只揀兒童多處行公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 只揀兒童多處行”的意思，理解詩(shī)句內(nèi)容。第一段（12）：“我們”迎著兒童的涌流，擠進(jìn)頤和園去賞春。（“揀”字的意思是：挑選；“撿”字的意思是拾取。兒童不解春何在，只揀游人多處行。，綠線內(nèi)的4個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。讓學(xué)生通過(guò)冰心對(duì)花的贊美來(lái)感受冰心對(duì)兒童的熱愛(ài)。)五、回顧全文、解決問(wèn)題。小組內(nèi)再讀讀這些句子讀出自己的體會(huì)、評(píng)價(jià)。交流畫(huà)出的句子，并說(shuō)說(shuō)應(yīng)該抓住哪些關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)讀。四、教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)兒童和春天的花兒一樣是那么生機(jī)勃勃，令人快樂(lè)；理解冰心奶奶為什么說(shuō)“只揀兒童多處行”就能找到春天。五、布置作業(yè)：背誦第7自然段。這樣寫(xiě)，你覺(jué)得怎么樣？理解感悟兒童的天真可愛(ài)、歡快活潑，以及作者對(duì)兒童的喜愛(ài)和贊美之情。（1）過(guò)渡：冰心奶奶的這句詩(shī)是根據(jù)李商隱的《暮秋獨(dú)游曲江》中的“兒童不解春何在，只揀游人多處行。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】理解“兒童不解春何在”的意思，感受兒童的蓬勃朝氣。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件?！备木庍^(guò)來(lái)的。（2）出示“女孩子、男孩子……太陽(yáng)的香氣息。【板書(shū)設(shè)計(jì)】 兒童：天真可愛(ài)、歡快活潑朝氣蓬勃、充滿活力最美的春光（喜愛(ài)、贊美）第二篇：《只揀兒童多處行》教學(xué)設(shè)計(jì)《只揀兒童多處行》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教案背景《只揀兒童多處行》是蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文中的第一單元“春光無(wú)限”的第三篇課文。五、教具準(zhǔn)備：多媒體課件。明確問(wèn)題：冰心奶奶找春天為什么“只揀兒童多處行”呀？引導(dǎo)學(xué)生探究：讓我們一起跟著冰心奶奶到“兒童多處”走一走，看一看。從“兒童多處”你還能讀出了什么？ 教師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生感悟體會(huì)。冰心奶奶找春天為什么“只揀兒童多處行”？(指名用“因?yàn)??所以”說(shuō)一說(shuō)。第三篇：《只揀兒童多處行》教學(xué)設(shè)計(jì)《只揀兒童多處行》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：、流利、有感情地朗讀課文，背誦第五至九自然段； ，綠線內(nèi)的4個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。(1)齊讀“小婦—起”；（2）師：大詩(shī)人汪楫在春日走到鄉(xiāng)村田野看到：田間農(nóng)婦在扶犁耕種，遠(yuǎn)處一棵大樹(shù)上黃鶯在啼叫。）（4）師：作者告訴我們，游春時(shí)要往孩子們多的地方去。第二段（34）：“我們”在知春亭畔和湖邊看到許多兒童在熱熱鬧鬧地游春。教學(xué)難點(diǎn)：感受春天的花兒和兒童是那么生機(jī)勃勃，那么令人快樂(lè)。（出示第８自然段）自己讀一讀這一段話，你明白了什么？（在冰心奶奶眼里花兒，兒童都是春天的一道風(fēng)景）體會(huì)冰心奶奶的人性美。教學(xué)難點(diǎn)：感受春天的花兒和兒童是那么生機(jī)勃勃，那么令人快樂(lè)。兒童不知道春天在哪里，只知道揀游人多的地方去找春天。教學(xué)重點(diǎn)：能正確、流利、有感情地朗讀課文。指導(dǎo)朗讀（隨機(jī)出示）（1）“從香山歸來(lái)，路過(guò)頤和園，看見(jiàn)成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從頤和園門(mén)內(nèi)擠出來(lái)，就像從一只魔術(shù)匣子里，飛涌出一群接著一群的小天使。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出春天的頤和園成了兒童的樂(lè)園，兒童的世界，兒童的海洋。從哪些地方體會(huì)到？再讀讀。指導(dǎo)朗讀。所以冰心奶奶認(rèn)為只揀兒童多處行就一定能找到春光。學(xué)生圈出關(guān)鍵詞語(yǔ)，練習(xí)有感情地朗讀。（１）進(jìn)行句式變換，理解句意。1練習(xí)背誦第7——9自然段。指名讀第7自然段。第三課時(shí)一、過(guò)渡這節(jié)課，我們繼續(xù)尋找春天。兒童就是祖國(guó)的花朵，如果說(shuō)海棠花是春光，那么兒童就是最美的春光。讀了這段文字，你的眼前仿佛看到了怎樣的景象？指名描述。他們身上有著使不完的力氣，充滿勃勃的生機(jī)和活力。（2）我們笑著下了車(chē)，迎著兒童的涌流，擠進(jìn)頤和園去。教學(xué)難點(diǎn)：理解冰心奶奶為什么說(shuō)“游人不解春何在，只揀兒童多處行”，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。在她62歲那一年的春天也出去找春天，冰心奶奶到哪兒去找春天的呢？二、板書(shū)課題，讀中審題讀懂了什么？還有哪些不懂的問(wèn)題？三、初讀課文自由讀課文，要求讀正確。認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)11個(gè)字，掌握
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