20xx學(xué)年第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃(完整版)
【正文】 音達(dá)標(biāo)活動(dòng)。（4）評(píng)課制。（6）請(qǐng)假制?！x書(shū)會(huì)（學(xué)習(xí)筆記交流）學(xué)校特色活動(dòng)（待整理）（1）橫街學(xué)校最滿意的一堂課活動(dòng)（2）橫街學(xué)校第二屆英語(yǔ)節(jié)第二篇：第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃2013－2014學(xué)第二學(xué)期如蘭小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃★一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科將繼續(xù)認(rèn)真貫徹教委、教研室有關(guān)工作意見(jiàn)，以學(xué)校計(jì)劃為依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)施《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合新課程的學(xué)習(xí)，徹底轉(zhuǎn)變教師的觀念，推動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的實(shí)施；創(chuàng)造性地開(kāi)展教研工作，努力提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。、新教材，做好教材分析工作。定期進(jìn)行課題研討活動(dòng)。2．上課：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，充分發(fā)揮直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)情景，采取各種途徑，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高教學(xué)水平。學(xué)生在學(xué)習(xí)上總存在一定的差異，但我們要盡可能發(fā)掘每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，讓他們?cè)谠械膶W(xué)習(xí)基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的發(fā)展。重視青年教師教學(xué)水平的提高，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓青年教師上臺(tái)亮相，施展才華。四月：英語(yǔ)朗讀比賽。第三篇：2008學(xué)第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃2008學(xué)第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃新的一學(xué)年又開(kāi)始了，本教研組在這新的一學(xué)期中計(jì)劃本著以上海市新的英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)為綱，落實(shí)二期課改精神在課堂實(shí)踐中的運(yùn)用； 加強(qiáng)教科研力度和備課組建設(shè)，提高教師研究考試的能力；以落實(shí)課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施與記載為抓手；圍繞二期課改開(kāi)展課題研究，積極進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)踐； 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)信息技術(shù)與外語(yǔ)教學(xué)的整合，以區(qū)教發(fā)院對(duì)外語(yǔ)教研組建設(shè)的各項(xiàng)工作思路為指引，持續(xù)提升由中學(xué)外語(yǔ)教學(xué)工作質(zhì)量。加強(qiáng)教科研力度的落實(shí)主要應(yīng)該體現(xiàn)在加強(qiáng)備課組的建設(shè)上，只有真正做到備課組活動(dòng)的正?；?，才能切實(shí)落實(shí)科研與課堂教學(xué)相結(jié)合。第三，本組老師要在本學(xué)期內(nèi)抓住區(qū)、學(xué)署和學(xué)校提供的教研機(jī)會(huì)，認(rèn)真完成學(xué)校布置的聽(tīng)課任務(wù)。老師個(gè)個(gè)干勁足，上課各有特色。第五，改革評(píng)價(jià)方法，是評(píng)價(jià)真正改善教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生 學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力服務(wù)。三、工作重點(diǎn)及具體措施教研組、備課組建設(shè)：在教導(dǎo)處的教學(xué)工作安排中，教研組與（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)://，請(qǐng)保留此標(biāo)記。，為六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。（1）抓課堂教學(xué)。（3）抓作業(yè)批改。三、具體內(nèi)容，提高教研效果。，加強(qiáng)聽(tīng)課力度，促進(jìn)青年教師茁壯成長(zhǎng)。，組內(nèi)教師評(píng)課。六月份：。（作業(yè)、教案）。、聽(tīng)課、評(píng)課。，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。在學(xué)校規(guī)定的校本教研時(shí)間，針對(duì)實(shí)際教學(xué)需要，對(duì)教材研究、集體備課、興趣班輔導(dǎo)、校本課及課題學(xué)習(xí)等主題進(jìn)行針對(duì)性研討，開(kāi)展形式多樣的校本研討活動(dòng)，促使全體老師的進(jìn)步。（4）抓教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)評(píng)課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。積極研究教育教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)集體備課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，切實(shí)提高教研的實(shí)效性；追求課堂實(shí)效，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)；做好師徒結(jié)對(duì)工作，幫助新教師盡快成長(zhǎng)，促進(jìn)我校英語(yǔ)教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語(yǔ)言交際能力得到更好的提升。第四篇：2010——2011學(xué)第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃2010——2011學(xué)第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我們英語(yǔ)教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行小學(xué)部英語(yǔ)組新學(xué)期制定的工作要求
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