【正文】 譚浩強(qiáng)主編清華大學(xué)出版社 參考書(shū)：《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》黃維通主編清華大學(xué)出版社八、說(shuō)明1．《C程序設(shè)計(jì)》是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，要求學(xué)生認(rèn)真完成上機(jī)試題和課后作業(yè)。六、課程教學(xué)內(nèi)容 第一章 C語(yǔ)言概述 1．教學(xué)內(nèi)容(1)編程歷史的回顧、程序設(shè)計(jì)介紹（過(guò)程式，面向?qū)ο螅瘮?shù)式，邏輯式）；(2)C語(yǔ)言的歷史背景、特點(diǎn)；(3)C語(yǔ)言源程序的格式和程序結(jié)構(gòu)；(4)C程序的上機(jī)步驟。第五章 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì) 1．教學(xué)內(nèi)容(1)關(guān)系運(yùn)算符和關(guān)系表達(dá)式；(2)邏輯運(yùn)算符和邏輯表達(dá)式；(3)if語(yǔ)句(if；if?else?；if?else if?else?)；(4)switch和break語(yǔ)句。第八章 函數(shù) 1．教學(xué)內(nèi)容 ⑴ 函數(shù)的定義；⑵ 函數(shù)的調(diào)用（一般調(diào)用、嵌套調(diào)用、遞歸調(diào)用），return語(yǔ)句； ⑶ 參數(shù)的傳遞方式：形式參數(shù)與實(shí)在參數(shù)； ⑷ 局部變量與全局變量； ⑸ 變量的動(dòng)態(tài)存儲(chǔ)與靜態(tài)存儲(chǔ)； ⑹ 內(nèi)部函數(shù)與外部函數(shù)。2．重、難點(diǎn)提示(1)重點(diǎn)：指針變量定義、初始化和引用；數(shù)組的指針和指向數(shù)組的指針變量；字符串的指針和指向字符串的指針變量；指針數(shù)組與指向指針的指針。第十三章 文件 1．教學(xué)內(nèi)容⑴ 文件類(lèi)型指針； ⑵ 文件的打開(kāi)與關(guān)閉； ⑶ 文件的讀寫(xiě)； ⑷ 文件的定位。（4）主要儀器：計(jì)算機(jī)（5）實(shí)驗(yàn)考核方法：隨堂考查八、課程考核方式 ：閉卷考試 ：平時(shí)+期末九、選用教材和參考書(shū)目［1］《Ｃ程序設(shè)計(jì)》（第三版），譚浩強(qiáng)編，清華大學(xué)出版社，2007。內(nèi)容： 了解C語(yǔ)言程序的結(jié)構(gòu) 設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的C語(yǔ)言程序 C程序的調(diào)試與運(yùn)行 計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的發(fā)展重點(diǎn)：C程序的結(jié)構(gòu)、VC編程環(huán)境、算法的概念及其表示、編寫(xiě)最簡(jiǎn)單的C程序。實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一、輸入/輸出函數(shù)編程實(shí)訓(xùn) 實(shí)驗(yàn)二、順序程序結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)第四部分 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)（2學(xué)時(shí)）要求：掌握選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)的方法，if語(yǔ)句，switch語(yǔ)句的應(yīng)用。難點(diǎn)：二維數(shù)組、字符數(shù)組的應(yīng)用。內(nèi)容： 結(jié)構(gòu)體類(lèi)型與結(jié)構(gòu)體變量的定義 結(jié)構(gòu)體變量的引用 結(jié)構(gòu)體數(shù)組 結(jié)構(gòu)體與指針 結(jié)構(gòu)體與函數(shù) 結(jié)構(gòu)體應(yīng)用—鏈表 共同體 枚舉類(lèi)型 用typedef定義類(lèi)型重點(diǎn)：結(jié)構(gòu)體、共用體和枚舉類(lèi)型的定義、引用和初始化 難點(diǎn)：結(jié)構(gòu)體的概念和使用實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)十、結(jié)構(gòu)體和共用體的應(yīng)用 第十部分 文件（2學(xué)時(shí)）要求：理解文件的結(jié)構(gòu)類(lèi)型、文件指針的相關(guān)概念，掌握文件的打開(kāi)、關(guān)閉、讀寫(xiě)、定位等文件操作內(nèi)容： 文件概述 文件的常用操作 文件的應(yīng)用舉例重點(diǎn)：文件的打開(kāi)與關(guān)閉，文件的讀寫(xiě) 難點(diǎn)：文件類(lèi)型指針的概念，文件的讀寫(xiě)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)十一、文件的使用第十一部分 C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)應(yīng)用實(shí)例（4學(xué)時(shí)）要求：成功完成“實(shí)現(xiàn)通訊錄的管理程序”與“貪吃蛇游戲編程實(shí)例”訓(xùn)練?！禖語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》是一門(mén)知識(shí)性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的課程,必須在學(xué)習(xí)中掌握C語(yǔ)言的語(yǔ)法規(guī)則，并在上機(jī)實(shí)踐中體會(huì)和加深理解，通過(guò)實(shí)際的上機(jī)操作訓(xùn)練，還能夠?qū)W習(xí)到書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能，提高自己進(jìn)行程序設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的實(shí)際能力。文字教材擔(dān)負(fù)起形成整個(gè)課程體系系統(tǒng)性和完整性的任務(wù)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要媒體形式。理解：常用輸入輸出函數(shù)printf和scanf的作用第二章 基本數(shù)據(jù)類(lèi)型與表達(dá)式(一)教學(xué)內(nèi)容1C語(yǔ)言中的基本數(shù)據(jù)類(lèi)型；、實(shí)數(shù)、字符、枚舉等常量的表示；define編譯預(yù)處理命令定義符號(hào)常量；；；、關(guān)系、邏輯表達(dá)式的求值；，如絕對(duì)值函數(shù)、平方根函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、取整函數(shù)等的調(diào)用。(二)教學(xué)要求了解：函數(shù)的定義、聲明、調(diào)用與返回的有關(guān)概念；理解：函數(shù)的定義和調(diào)用過(guò)程，值參數(shù)和指針參數(shù)的使用，變量的各種不同作用域；應(yīng)用：會(huì)分析一個(gè)函數(shù)定義的功能，根據(jù)問(wèn)題編寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的函數(shù)。三、適應(yīng)專(zhuān)業(yè)計(jì)算數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生。，函數(shù)的嵌套調(diào)用、遞歸調(diào)用；局部變量與全局變量、變量的動(dòng)態(tài)存儲(chǔ)和靜態(tài)存儲(chǔ)；內(nèi)部函數(shù)與外部函數(shù)。：關(guān)系運(yùn)算符和關(guān)系表達(dá)式、邏輯運(yùn)算符和邏輯表達(dá)式、if語(yǔ)句和switch語(yǔ)句。（2學(xué)時(shí)）、關(guān)閉與讀寫(xiě)。（3學(xué)時(shí)）（包括一維數(shù)組、二維數(shù)組和字符數(shù)組）。；數(shù)組的指針和指向數(shù)組的指針變量、字符串的指針和指向字符串的指針變量、函數(shù)的指針和指向函數(shù)的指針變量；指針型函數(shù)和指針數(shù)組。五、學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)：98學(xué)時(shí) 講授學(xué)時(shí)：68學(xué)時(shí) 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)學(xué)分：4 第一、二章 C簡(jiǎn)介、算法 8學(xué)時(shí)第三章 數(shù)據(jù)類(lèi)型、運(yùn)算符、表達(dá)式 6學(xué)時(shí)第四章 順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì) 4學(xué)時(shí)第五章 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì) 4學(xué)時(shí)第六章 循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì) 6學(xué)時(shí)第七章 數(shù)組 8學(xué)時(shí)第八章 函數(shù) 6學(xué)時(shí)第九章 編譯預(yù)處理 3學(xué)時(shí)第十章 指針 12學(xué)時(shí)第十一章 結(jié)構(gòu)體與共用體 5學(xué)時(shí)第十二章 位運(yùn)算 2學(xué)時(shí)第十三章 文件 4學(xué)時(shí)六、講授內(nèi)容、簡(jiǎn)單的C程序介紹、C語(yǔ)言的編譯環(huán)境、特性，三種基本結(jié)構(gòu)、用傳統(tǒng)流程圖和NS流程圖表示算法。第四部分 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)該課程的非常重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)上機(jī)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚣由罾斫夂挽柟虝?shū)本上所學(xué)的知識(shí)，能夠提高動(dòng)手操作的能力以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。第三章 流程控制語(yǔ)句(一)教學(xué)內(nèi)容；；；；；；。(2)電視課程作為文字教材的強(qiáng)化媒體，配合文字教材講授課程的基本知識(shí)以及重點(diǎn)和難點(diǎn)。(10)介紹利用C語(yǔ)言編寫(xiě)解決實(shí)際問(wèn)題的程序設(shè)計(jì)思路和方法。難點(diǎn)：C語(yǔ)句規(guī)則的熟練使用，圖形庫(kù)函數(shù)的使用。難點(diǎn)：函數(shù)的調(diào)用、遞歸函數(shù)的使用。難點(diǎn)：if語(yǔ)句與switch語(yǔ)句的使用。第二部分 編制C程序設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)（2學(xué)時(shí)）要求：熟練掌握C語(yǔ)言基本數(shù)據(jù)類(lèi)型和表達(dá)式，掌握并熟練運(yùn)用常用的I/O函數(shù)。［3］《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與C語(yǔ)言》（第一版），西安電子科技大學(xué)出版社，2001。七、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目(一)：C 語(yǔ)言中控制語(yǔ)句的使用（1）項(xiàng)目類(lèi)別：必做（2