20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期九班美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)(完整版)
【正文】 于此同時，本學(xué)期，我盡量做好“陪伴”這件事。本學(xué)期是九年級第二學(xué)期，具有的特點就是：任務(wù)緊，時間緊?？傮w來說，九（1）班絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)目標明確，思想端正，態(tài)度認真，許多同學(xué)有著強烈的榮譽感。力爭把想學(xué)習(xí)，有一定基礎(chǔ)的學(xué)生都能培養(yǎng)升入高中。在課堂教學(xué)中主要讓學(xué)生獨立閱讀完成問題，如果還不能解決問題，開展小組討論交流，互幫互學(xué)。從而把握中考的熱點和復(fù)習(xí)的重點。一、鉆研教材，認真?zhèn)湔n認真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。在教學(xué)之余我積極參加了理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間積極學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改的理論文章，通過認真學(xué)習(xí)研究創(chuàng)新教育的理論，使我真正轉(zhuǎn)變教育觀念。三、拓展美術(shù)文化范疇，培養(yǎng)創(chuàng)新的思維。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實際能力為目標，以學(xué)科學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)會了主動學(xué)習(xí)。加強了課外小組的專業(yè)訓(xùn)練，為特長生的升學(xué)奠定了基礎(chǔ)。第二篇：2013—2014學(xué)第二學(xué)期九班思想品德教學(xué)工作總結(jié)（范文）2013—2014學(xué)第二學(xué)期九（1）班思想品德教學(xué)工作總結(jié)紅廟中心學(xué)校黃生平在本學(xué)年我擔(dān)任九年級（1）班的思想品德教學(xué)工作。二、加強對中考的研究和中考信息的把握多年的教學(xué)經(jīng)驗，無一不能說明加強中考研究的重要性。三、改善課堂教學(xué)，抓好目標按照“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)靈魂，結(jié)合學(xué)校實際，主要抓好以下幾方面：（1）每節(jié)課必須讓學(xué)生目標明確具體。四、狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)九年級的教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主要體現(xiàn)，能為上級學(xué)校培養(yǎng)多少合格的新生是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的關(guān)鍵。第三篇：20162017學(xué)第二學(xué)期九班班主任工作總結(jié)2016—2017學(xué)第二學(xué)期九（1）班班主任工作總結(jié)常州市河海中學(xué) 姚婧曄本，是我第一次擔(dān)任畢業(yè)班的班主任。而且，由于好幾位同學(xué)都曾經(jīng)入過學(xué)校前列，導(dǎo)致他們對自我認識不強，總覺得有無限潛力沒有發(fā)揮，到中考就能發(fā)揮出來，所以在志愿填報上，也出了點問題，在統(tǒng)計畢業(yè)生去向時，很多同學(xué)都落在了低一檔次的志愿。加強陪伴成長。班主任是班級的管理者和組織者，平時的工作中我盡力配合協(xié)調(diào)各課老師，全力支持學(xué)校的各項工作。與家長聯(lián)系后，每天晚上發(fā)完成作業(yè)情況，指導(dǎo)合理安排時間，使家長覺得班主任可親可信，從而誠心誠意地支持和配合班主任的工作。現(xiàn)就對這一學(xué)期美術(shù)的教學(xué)工作進行總結(jié)如：一、學(xué)生情況分析 一、二年級各有2個班，學(xué)生的年紀雖然小，但經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對美術(shù)有了一定的認識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。采取以多種形式，組織學(xué)生認識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特貢獻。結(jié)合課堂教學(xué)，對學(xué)生加強守紀方面的教育和加強學(xué)生思想品德教育，保護好學(xué)生的身心健康和人身安全，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。這篇總結(jié)是為自己而寫，不是為了上交完成任務(wù)，只是為了提高自己日后的美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)的美術(shù)課上得好不好關(guān)鍵是要看班主任，如果班主任本身都是搶課王，那么他們班的美術(shù)課肯定就沒有教得這么好。三年級是版畫課，我叫他們上美術(shù)室印，可是他們很多人不配合不帶工具，很難掌控，還有上來印的總是不注意，搞得到處占滿墨漬，特別的麻煩。我大致看了一下，美術(shù)課本大致就這么五六個單元，我打算以后上課就壓縮成一個單元來上，綜合這個單元每一課的內(nèi)容，讓學(xué)生進行創(chuàng)作，每位學(xué)生創(chuàng)作的規(guī)格都使用八開紙，并且保證每位學(xué)生的創(chuàng)作質(zhì)量，直到覺得大家都差不多發(fā)揮出自己的水平了才收尾。對于工具方面，我還在思考需不需要繼續(xù)讓他們用袋子裝著放在美術(shù)室，我覺得放會比較好，但是這樣子又麻煩，可目前真的沒有更好的辦法，如果不讓他們拿，那萬一哪個老師調(diào)課，或者讓我代課，一節(jié)課的時間不是白白浪費嗎？我覺得應(yīng)該強調(diào)一下他們的時間觀念，還有自己也要注意一下。總之，這畢竟是我的專業(yè)，我會認真對待，要不然我也不會這么麻煩搞這么多花樣，這些花
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