現(xiàn)在的學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識，所以，通過組織一些針對性的班會課，促進學生互幫互學，增進友誼，大家共同進步，樹立集體意識，并通過參與學校組織的集體活動，如嚴格要求學生做好課間操、參加校運動會、萬人長跑活動等，培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。為了今后更好地開展班主任工作，現(xiàn)對本學年班主任工作總結(jié)如下：我班共有學生57名學生，女生31人，男生26人。對于制度的執(zhí)行，自然是學生們選出的代表班干來執(zhí)行，全班同學共同監(jiān)督。小組也就成了班級最小的集體，很多活動都可以以小組為單位進行，而且期末評優(yōu)中小組評比也是一個重要內(nèi)容。寢室主要用于睡覺，而其余的時間就是在教室了。購買了一個書架，有了我們班級的凝墨閣。而班級的活動如果設(shè)計和合理，我們完全可以做到100%的參與。對每一屆學生來說都是一種莫大的鞭策和鼓勵。爭取用高一一學年的時間讓學生能夠養(yǎng)成：在正確的時間做正確的事，（二）長遠目標：目標堅定，高效學習！在高一下期開學初就對全班學生進行了理想信念教育，強化了學生堅守自己的理想，克服一切困難的意識，讓學生相信：未來的每一天都是新的，充滿變數(shù)，正因為如此，未來才充滿無限可能，只要踏實勤奮，一定能努力實現(xiàn)自己的人生目標。為了更好地溝通，讓他們感到更溫馨，我每兩周左右自己掏腰包給他們買一次水果，大棗、油桃、西瓜??隨季節(jié)變換，雖然每人每次量很少，但他們也感到很開心。（1）加強班干部管理，讓學生自治自理；（2）加強晨讀管理，始終如一地堅持十分鐘時的班級讀書的制度；（3）有效利用周五的班會課，組織開展專題性的活動；如：兩種習慣養(yǎng)成不得，安全教育大家談，倡導節(jié)約、做師范的主人，我們感恩吧，消防消防、人人幫忙，是否應該和網(wǎng)友見面等,在班級中形成了正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個良好的生存環(huán)境和學習氛圍，重視的是學生的共性的培養(yǎng)；（4）重視與學生的思想交流，經(jīng)常與學生促膝談心；（5）定期出版黑板報，聯(lián)系家長，從多方面了解學生的一言一行；（6）始終把學生的養(yǎng)成教育放在首位，重點抓了責任與感恩的教育；（7）給學生讀時事新聞，讓他們了解國家大事，組織學生申請國家助學金；（8）對學生始終如一地進行賞識教育，讓學生在快樂中學習和成長。我針對班級優(yōu)差生差距大這一情況，對他們進行分層教育，在和他們相處一段時間后，我發(fā)現(xiàn)教育孩子要注意兩條：一、發(fā)現(xiàn)閃光點，每個孩子都有自己的優(yōu)點，只要善于尋找就能發(fā)現(xiàn)；二、發(fā)現(xiàn)動情點：孩子是人類真誠的群體，孩子的內(nèi)心是純潔的，孩子的情感是細膩的。班級多次獲衛(wèi)生流動紅旗。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，每次月考后及時組織本班教師交流座談，共同研究學生的學習方法，共同探討教學中的新問題及其解決之道。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力。發(fā)揮主題班會的教育作用。集體榮譽感是建設(shè)良好班集體，把學生培養(yǎng)成才的巨大引力場，它能使幾乎所有的學生都自覺自愿地為爭取和維護集體榮譽而努力。只要是同齡人都能做到的，也要求他們努力做到；同齡人辦不到的也要求他們努力學會，爭取辦到，向高標準邁進，從最基礎(chǔ)的做起?？傊粋€班級的管理如果有了一個良好的開端，在這個班級的管理上你已成功了一半。不希求每個學生都能成功，但求每個學生都來嘗試。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育，對良好班風的形成，及至學生的健康成長，都起著重要作用。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在活動中選拔班干部。第三，學習上通過各種民主方式，請學生代表參與，征求學生的建議和意見，努力創(chuàng)建寬松和諧的學習環(huán)境。在平時的教育教學中，我認真抓好學生的生活及學習習慣并把它們落到實處。班主任要無條件地愛每一個學生，好的、差的、丑的都要愛得起來，要從學生的全面發(fā)展的高度將愛與嚴格要求結(jié)合起來。二、自我板塊：熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，有職業(yè)操守，熱愛學生（1）以身作則，努力做學生的榜樣；我清晨7：15就進教室了，一是督促學生晨讀；二是檢查清潔衛(wèi)生。通過這些活動，我和他們的關(guān)系更加融洽，他們也更愿意和我談心交流。四、人文關(guān)懷：我班學生中，大部分來自區(qū)縣。對衛(wèi)生的嚴格要求也是對學生行為習慣的培養(yǎng)，讓學生受益終生。一年下來，全班同學都參與了班會的各個環(huán)節(jié)