【正文】 做到了培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、人員、考評“四落實(shí)”，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載。第一篇：2012年下期興寧中學(xué)教研室工作總結(jié)012年下期興寧中學(xué)教研室工作總結(jié)教師是辦學(xué)之本，是立校之本，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。通過多種形式反饋工作進(jìn)展情況，對教師產(chǎn)生激勵作用。這對教師的心理健康發(fā)展是有益的。以德修身，以身立教，淡泊名利，樂于奉獻(xiàn)是對教師的要求?！睂W(xué)校強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，核心是學(xué)生，關(guān)鍵在于建立良好的師生關(guān)系。采用專題講座，放錄象，集中組織研討等形式進(jìn)行校本培訓(xùn)。五、學(xué)校始終把優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu)作為校本培訓(xùn)的重點(diǎn)。充分利用教育網(wǎng)絡(luò)為教師選取優(yōu)秀的教師培訓(xùn)資源對教師進(jìn)行培訓(xùn)。通過這些活動來促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高?？傊ㄟ^校本培訓(xùn)，促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體水平的提高，教師水平的提高又促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。注重教師素質(zhì)的提高，引領(lǐng)教師向?qū)I(yè)化發(fā)展。進(jìn)一步完善集體備課制度，實(shí)行集備制，要求各教研組長做好計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。組織全體教師分層次培訓(xùn)，在積極參加市、縣級課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，努力做好校級課程培訓(xùn)工作，以領(lǐng)會教改精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)際，實(shí)現(xiàn)課堂的趣味性，效果的高效性。創(chuàng)設(shè)教師參與學(xué)習(xí)的機(jī)會。（五）開展“中華經(jīng)典誦讀寫”活動，開展“傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)”課題研究。實(shí)驗(yàn)室要按上級要求做好儀器登記和使用記錄登記，賬目清楚。新學(xué)期教學(xué)秩序檢查。十一月：組織學(xué)生期中質(zhì)量監(jiān)測。一月：教學(xué)常規(guī)檢查。經(jīng)過長期的積累，學(xué)校擁有一支專業(yè)水平高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教育效果顯著的師資隊(duì)伍；形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新、全面發(fā)展”“勤學(xué)勤思，求真求實(shí)”校風(fēng)學(xué)風(fēng)；校園文化生態(tài)獨(dú)具魅力：大氣與細(xì)節(jié)結(jié)合，科學(xué)與人文并行，全面與特長并重，合作與自主協(xié)調(diào)。學(xué)校已先后與新加坡華僑中學(xué)和新加坡南洋女子中學(xué)校達(dá)成學(xué)生互訪和選派初中學(xué)生出國留學(xué)的協(xié)議。尤其是寧波市區(qū)，經(jīng)濟(jì)的快速增長，極大的鼓勵了老百姓對教育投入的熱情與期盼，他們希望孩子有一個受到更良好的教育的機(jī)會。由此，興寧中學(xué)走入了正常發(fā)展的軌道。過馬路車輛廠車間外的試車場地盡管不平整也不規(guī)則，但還算開闊，就成了學(xué)校的操場。2002年底國家出臺了《民辦教育促進(jìn)法》，對民辦學(xué)校辦學(xué)行為進(jìn)行了政策性的規(guī)范，其中一條就是民辦學(xué)校必須具備獨(dú)立的校舍，興寧中學(xué)因?yàn)樵缫盐从昃I繆，所以對學(xué)校的科學(xué)規(guī)范的發(fā)展充滿了信心?，F(xiàn)有生活區(qū)6378平方米，宿舍為5453平方米，待建二期生活區(qū)為7975平方米，宿舍為5453平方米，食堂為2522平方米。初中畢業(yè)生優(yōu)秀率保持在40%以上，中考平均成績、重點(diǎn)中學(xué)升學(xué)率、各科競賽成績均名列市區(qū)前茅。用這面“鏡子”幫助我們以教育智慧開啟思維，以教育創(chuàng)造力開拓未來，以美麗的教育煉就美麗人生！送給教育的伙伴——學(xué)生家長“兩個忠告”一、創(chuàng)設(shè)一個安全、自由、和諧的家庭環(huán)境請給孩子一些自由，讓他們自己決定有關(guān)的事情，允許他做錯事或不成功，以便從錯誤中吸取教訓(xùn)。送給我的孩子們“三點(diǎn)建議”中學(xué)階段是人生成長的關(guān)鍵階段，你們將從懵懂的少年走向奮發(fā)有為的青年。文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。每次集體備課均有一個中心發(fā)言人,中心發(fā)言人在備課組內(nèi)輪流,每次備課結(jié)束后把發(fā)言稿交教研室.”四統(tǒng)一”:教學(xué)目的統(tǒng)一,教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,重點(diǎn)、難點(diǎn)統(tǒng)一,練習(xí)和作業(yè)統(tǒng)一.”四研究”:研究學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,研究可選擇的教學(xué)方法和手段,研究教學(xué)心得體會,、目的要求、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過程、講授方法、練習(xí)和布置作業(yè),、布置和批改作業(yè):從檢查看批改作業(yè):有做必改,有收必改,:語文:大作文6次,全收全改,學(xué)生寫小作文每周一次,:作業(yè)全收全改,全學(xué)期批閱 10次。二、完善教研機(jī)制，著力深化片區(qū)教研通過優(yōu)化“教研協(xié)作片”、建立“教研基地?！薄ⅰ皩W(xué)科工作室”建設(shè)等，不斷完善優(yōu)化教研機(jī)制。三、聚焦課堂教學(xué)，著力打造高效課堂聚焦課堂教學(xué)，堅(jiān)持開展聽課、評課、示范課、公開課、專題講座、微課制作、優(yōu)質(zhì)課評選、集中研討、網(wǎng)絡(luò)教研、“送教下鄉(xiāng)”等教研活動，為廣大教師提供學(xué)習(xí)、展示、交流的平臺。通過教學(xué)視導(dǎo)，幫助薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科教師提高教學(xué)管理水平和課堂教學(xué)努力，加強(qiáng)對年輕教師的教學(xué)指導(dǎo)，提高他們對教材的把握能力和課堂教學(xué)能力。5月21日召開2018年初中畢業(yè)班質(zhì)檢質(zhì)量分析反饋會，就質(zhì)檢相關(guān)數(shù)據(jù)做具體分析和評價(jià)，尋找不足，分類指導(dǎo)。組織開展微課制作比賽、優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選、優(yōu)質(zhì)課評選等活動。組織開展了2018年中學(xué)優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選活動，評出一等獎8篇、二等獎20篇、三等獎26篇，入選論文39篇。為了確實(shí)做好2018年初中畢業(yè)班暨初二學(xué)業(yè)會考工作，加大薄弱學(xué)科托底提升力度，提高我縣初中整體教學(xué)重量，于5月26日，召開“2018年初中畢業(yè)班薄弱學(xué)科托底工作推進(jìn)會”，教研員參會教師共同分析原因、明確目標(biāo)、尋找對策，為第二階段復(fù)習(xí)備考提供教學(xué)指導(dǎo)。努力做到常規(guī)常抓、抓細(xì)抓實(shí)，構(gòu)建提升教學(xué)質(zhì)量的長效機(jī)制。這些教研活動的開展，為打造高效課堂、培養(yǎng)教學(xué)能手、促進(jìn)教師教學(xué)水平整體提高起到有力的促進(jìn)作用。進(jìn)一步完善教研管理，促進(jìn)片區(qū)教研、校本教研深入開展。:全學(xué)期批改15次,、歷史、地理、生物:每學(xué)期10次,、體育、美術(shù)、信息技術(shù):一般在課堂內(nèi)完成,、教師培養(yǎng):以課堂為載體,推行”結(jié)對子,傳幫帶”,以老帶新,以新促老,提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師的教學(xué)水平,、教學(xué)研究:全體老師堅(jiān)持互相聽課,進(jìn)行研討,(35周歲以下)及時(shí)與有經(jīng)驗(yàn)的老師聯(lián)系進(jìn)行聽課,寫一份優(yōu)質(zhì)教案,制作一份較高質(zhì)量的課件,即達(dá)到”三個一”,并把”三個一”的材料送交教研室,以便其他同志有的放矢的幫助和指導(dǎo),促其盡快成長.第五篇：中學(xué)教研室工作總結(jié)中學(xué)教研室工作總結(jié)年以“服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生”為宗旨，以創(chuàng)建福建省“縣級進(jìn)修學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，圍繞全面提高教育質(zhì)量、全面促進(jìn)教育均衡發(fā)展，充分發(fā)揮教研工作的研究、指導(dǎo)、服務(wù)三大職能，精細(xì)教學(xué)管理，深化校本教研，推進(jìn)教學(xué)改革深入開展，努力提高我縣教科研水平、不斷促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。你們要學(xué)會學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)