20xx年下期英語教研組工作計劃(完整版)
【正文】 數(shù)學(xué)思維和能力以及應(yīng)用意識的培養(yǎng)，激發(fā)差生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣提升數(shù)學(xué)的個人素質(zhì)。）2．創(chuàng)造機會提高教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。以“一名好教師就是一門好課程”的理念，引導(dǎo)每位教師發(fā)掘自身優(yōu)勢，結(jié)合英語學(xué)科教學(xué)的特點，在科學(xué)實施國家課程的同時創(chuàng)造性地研發(fā)實施個性化的學(xué)科課程。1．加強教學(xué)常規(guī)管理。英語學(xué)科的單元練習(xí)卷由備課組長分工、把關(guān)，在九月底出好全部的單元試卷。三、工作措施：（一）強化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。第一篇：2010年下期英語教研組工作計劃學(xué)校六七八年級英語教研組2010年下期工作計劃根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃并結(jié)合我組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，我們將認(rèn)真做好教學(xué)教研工作。本學(xué)期我們將以教研組為單位進行教學(xué)研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。六年級兩個單元進行一次練習(xí)，七、八年級以口語為主，要求知識點覆蓋全面、著眼基礎(chǔ)、引領(lǐng)發(fā)展、緊貼教材、難度適宜、題型豐富。全面落實課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。如：朗讀教學(xué)、故事型教學(xué)等。鼓勵教師積極參加各項培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課，實現(xiàn)資源共享。二、教研措施與方法：有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動。本學(xué)期吸取以往教學(xué)中的經(jīng)驗教訓(xùn)，面面俱到抓，結(jié)果教師累，成果還不明顯，本學(xué)期訓(xùn)練重點體現(xiàn)“小而精”，以點帶好面，抓好“計算”。集體備課是常態(tài),同時積極商討教研課,磨課。第三篇：2013年下期英語教研組工作總結(jié)回顧XX年下期的工作和學(xué)習(xí)，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和鼓勵下,在教師的大力支持和積極配合下，我圓滿地完成了教研組任務(wù)。其次，積極參加各項教研活動。鼓勵大家齊心協(xié)力，做出成績，擺出成績，辦出特色。這也是教研發(fā)展的新趨勢。希望下期能如愿以償。六、其他開學(xué)初接到通知，要求高一的教師參加省里的新課程錄像課競賽。此事又只好作罷??回顧本學(xué)年的工作，勤勉、認(rèn)真、奮發(fā)、努力，通過組織各種教研活動，在組織、協(xié)調(diào)、管理和自身能力上都有不同程度的提高，我會再接再勵。通過學(xué)校教研活動，促進數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。并認(rèn)真寫好意見或建議，及時與授課教師交換意見。通過教研組計劃。聽評二年級的課改課。初三理化教師要關(guān)注中考的最新動態(tài)，統(tǒng)一教學(xué)計劃、內(nèi)容和測驗等。改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。教師也可自己制作一些實驗器材輔助教學(xué)。認(rèn)真做好迎接縣教育局組織的分片教學(xué)比武成果展，參賽教師應(yīng)當(dāng)在教研組里認(rèn)真研課磨課，其他老師給予指導(dǎo)和幫組，爭取上出三堂優(yōu)秀的課，在比武中取得優(yōu)異成績。教學(xué)中，教師要確立牢固的現(xiàn)代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點，推行“自主合作探究”課堂教學(xué)模式，廣泛開展課堂教學(xué)改革研討、課堂教學(xué)創(chuàng)新評優(yōu)等活動，既要讓學(xué)生獲取知識與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動的情感、態(tài)度、價值觀。實行推門聽課制度，鼓勵教師多聽不同類別的課。1月份：聽一年級老師的課改課各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。聽評六年級的教學(xué)研討課。加強培優(yōu)、輔差工作。強化質(zhì)量意識。第四篇：2012年下期數(shù)學(xué)教研組工作計劃2012年下期數(shù)學(xué)教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。作為教研組長，這個擔(dān)子只好我擔(dān)下了。四、發(fā)現(xiàn)的問題：在聽課
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